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[期刊论文] 作者：魏寿洪,,
来源：中国康复理论与实践 年份：2017
目的编制孤独症儿童社会技能评定量表(ASSS),并测定其效度和信度。方法以Patrick对社会技能的定义为理论依据,在参考相关文献的基础上,形成初始量表;选取392名孤独症儿童,进...
[期刊论文] 作者：刘璐,魏寿洪,,
来源：绥化学院学报 年份：2017
为提高残障学生体育教育的质量,通过对美国适应体育标准的系统研究,文章介绍了美国适应体育国家标准的产生缘由、适应体育国家标准内容、高品质适应体育教师的要求,分析了其...
[期刊论文] 作者：魏寿洪, 牟映雪,,
来源：学前教育研究 年份：2017
本研究采用问卷调查法对北京两所实施融合教育的幼儿园的116名学前普通儿童与自闭症儿童的社会互动现状进行调查,结果发现学前普通儿童与自闭症儿童互动的动机、行为及总体互...
[期刊论文] 作者：魏寿洪, 廖进,,
来源：绥化学院学报 年份：2017
融合教育是未来教师必备的基本素质之一。在普通师范专业中开设融合教育课程成为培养融合教育师资的有效途径。融合教育的课程目标需培养普通师范生的融合教育理念,掌握基本...
[期刊论文] 作者：魏寿洪, 程敏芬,,
来源：现代特殊教育 年份：2017
课程调整是因应学生的个别差异与需求,对课程以及学生行为进行的不同设计。本文探讨了课程调整的内涵、内容、模式、运作流程、调整策略,系统分析了课程调整的态度、影响因素...
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