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[期刊论文] 作者：黄 新,
来源：新校园·理论版 年份：2010
在生物教学中存在着对教学中的问题不作研讨，照本宣科，造成学生囫囵吞枣、死记硬背的现象。过去多强调学生的书本知识和书面应试能力，而对学生动手操作能力的培养显得不足。生物教学中，应注重训练和培养学生各种能力，这是生物学科本身的特点所决定的，也是当前对学生进......
[期刊论文] 作者：黄 新,
来源：创新时代 年份：2010
可再生能源已成为实现能源多样化、应付气候变化和实现可持续发展的重要替代能源。有资料显示，欧洲、美国、日本、印度和巴西等国在该领域一直走在世界的前列。尤其是欧洲，可再生能源市场和产业的年均增长速度都在20%以上；而印度和巴西是发展中国家发展可再生能源......
[期刊论文] 作者：黄 新,
来源：新科教 年份：2010
作文是学生各项能力的综合表现,好的文章能体现出作者深刻的思想、敏锐的观察、丰富的想像、独特的创造、真实的情感、缜密的逻辑以及娴熟的表达技巧。但通过观察不难发现,目前小学生的好文章为数并不多,一个重要的原因在于缺乏个性,缺乏真情实感,假话、空话、......
[期刊论文] 作者：黄 新,
来源：教育与管理 年份：2010
【摘 要】 新课程标准强调“尊重学生的多样化发展需求”、“重视学生的创新精神和实践能力”、更强调“学习是一个主动构建知识、发展能力、形成正确的情感态度与价值观的过程”。由此可见,新课程标准下的生物教师的角色应发生重大的转变。即教师应成为学生学......
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