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[期刊论文] 作者：郭义,
来源：轻金属 年份：2003
本文通过自动化阳极组装和简易阳极组装的综合对比分析,充分说明了两种阳极组装方案的各自的适用性,为各类电解铝厂阳极组装提供了一种更经济适用的选择方式....
[期刊论文] 作者：郭义,
来源：江西财税与会计 年份：2003
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[期刊论文] 作者：郭义,
来源：弹簧工程 年份：2003
本文对转8AG弹簧在生产实践中出现的断裂进行了分析，找出了断裂的原因，并提出了工艺上预防的措施，对提高产品质量有现实指导意义。...
[期刊论文] 作者：郭义,
来源：北京房地产 年份：2003
听说办理公积金贷款(包括由北京市住房贷款担保中心提供担保的商业贷款)的购房人,在其偿还贷款的全过程中,一旦所购房屋财产及借款人人身发生意外时,可以申请减免补偿。不知...
[期刊论文] 作者：郭义,
来源：北京房地产 年份：2003
买房人最后得知的实测面积数据是由测绘单位向发展商提供,再由发展商提供给买房人的。由于测绘工作过程的封闭,买房人对测绘的基础数据不掌握,计算方法不了解;加上测绘单位与...
[期刊论文] 作者：郭义,
来源：北京房地产 年份：2003
商品房销售中,对房屋面积应先有个预测,预测须由开发商委托有资质的测绘机构测量。但竣工验收时,则只能由房管部门下属的有资质的测绘部门按统一的测量法规口径进行面积认定...
[学位论文] 作者：赵义武,
来源：吉林大学 年份：2003
该文主要讨论均匀三向剖分上二元B样条的可加细性质.该文由三章组成:第一章为绪论,主要介绍了多元样条函数空间的相关概念和细分的基本思想.第二章中,我们首先讨论了可三向剖...
[期刊论文] 作者：康义武,
来源：数学大世界(高中生数学辅导版) 年份：2003
严谨性是数学的基本特点,它要求在应用数学知识解题中要规范。一、语言转换要规范每个数学命题都是由一些特定数学语言(文字语言、符号语言、图形语言)所组成。数学解题活动...
[期刊论文] 作者：刘义武,杨明义,
来源：高等工程教育研究 年份：2003
高职教育近几年呈现跨越式发展态势 ,为促进高职高专教育持续、稳定、健康发展 ,本文试图建立示范性高职高专院校的建设标准、指标体系及操作方案In recent years, higher...
[期刊论文] 作者：郭武,
来源：上海道教 年份：2003
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[期刊论文] 作者：郭武,,
来源：中国道教 年份：2003
“净明”是宋元净明道用以名教之词，有关其来历可谓众说纷纭。只是，诸家之说皆有可商榷之处。今试对诸说作一评析，并提出自己的见解，祈望大家教正。 rn...
[期刊论文] 作者：郭武,
来源：山西金融 年份：2003
中国特色的社会主义市场经济是以信用为基础的市场经济，市场的公正、公平和完善规范，参与市场竞争的合法权益，都需要有信用的支持和保障。但我县目前社会信用环境还不尽如人意，部......
[期刊论文] 作者：郭庆义,,
来源：康定民族师范高等专科学校学报 年份：2003
甘孜藏区教育在“超常规、跳跃式”发展中占有非常重要的地位。西部大开发战略、《四川省民族地区教育发展十年行动计划》的实施、全国民族教育工作会议与全省民族教育工作会...
[期刊论文] 作者：郭义铭,
来源：全球科技经济瞭望 年份：2003
瑞典的科技计划是指由国家直接或间接拨款、由基金会、研究理事会或政府部门管理的一些项目....
[期刊论文] 作者：郭义庆,
来源：轻合金加工技术 年份：2003
研究了用不同合金、不同工艺制度生产的0.0065 mm铝箔的性能、针孔度、表面质量.提出了生产高质量双张铝箔的优化生产工艺....
[学位论文] 作者：郭义柱,,
来源：中国人民解放军军医进修学院 年份：2003
目的：痛性神经瘤是周围神经损伤或截肢术后的常见并发症。神经瘤往往引起疼痛、感觉异常，导致功能障碍。但并非所有的神经瘤都引起疼痛、感觉异常。只有10％的神经瘤出现顽固性疼......
[期刊论文] 作者：郭义山,
来源：龙岩师专学报 年份：2003
对闽西籍南社诗人丘复的生平及其诗歌创作作了全面系统的评述.丘复又是民国前后闽粤两省知名的学者和教育家,他著作等身,亦略作介绍和评论....
[期刊论文] 作者：郭心义,
来源：粮油加工与食品机械 年份：2003
马铃薯全粉是马铃薯食品工业的基础产品 ,利用马铃薯全粉可以制作多种深受人们喜爱的马铃薯食品 ,本文详细介绍了马铃薯全粉的含义、应用以及国内的生产现状...
[期刊论文] 作者：郭义海,,
来源：黑龙江教育学院学报 年份：2003
2001年9月新一轮的课程改革开始启动,经过一年多的实践与探索,大部分教育工作者都比较认同自主—探究—合作的课堂学习模式,但在实际教育教学中我们的教师对这种学习模...
[期刊论文] 作者：郭守义,
来源：赤峰学院学报：自然科学版 年份：2003
一、为什么要转变教育观念第一,转变教育观念是教育功能决定的。《说文解字》解释"教"是上所施,下所教也,"育"是养子使善也。把"教育"合起来可理解为上对下,成人对儿童施加的...
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