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[期刊论文] 作者：郑毓信,,
来源：湖北教育(教学版) 年份：2008
一、数学教育的文化研究的兴起正如人们所已普遍了解的,这是数学教育研究现代发展的一个重要特点,即是研究领域的不断扩展。例如,作为国际数学教育委员会的秘书长,尼斯在...
[期刊论文] 作者：郑毓信,,
来源：课程.教材.教法 年份：2008
将"基本(数学)思想"与"基本(数学)活动经验"明确纳入"数学课程目标"之中有一定的合理性。以小学数学教学为背景对此作进一步分析:我们不仅应当针对不同的教学对象对此作出更...
[期刊论文] 作者：郑毓信,,
来源：人民教育 年份：2008
一个数学教师,除了应具备一般教师的教育素质,具备一定的数学素养,还应该具备哪些能力呢?南京大学哲学系教授郑毓信对此产生了诸多思考。他认为,数学教师的"数学教育"能力,既...
[期刊论文] 作者：郑毓信,,
来源：人民教育 年份：2008
数学思维不可能自发地得以形成,而主要是一个文化继承的过程。从而,从总体上说,数学学习也必然地有一个"优化"的过程,或者说,数学教师的又一重要职责,是帮助学生很好地实...
[期刊论文] 作者：郑毓信,,
来源：人民教育 年份：2008
中国数学教师在教学中的提问应当说十分普遍和频繁。但是,正如以下的调查所表明的,真正有质量的问题(或者说好的问题)并不多:在一次几何教学观摩中,一位教师在一堂课中共...
[期刊论文] 作者：郑毓信,,
来源：科学技术与辩证法 年份：2008
笔者担任科学技术哲学专业的博士生导师已经有了一些年头，学科负责人的职责以及实际参与众多博士论文的评审与答辩更促使自己超出熟悉的领域并从更为广泛的角度去进行思考：我们......
[期刊论文] 作者：郑毓信,,
来源：小学教学(数学版) 年份：2008
自新一轮课程改革实施以来，如何帮助学生学会数学地思维也受到了人们的普遍重视。但就小学数学教学而言，下面的认识却不能不说构成了严重的思维障碍：由于小学数学的教学内容较为......
[期刊论文] 作者：郑毓信,,
来源：小学教学(数学版) 年份：2008
作为对于过去几年中课改实践的自觉反思，近年经常可以听到这样一种呼声：数学教育应当防止“去数学化”。例如，张奠宙先生就曾明确指出：“数学教育，自然是以‘数学’内容为核心。数......
[期刊论文] 作者：郑毓信,
来源：小学教学：数学版 年份：2008
作为数学课程改革的指导性文件，《数学课程标准》红经过了几年的修改以后现正处于最后的审查之中。据相关报道：新的“修订稿”与原来的“实验稿”相比在“课程目标”上有较大改......
[期刊论文] 作者：郑毓信,
来源：小学教学：数学版 年份：2008
由前面关于“数学活动”的分析我们显然可以获得这样的启示：就数学思维的教学而言，最有效的方法是将其渗透于具体数学知识与技能的教学之中，因为这不仅町以使学生更好地体会数学......
[期刊论文] 作者：郑毓信,
来源：小学教学：数学版 年份：2008
不仅数学教育的专业人员应当切实关注小学教学教育的各种问题，处于教学第一线的广大小学数学教师以及各种相关的人员，也应当从这样的高度去对自已的工作作出新的认识，特别是，应很......
[期刊论文] 作者：郑毓信,,
来源：小学教学(数学版) 年份：2008
由前面关于“数学活动”的分析我们显然可以获得这样的启示:就数学思维的教学而言,最有效的方法是将其渗透于具体数学知识与技能的教学之中,因为这不仅可以使学生更好地体会...
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