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[期刊论文] 作者:陈家梅,, 来源:江苏教育 年份:2019
传统课堂以教师一个人的主动讲授和学生的被动反应为主要特征。“领学制”的建构能在一定程度上改变这种教学状态,让课堂焕发生命活力。“领学制”的设置应遵循针对性、贴近...
[期刊论文] 作者:陈家梅, 来源:科学导报·学术 年份:2019
摘 要:随着我国基础教育教学阶段各学科新课程教学改革的持续深入推进,积极实现学科教学各个层面上的优化更新是重要的命题。初中地理学科在培育学生基础性地理概念和空间意识的过程中扮演着重要作用,是初 中整体教育教学体系中的重要组成部分,这在一定意义上也就意......
[期刊论文] 作者:王斌,陈鑫,陈家梅, 来源:青年与社会 年份:2019
针对目前校园欺凌概念定义不清、范围界定不明等理论研究中存在的不足,对比国外校园欺凌立法及实践中的成熟经验,阐述了“欺凌”与“暴力”的区别;得出了应将中小学阶段作为...
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