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[期刊论文] 作者：马式先,
来源：江苏教育 年份：2007
[案例] 一位教师在教苏教版第十册《春联》时，和学生一起读春联，议春联，悟春联，赏春联，设计朴实本色，课堂民主平等，高潮迭起，特别是最后的一个教学环节令人回味无穷。 该教师为了拓展视野，激发学生爱对联、用对联的兴趣，给学生讲了一个故事—— 北宋大文学家......
[期刊论文] 作者：马式先,
来源：小学语文 年份：2007
新课程改革以来，不少青年教师一味追求新潮，注重花哨，在课堂教学形式、课程资源拓展和课件制作上颇费精力，而使文本解读失衡，教学目标失度，课程资源失限，师生互动失真，甚至出现本末倒......
[期刊论文] 作者：马式先,,
来源：新作文(小学作文创新教学) 年份：2007
著名小学语文专家张田若先生曾这样评价特级教师于永正的教学:“阅读教学一定要把写挤进去。于老师在阅读教学中不但挤了进去,而且挤得很巧。语文教学一定要解决写得少的问题...
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