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[期刊论文] 作者：郑毓信,,
来源：数学教学 年份：2014
一、从课程改革看理论队伍的现状过去几年的课程改革实践暴露出"我们的理论研究队伍是多么的薄弱!"(1)几乎听不到不同的声音;(2)"专家引领"表现出了较大的随意性,有时更...
[期刊论文] 作者：郑毓信,,
来源：数学教育学报 年份：2014
为了促进新一轮数学课程改革的深入发展,并有效地改变中国历次教育改革积累甚少这样一个弊病,应从各个方面对过去十多年的课改实践做出认真总结和反思,包括具体地引出数学教...
[期刊论文] 作者：郑毓信,,
来源：小学教学(数学版) 年份：2014
"问题意识"对于一线教师的教学研究显然具有特别的重要性,这也就是指,我们应当立足实际教学活动以发现值得研究的问题,并以改进教学作为研究工作的主要目标。除教师个人...
[期刊论文] 作者：郑毓信,,
来源：小学教学(数学版) 年份：2014
笔者在参加各类小学数学教师培训活动时经常会提到这样一个问题:什么是真正的优秀教师?特别是,一个永远走在"最前面"的教师是否就是真正的优秀教师?在对上述问题作出具体...
[期刊论文] 作者：郑毓信,,
来源：小学教学(数学版) 年份：2014
"找规律"无疑是一种十分重要的数学活动,更为数学教学中学生的自主探究提供了很好的题材,即十分有益于学生逐步养成"乐于探究、善于探究"这样一种思维习惯。正因为此,在...
[期刊论文] 作者：郑毓信,,
来源：中学数学月刊 年份：2014
近年来有不少突出强调"以学生学习为主进行数学教学"(以下简记为"以学为中心")的文章和经验.如《数学教学要坚持"为学而教"》[1],《构建"以学为中心"的数学课堂》[2]等;...
[期刊论文] 作者：郑毓信,,
来源：小学数学教育 年份：2014
一、从思维学习的角度看小学算术与几何教学这是新一轮数学课程改革的一个重要贡献,即是帮助人们牢固地树立了这样一种认识:小学数学教育不仅应当帮助学生很好地掌握相关...
[期刊论文] 作者：郑毓信,,
来源：小学数学教师 年份：2014
又去听课,这次是南京市同仁小学,这是小班化试点做得较好的一所学校。由于临近暑假,所听的两堂课就都属于复习课的范围:一是三年级的"面积单元整理复习",一是五年级"圆的...
[期刊论文] 作者：郑毓信,,
来源：湖南教育(下) 年份：2014
这是笔者关于一线教师如何做好教学工作的一个基本想法,即我们应当超出每一堂课的具体设计,从更大的范围进行分析、思考。而且,相关的研究又不应局限于具体知识和技能的...
[期刊论文] 作者：郑毓信,,
来源：湖南教育(下) 年份：2014
三上面已经提到,这是数学中分类活动的一个重要作用,即为数学抽象提供直接的基础。比如通过"将所有三角形的模块归成一类,所有四边形的模块归成另一类……"显然就有益于...
[期刊论文] 作者：郑毓信,,
来源：教学月刊小学版(数学) 年份：2014
一、从"先学后教"谈起这是数学教育乃至一般教育领域内一个新的发展迹象,即"模式潮"的涌现":现在,教育教学都讲究个‘模式’。有模式,是学校改革成熟的标志,更是教师成名...
[期刊论文] 作者：郑毓信,,
来源：小学教学设计 年份：2014
新一轮课改实施以来,"找规律"的教学获得了人们的普遍关注,不仅各类教材中都可找到不少以"找规律"直接命名的内容,广大教师往往也乐于以此作为学生自主探究的直接题材。...
[期刊论文] 作者：郑毓信,,
来源：小学教学设计 年份：2014
(接上期)由以下关于“=”的不同理解,我们即可更好地理解“过程性观念”与“结构性观念”之间的重要区别。在算术中我们主要是从操作的观点看待“=”的:等号的左边表明我们应...
[期刊论文] 作者：郑毓信,,
来源：小学教学设计（数学） 年份：2014
数学概念教学中最为基本的三个问题:一是概念的定义(是什么);二是为什么要引入这样一个概念?(有什么用);三是这一概念与其他概念的联系和区别.以下就围绕这三个问题,并通过一...
[期刊论文] 作者：郑毓信,
来源：教学月刊·小学数学 年份：2014
一、从“先学后教”谈起 这是数学教育乃至一般教育领域内一个新的发展迹象，即“模式潮”的涌现：“现在，教育教学都讲究个‘模式’。有模式，是学校改革成熟的标志，更是教师成名的旗帜。许多人对‘模式’顶礼膜拜，期盼‘把别人的玫瑰移栽到自己花园里’。”（李帆，“姜......
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