搜索筛选:
搜索耗时0.7653秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 3 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：陈小芒,,
来源：哈尔滨学院学报 年份：2015
文学课程具有主观性与多元性的特征,选择＂探究型教学＂模式有助于教育硕士文学课程的教学改革。汉语教育硕士的探究型文学课程必须建立在＂多元、质疑、探究＂的理论基础之上,文本细......
[期刊论文] 作者：陈小芒,,
来源：江西社会科学 年份：2015
江西古代客寓文人以赣鄱流域作为生活场景,他们人数众多,文学创作丰厚,形成了江西文学发展史上的一道别样风景。江西地理环境深刻影响着客寓文人或客寓文学:自然环境直接驱动...
[期刊论文] 作者：廖文华,陈小芒,,
来源：黑龙江教育学院学报 年份：2015
高校文学课程倡导“多元、质疑、探究”的教学模式，然而，目前汉语教育硕士文学课程的教学现状却不容乐观，主要表现为忽视文学课程的学科特点、欠缺对学生生源特点的分析把握以及......
相关搜索：
