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[期刊论文] 作者：吴文碧,
来源：科教创新与实践 年份：2021
摘要：随着素质教育的不断深化改革，初中数学教育事业也迎来了更高难度的挑战。因此，初中教师们未来在数学这门学科的教学过程中，不仅要让学生们对课本上的知识牢牢掌握，更要让学生们全面发展，让他们在原有知识基础上不断提高。，所以数学老师要打破传统的教学模式，应用多......
[期刊论文] 作者：吴碧珍,
来源：名师在线·下旬刊 年份：2021
摘 要：新课程改革明确指出，高中政治教学采取议题式教学方法，不仅能提高政治教学质量和效率，还有助于促进高中生的全面发展。基于此，本文简要介绍了议题式教学，分析了打造高中政治议题式课堂的意义，并提出了打造议题式课堂培养高中生政治学科核心素养的策略。 关键......
[期刊论文] 作者：吴碧霞,
来源：商讯 年份：2021
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[期刊论文] 作者：吴碧梅,
来源：东方药膳 年份：2021
目的:观察分析急性心肌梗死患者在抢救中应用优化急诊护理流程的效果.方法:观察对象选择2019年9月 —2020年12月在我院急诊科抢救急性心肌梗死的患者60例,随机对其进行分组,...
[期刊论文] 作者：吴碧云,
来源：百科论坛电子杂志 年份：2021
农村留守儿童的教育已成为基础教育的一项主要任务,对留守儿童的思想教育也成为当今教育一个比较严峻的问题.抓好农村留守儿童的教育,树立留守儿童正确的人生观、世界观、道...
[期刊论文] 作者：吴宗碧,
来源：特别健康 年份：2021
目的:观察并探讨综合护理干预在四肢创伤骨折术后疼痛护理中的应用效果.方法:选取2019年1月至2020年1月期间的58例四肢创伤骨折患者作为研究对象.接受常规护理干预的29例患者...
[期刊论文] 作者：吴碧丹,
来源：考试周刊 年份：2021
新时代下,国家开始大力推行教育教学改革,实施素质教育,社会开始提高了对人才的要求,为了培养出符合社会发展趋势的复合型人才,教育模式开始逐渐趋于现代化,教师也要紧跟时代...
[期刊论文] 作者：吴碧云,
来源：福建质量技术监督 年份：2021
安全放心消费,是广大人民群众的普遍期待,更是市场监管部门的职责所在。晋江市市场监管局牢固树立消费者至上的服务理念,严规范、优服务、促联动,全力打造公平公正的市场秩序...
[期刊论文] 作者：吴碧芹,
来源：名师在线·中旬刊 年份：2021
摘 要：物理是高中教育的重要组成部分，具有较强的抽象性，需要学生具备缜密的思维来理解知识、解决问题。毫无疑问，传统的“灌输式”教学已不适用于现代教育，高中物理教师需要结合学生的学情和学科特征，有效地优化教学方式，激发学生探究物理知识的兴趣，提高物理教学质量......
[期刊论文] 作者：吴碧琼,
来源：中学数学:初中版 年份：2021
义务教育数学课程标准指出:“数学教学应从学生实际出发,创设有助于学生自主学习的问题情境,引导学生通过实践、思考、探索、交流,获得知识,形成技能,发展思维,学会学习,促使...
[期刊论文] 作者：吴碧英,
来源：福州党校学报 年份：2021
在2021年党史学习教育动员大会上,习近平总书记强调,“全党同志要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行,学党史、悟思想、办实事、开新局,以昂扬姿态奋力开启全面建设...
[期刊论文] 作者：吴碧君,
来源：文教资料 年份：2021
摘 要： 传统英语教学模式忽视学生的个别差异，无法真正提高教学效率，大学英语分级教学模式作为一种体现因材施教和教育公平的新型英语教学组织方式应运而生。本文从背景介绍催生分级教学、克拉申输入假说和维果斯基最近发展区理论阐述分级教学的理论基础，探讨分级教......
[期刊论文] 作者：吴碧虾,
来源：知识经济 年份：2021
基于镜像关系、汲水理论分析房地产经济与建筑经济,能够为宏观调控提供依据。基于此,本文从企业、开发与施工、规模与品质、营销与生产效率等角度对房地产、建筑经济进行了镜像关系分析,并在经济增长、企业规模扩大、资源利用、价值等角度,对房地产、建筑经济进......
[期刊论文] 作者：吴碧霞,
来源：科技创新与生产力 年份：2021
本文从NSA和SA干扰、资源和改造需求、方案的适用性、网络优化复杂度、后续演进等方面,分析在中国联通和中国电信共建共享情景下,5G NSA与SA混合组网7个方案的优劣性,并给出组网方案建议。......
[期刊论文] 作者：吴碧兰,
来源：学校教育研究 年份：2021
长期以来，小学数学课堂教学中存在着一个非常突出的问题，就是教师教得累，学生学得也累，然而学生却没有得到理想的发展，教学缺乏应有的效益。要想提高小学数学课堂教学的效率，教师要明确自己在新课标中的角色定位，力求在课堂教学中培养良好的情感交流、创设活跃的教学情......
[期刊论文] 作者：吴碧虹,
来源：学校教育研究 年份：2021
《语文课程标准》指出：“阅读教学重视朗读。要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。”因此，重视朗读，加强朗读指导与训练，培养学生的朗读能力，是阅读教学的重要目标。那怎样才能让学生想读，会读，读懂课文，读出感情呢？我想从......
[期刊论文] 作者：吴应碧,
来源：教学博览 年份：2021
摘要：所谓批判性思维，是指通过积极、合理的反方向思维思考问题，提出质疑，进行推理并分析。对于初中生来说，初中学习阶段是身心成长的关键时期，是思维发展的关键时期，也是世界观、人生观确立的关键时期。培养批判性思维可以开拓学生思想，增强学习的信心，为更好地成长和发......
[期刊论文] 作者：吴治碧,
来源：中学生学习报 年份：2021
摘要：体育竞赛活动需要学生运用所学运动技能进行综合性比拼，在此過程中，学生可以接触到身体素质比拼、反应能力比拼与团队合作能力比拼等。在初中体育与健康的课程中，学生各项的身体素质属于该门课程教学工作的主要教学目标之一。体育竞赛活动模式下的初中生身体健......
[期刊论文] 作者：吴碧琴,
来源：名师在线·下旬刊 年份：2021
摘 要：教材中不乏经典文本，在实际教学中，对于这些文本，教师通常只是让学生进行显性的文本感知与解读，学生对解读文本深层的意脉和内涵不得其法。文章通过对《项脊轩志》文本潜在脉络的探索，对不同作品风格进行了比较分析，以引导学生深入文本，感知经典文本的魅力。 ......
[期刊论文] 作者：吴碧艳,
来源：安家（校外教育） 年份：2021
摘要：数学科目作为小学阶段重点教学科目，保证该科目教学效果对于提升学生自主解题能力和逻辑思维能力显得至关重要。由于不同学生综合学习能力和思维水平存在一定差异，这就应强化分层异步模式在小学数学教育教学中应用力度，通过该项教学模式和相关依据对同一班集体......
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