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[期刊论文] 作者：邓姝姝,,
来源：武汉市经济管理干部学院学报 年份：2001
通过对国企这几年财务指标及各种不良现象的分析 ,得出国企近年来经营状况令人堪忧。结合我国现在国有企业进行股份制改造的国情 ,借鉴卡普兰教授创立的业绩评估系统———平...
[期刊论文] 作者：邓姝姝,
来源：武汉市经济管理干部学院学报 年份：2001
通过对国企这几年财务指标及各种不良现象的分析，得出国企近年来经营状况令人堪忧。结合我国现在国有企业进行股份制改造的国情，借鉴卡普兰教授创立的业绩评估系统－平衡记分卡（Ba......
[期刊论文] 作者：F.J.Loneragan,邓恬,
来源：湖南农学院学报 年份：1983
一般认为,缺锌症状的表现与磷/锌浓度比密切相关。但其生理原因尚无定论。本文以秋葵水培试验,对这一问题进行探讨。先将秋葵幼苗于完全营养液中培养三周,然后进行两个磷水...
[期刊论文] 作者：邓姝,,
来源：现代康复 年份：2001
1993年以来 , 对股骨颈骨折病人行人工全髋关节置换术治疗 106例 . 进行系统的康复护理 , 现将效果报告如下 ....
[期刊论文] 作者：邓姝,,
来源：伤残医学杂志 年份：2002
目的:评估上肢离断合并挤压伤的再植与功能重建疗效.方法:再植术后对病人进行一系列的精心护理,对功能有影响的应积极行Ⅱ期功能重建.结果:10例再植成功,失败2例.8例分别于术...
[会议论文] 作者：邓姝,
来源：全国第四届骨科护理学术交流暨专题讲座会议 年份：2002
合并挤压伤的肢本离断伤,组织损伤重,再植条件差,技术要求高,术后功能重建复杂.作者先后治疗该病12例,就其治疗中的护理体会予以介绍....
[期刊论文] 作者：邓家姝,,
来源：财会研究 年份：2000
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[期刊论文] 作者：邓家姝,
来源：甘肃行政学院学报 年份：2001
近年来,我国的一些企业,特别是国有企业,盈利水平普遍低下,亏损较为严重,有的甚至到了资不抵债的危险边缘.究其根本,造成这种状况的原因虽然很多,但忽视财务风险是大多数企业...
[期刊论文] 作者：邓惠姝,
来源：国外医学参考资料.口腔医学分册 年份：1975
三叉神经痛的治疗方法有药物疗法、神经阻滞法、神经切断法等,但用药物治疗尚未取得肯定性的效果,用神经阻滞法及神经切断法治疗,在一定期间可有显著的效果,但术后常有不少患...
[期刊论文] 作者：邓家姝,
来源：甘肃政法学院学报 年份：2002
CVP分析法是管理会计体系中的基本分析方法，其在理论研究和实践应用中均取得了较大的进展。CVP分析理论具有丰富的内涵，在实践中具有广阔的应用空间，其分析过程和实践问题有待进......
[期刊论文] 作者：邓家姝,
来源：甘肃政法学院学报 年份：2000
当今的时代是一个正处于大变革、大发展中的时代，各个领域的新生事物层出不穷。会计的发展和社会、经济、科学技术的进步对广大财会工作者特别是会计理论研究工作者提出了新的......
[期刊论文] 作者：邓家姝,
来源：财会研究 年份：2002
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[学位论文] 作者：邓姝皓,
来源：湖南大学 年份：2000
该文采用电子自旋共振技术,红外光谱技术以及化学、电化学方法对表面活性剂聚乙二醇在金属、金属氧化物、垢物表面上的吸附及缓蚀、阻垢行为进行了较为详细的探讨和研究.化学...
[学位论文] 作者：邓丽姝,
来源：山东大学 年份：2001
该文主要建立了一套上市公司效绩评价系统,包括评价指标和评价方法,并给出了一个具体的评价实例.评价指标分为定量指标和定性指标,其中定量指标评价盈利能力、偿债能力、资产...
[期刊论文] 作者：邓惠姝,
来源：中华病理学杂志 年份：1985
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[期刊论文] 作者：卢恬恬,
来源：当代农业 年份：2001
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[期刊论文] 作者：陈恬恬,
来源：福建商业高等专科学校学报 年份：2002
审美教育即是美育,对于一名中学美术教师来讲,利用美术对中学生进行审美教育是美术课的首要任务之一,必须认真探讨.一、中学生的审美教育具有十分重要的社会意义首先,从马克...
[期刊论文] 作者：周恬恬,
来源：成都教育学院学报 年份：2000
文言文的特点和新时代教育要求，决定了文言文的教学，即是使学生受到优秀文化传统的熏陶，能够借鉴民族文化的精髓，并学会评价文化的良莠。文言文的教学可以尝试“拓展、比较、迁移......
[期刊论文] 作者：侯恬恬,
来源：小学生时空（汉） 年份：2002
早晨,太阳从海里跳出来。看见一只小兔子,就说:“我们来赛跑吧!”小兔说:“好呀!”小兔跑了起来,直跑得满身大汗,一抬头,太阳早已经跑在前面了。小兔输了,钻进树下的洞里。太...
[期刊论文] 作者：周恬恬,
来源：成都教育学院学报 年份：1999
关于“语文”这个概念,叶圣陶老先生曾作过说明:“什么叫语文?平常说的话叫口头语言,写在纸面上叫书面语言。语就是口头语言,文就是书面语言。把口头语言和书面语言连在一起...
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