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[期刊论文] 作者：郦剑玲,
来源：小学教学参考 年份：2005
设计理念 坚持以人为本，让每个学生都参与到体育课中来，学习并创新体操中的单脚站立平衡动作和在窄道上行走的动作，提高学生的平衡、曲线跑、合作跑能力，培养学生勇敢顽强的意志......
[期刊论文] 作者：郦剑玲,
来源：体育教学 年份：2005
一、铺路运砖游戏目的:发展学生的奔跑、负重爬的能力,培养学生积极参与、协同合作的集体主义精神.游戏准备:1)场地:在干净平整的水泥地上画12×10m的场地(如图1)....
[期刊论文] 作者：郦剑玲,
来源：小学教学参考(综合) 年份：2005
设计理念 坚持以人为本，让每个学生都参与到体育课中来，学习并创新体操中的单脚站立平衡动作和在窄道上行走的动作，提高学生的平衡；曲线跑、合作跑能力，培养学生勇敢顽强的意志品质以及合作精神，树立学生的自信心。 学习对象 二年级学生 ......
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