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[期刊论文] 作者:潘,航, 来源:天府新论 年份:2003
当代各种全球问题的出现,对科学精神与人文精神交融提出了客观要求;现代科学综合化、整体化、主体化的趋势,边缘学科、交叉学科的迅速发展,打破了各门学科之间的分界,为自然...
[期刊论文] 作者:儒,祝之瑞,梁程, 来源:中文自修 年份:2003
上期提要:王晓玉、李娣一行人夜访科学院,就在走到人工仿制有机物的半成品的房间外时突然听到了麻新和一个中年妇女的谈话,谈话的内容非常令王晓玉一行人吃惊。原来中年妇女...
[期刊论文] 作者:王伟,邹巧根,宋,秉仁, 来源:药物分析杂志 年份:2003
目的:对多孔菌科真菌云芝的的活性成分云芝糖肽的单糖组成进行研究。方法:从云芝中提取得到云芝糖肽精品,经三氟乙酸水解后用硼氢化钠还原,然后对其进行乙酰化衍生化,用标准单糖作......
[期刊论文] 作者:王, 来源:中国海上油气.工程 年份:2003
分析了海洋石油工程股份有限公司物资采购的现状,总结了实行物资采购招标取得的成效和目前存在的问题,对改进和完善物资采购招、评标体系进行了探讨....
[期刊论文] 作者:林,, 来源:山东大学法律评论 年份:2003
一德沃金《认真对待权利》讨论的是权利问题。其权利论的基石有三:道德、理性和先验观念。道德在德沃金权利论中占有很重要的比重,德沃金指出,法律实际上包括规则和原则...
[学位论文] 作者:王,, 来源: 年份:2003
硒是人体的必须微量元素之一,对人体健康具有重大的意义。近年来,很多实验调查结果都表明,机体硒摄入水平与多种疾病的发生有关。在微量元素硒的性质不断被认识的今天,含硒材科尤......
[期刊论文] 作者:文,, 来源:人民教育 年份:2003
亲爱的读者朋友,经过近半年来广大新课程实验教师与我们的共同努力,2003年“新课程优秀教学设计与课例研究专辑”(初中部分)终于和大家见面了。本专辑共分三个部分:第一部分...
[学位论文] 作者:王,, 来源: 年份:2003
前言 近20年研究证实,终末期肾病(ESRD)患者存在氧化损伤增强。ESRD患者体内某些细胞因子(IL-1、IL-6、TNF等)分泌增加,可使中性粒细胞、单核-巨噬细胞等炎症细胞的呼吸爆发...
[学位论文] 作者:王,, 来源: 年份:2003
本文主要研究投标过程中的决策方法及步骤。优选投标项目的决策方法研究中,在分析影响投标优选决策的诸因素的基础上,考虑定量与定性的评价指标,运用群组决策特征根法(GEM)和群......
[期刊论文] 作者:窦, 来源:体育文化导刊 年份:2003
[期刊论文] 作者:赵,, 来源:理论界 年份:2003
[期刊论文] 作者:孔, 来源:济宁师范专科学校学报 年份:2003
路翎和他的长篇小说在现代文学史上有着独特的价值,其作品中的人物更是以别样的个性姿态在中国现代文学史上独树一帜.其三部代表作品、、...
[期刊论文] 作者:崔, 来源:唐山师范学院学报 年份:2003
迟子建是当代文坛一位卓而不群的女性作家,她通过菜园视点和墓园视点的双重透视,完成了对人类生命存在的终极追问。Chi Zijian, an outstanding literary writer in the co...
[学位论文] 作者:齐,, 来源: 年份:2003
不同时代的社会呈现不同的面貌与特征。当代人们的生活状态、价值观念、审美需求决定了壁画多元化的发展趋势。建筑风格、功能、材质的多样,对壁画的形式、功能以及材质提出了......
[期刊论文] 作者:陈, 来源:建筑师 年份:2003
本文探讨了在传统文化影响下,住宅中女性空间的存在方式和意义,并介绍了国外有关女性空间的研究情况,同时指出我国开展女性空间研究的必要性。...
[期刊论文] 作者:孙, 来源:清史研究 年份:2003
[期刊论文] 作者:肖, 来源:写作 年份:2003
人生是蝶,还是非蝶,连庄周亦未猜透。可翩然如蝶,亦何如? 短暂一生,美丽过,痛苦过,追求过,斯亦足矣。蝶恋花诞生伊始,即是痴花的精灵。夕阳沾我翅,鳞粉饰我衣,神游天地间,遍...
[期刊论文] 作者:陈,, 来源:建筑技术 年份:2003
150多年来,新材料的应用总是与世博会的建筑结构设计创新紧密相伴.19世纪中叶早期,世博会建成的预制装配式铁结构玻璃展馆--"水晶宫",摈弃了当时普遍使用的承重墙结构体系;进...
[期刊论文] 作者:张,, 来源:河南科技大学学报(社会科学版) 年份:2003
语言是一个多层次、有丰富潜势的象似性符号系统.象似性是语言的一个重要规则,具有层次性、多样性、民族性和历史性等特点.语言的发展就是旧的象似性消失而新的象似性不断产...
[期刊论文] 作者:张,, 来源:山东省青年管理干部学院学报 年份:2003
爱国主义教育是历史教学中的一个永恒的主题.在新的历史条件下,中国历史教学应当从五个方面突出和加强爱国主义内容的教学,从不同角度培养和强化学生的爱国主义思想....
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