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[期刊论文] 作者：唐林存,,
来源：中小学电教(下半月) 年份：2009
社会已进入到信息网络化时代,面对爆炸式增长的信息量,人们犹如逆水行舟,不及时有效地处理和吸取自己所需的信息,就将成为这个时代的弃儿。信息素养(information literacy)作...
[期刊论文] 作者：肖存林,,
来源：松州 年份：2009
赤峰市公共交通总公司为什么竟能在短暂的三年发展如此之快?日前,记者走访了该公司党委书记、总经理刘尚民。刘经理介绍说:三年累计购买新型公交车292辆,车辆由原来的100多台...
[期刊论文] 作者：林存红,
来源：肿瘤研究与临床 年份：2009
目的 探讨胸导管结扎在食管癌切除术中的作用,以期减少食管癌术后乳糜胸的发生.方法 收集1997年1月至2007年6月在1056例食管癌切除术中选择性低位集束胸导管结扎716例,不行胸导管结扎340例,观察患者术后乳糜胸发生情况.选择716例食管癌因肿瘤外侵重、切除广泛及......
[期刊论文] 作者：李存林,
来源：学生之友 年份：2009
学生自主学习是一种自律学习,是一种主动学习,因为每一个学生都是一个独立的人,学习是学生自己的事情,这是教师不能代替也是代替不了的,教师只是起指导作用,每一个学生都有一种独立的要求,除有特殊原因外,都有相当强的独立学习能力,现行教学改革要求改变单纯接......
[学位论文] 作者：吴利存,,
来源： 年份：2009
目的探寻大学生交往群体与社会认同之间的相关,揭示大学生社会自我的特点。通过本研究扩充社会认同理论的研究范围,并为大学生思想政治教育的针对性和科学性提供参考。方法1....
[学位论文] 作者：吴存仙,,
来源：中国石油大学 年份：2009
旋流斜板沉降组合分离器是一种多机理、多功能化的新型液-液分离设备。它将旋流与沉降结合一个有机的整体,兼具了普通旋流器的无运动部件、操作方便等优点,同时又引入了沉降...
[期刊论文] 作者：吴存明,,
来源：师道 年份：2009
众所周知,有些数学知识是约定俗成的,苏教版课标教材五年级下册《用"数对"确定位置》的教学内容即如此。这一课,主要是将学生已有的用类似"第几排第几个"的方式描述位置...
[期刊论文] 作者：吴存君,,
来源：故事世界 年份：2009
老板看了莉莉做的营销企划方案几眼,脸就沉了下来,对着她劈头盖脸就是一顿臭骂:"你到底有没有一点儿脑子,这么差劲的营销企划方案都做得出来?立即给我重新做!你用点儿脑...
[期刊论文] 作者：吴进存,,
来源：写作 年份：2009
说明文是用说明的表达方式来解说事物,阐明事理。说明文的种类很多,主要有事物说明文和事理说明文。要写好说明文,应该注意以下几点:1.抓住事物特点,即本质特征,从而使读...
[期刊论文] 作者：吴存玲,
来源：青海农技推广 年份：2009
农村经济统计是社会主义经济统计的重要组成部分,它是反映农村经济发展现状和农民收入水平的一项十分重要的经济统计调查工作,在农村经济统计工作中,利用农村经济统计资料搞...
[期刊论文] 作者：吴存玲,
来源：青海农技推广 年份：2009
食品质量安全越来越引起人们的关注,农产品质量安全由于涉及千家万户的分散经营,如何把这千家万户的分散经营与千变万化的市场联系起来,提高农产品质量安全性。我们认为,大力...
[期刊论文] 作者：吴存华,,
来源：甘肃联合大学学报(自然科学版) 年份：2009
极限是数学研究其它问题的重要工具之一，其收敛机制在不同的课且中互不相同．本文旨在对数学分析、实变函数和概率论中所涉及到的几种收敛机制作一个纵向的剖析与横向的比较．......
[学位论文] 作者：吴存奎,,
来源：湖南农业大学 年份：2009
生态足迹法是1992年由加拿大著名生态经济学家William教授提出和1996年由其学生wackernagel教授构建的基于生态生产性土地面积评价可持续发展能力的方法。本文在介绍生态足迹...
[期刊论文] 作者：吴存兵,,
来源：粮油加工 年份：2009
对红枣汁提取条件及红枣山楂复合饮料的配方进行了优化研究。红枣汁的最佳浸提条件为60℃下浸提4h,料水质量比为1∶6,pH值为5.5。优化后的最佳配方:原汁含量65%,红枣汁:山楂...
[期刊论文] 作者：吴存明,,
来源：教学与管理 年份：2009
2008年12月,我先后两次在溧水实验小学(本校)和溧阳实验小学(联谊学校)执教了苏教版国标本六年级上册《认识百分数》一课。理解百分数的意义是这一课的教学重点。学生理...
[期刊论文] 作者：吴存富,
来源：中国校外教育：中旬 年份：2009
我们寻求最简便、高效的课堂教学方法，来提高课堂教学效率，发展学生思维，教会学生学习。有效的课堂提问，就是这样一种方法。作为在课堂中被广泛使用的教学方法——课堂提问，它的科......
[期刊论文] 作者：吴存燕,
来源：中国教育技术装备 年份：2009
“尝试教学理论”自1992年诞生以来，已给人们留下难以忘怀的印象。尝试性教学法，就是教师在引导、讲解前，让学生按照一定的要求进行自主、合作或探究式的先行尝试性的学习，然后教......
[期刊论文] 作者：吴家存,,
来源：文教资料 年份：2009
职业学校的根本目标是培养具有较强理论和实际动手能力的技能型人才．本文作者结合理论知识和实践能力的关系，对如何培养学生的实践能力进行了阐述。...
[期刊论文] 作者：吴存明,
来源：师道 年份：2009
曾对多位数学名师的经典课进行过统计，发现他们的课堂教学素材用量普遍比较少。但是，他们凭借对较少素材的高效使用，创造出了生动、精彩、充满张力和活力的课堂。比如华应龙老师用一把剪刀和一张纸条出神入化教学“莫比乌斯带”，黄爱华老师以“俄罗斯方块”“平移接......
[期刊论文] 作者：吴存明,,
来源：教育研究与评论(小学教育教学) 年份：2009
吴存明(江苏省优秀青年教师):各位老师,大家好!欢迎大家参加今天的专题交流活动。施教之功,贵在引导,而引导的主要途径在于提问。提问是教师重要的教学活动,是教师全部教学技...
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