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[期刊论文] 作者：邹小艳,
来源：课堂内外·教研论坛 年份：2013
【摘要】班级是学校工作的一个基本单位，也是学生学习生活的基本组织。班主任是班集体的组织者和教育者，是学生德、智、体、美诸多方面发展的指导者。 【关键词】班级；管理；班干部 班级是学校教育和管理的基本单位，也是班主任进行教育工作的依靠力量和组织保证......
[期刊论文] 作者：邹小艳,
来源：商品与质量·理论研究 年份：2013
新课程下的小学数学教学，要求教师必须具备新的教学理念，打破传统的数学课堂教学模式的束缚，既要激发起学生对数学课的浓厚兴趣，又要科学正确地传授给学生以知识和能力。我认为在优化小学数学课堂教学，提升教学效率上应把握以下几点： 一、创设良好的学习情境，让情境......
[期刊论文] 作者：邹小艳 刘美玲,
来源：中国保健营养·中旬刊 年份：2013
【中图分类号】R473 【文献标识码】A 【文章编号】1004—7484（2013）09—0459—02 僵人综合征（stiff-man syndrome，SMS）是一种少见的中枢神经系统疾病，以肌肉波动性强直痉挛为特点的临床综合征，临床表现为：肌强直、腹肌紧张、运动障碍、吞咽困难、呼吸肌痉挛甚至呼吸......
[期刊论文] 作者：邹小艳，陈少珍,
来源：黑龙江科技学院学报 年份：2013
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7...
[期刊论文] 作者：邹小艳 黄月友 何香芝,
来源：中国保健营养·中旬刊 年份：2013
【摘 要】目的：探讨以问题为基础的学习（PBL）方法在神经内科护生临床教学中的效果。方法：神经科临床实习学生64人，随机平均分成两组，一组为对照组，采用传统教学方法（授课式学习），另一组为实验组，采用PBL教学法。定期进行考试并对教学质量进行反馈调查问卷研究，对两组学生考......
[期刊论文] 作者：刘美玲，邹小艳，郭代珠，陈妙虹,
来源：黑龙江科技学院学报 年份：2013
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7...
[期刊论文] 作者：邹小艳,欧彬娟,周意,陈祖辉,马宁,,
来源：中国药师 年份：2013
目的:建立测定炎痢净片中芍药苷的含量及溶出度的方法。方法:采用SinoChron ODS-BP色谱柱（250 mm×4.6 mm,5μm）,流动相为乙腈-0.1%磷酸（14:86）,流速1.0 ml·min-1,检测波长285 n...
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