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[期刊论文] 作者：次普,
来源：小说月刊：下半月 年份：2015
陶行知先生说：“发明千千万．起点在一问，智者问得巧，愚者问得笨。”我深深地感受到：数学课堂提问是课堂教学的重要手段之一，是教师开启学生心智、促进学生思维、增强学生的主动参与......
[期刊论文] 作者：次央,
来源：黑龙江科技信息 年份：2015
本文通过对荣华二采区10...
[期刊论文] 作者：次珍,,
来源：读写算（教研版） 年份：2015
班主任是班级工作的组织者、教育者和领导者，是实施教育教学工作的骨干，是科任教师之间、师生之间的联系纽带，是学校与家长相互沟通的桥梁。同时，由于小学班务工作纷繁复杂，班级管......
[期刊论文] 作者：尼次,
来源：百家述评 Hundreds of review 年份：2015
国家助学金是高校为奖励贫困学子而设立的帮扶基金，它是高校中非常重要的社会教育资源，是鼓励贫困生、解决他们实际生活和学习困难的主要资金。现如今，高校教育改革深入推进，助学......
[期刊论文] 作者：次央,,
来源：楚天法治 年份：2015
本文就万玛才旦导演的电影分析适合藏族电影的发展之道，从而为藏族电影提供创新理论依据并初步探悉构建藏族特色的电影。最后对现今西藏影视业的发展现状和不足提出自己的观点......
[期刊论文] 作者：尼次,
来源：科技与企业 年份：2015
现如今，社会经济迅猛发展，人才竞争也变得异常激励。据调查，目前我国的高校在校生数量持续增多，普通高校学生在2010年底已经达到了2500万，并且有持续增多的倾向。由于我国各地区之间在经济建设上存在明显的差异，使得高校大学生的经济水平也不相一致，高校中的贫困生数量......
[期刊论文] 作者：次欧,,
来源：读与写（上，下旬） 年份：2015
小学藏语文教学过程中教师应注重根据广大学生的文化基础和年龄特征以及心理特征，再按照课程的具体内容，采用直观、形象的授课方式，同时通过多媒体教学、小组讨论、实际操作等多......
[学位论文] 作者：次苗苗,
来源：河北北方学院 年份：2015
慢传输型便秘(slow transit constipation,STC)是一类以结肠传输时间延长,粪便干硬为特点的慢性顽固性便秘,在儿童中发病率较高,目前其发病原因不清,给临床治疗带来了很大的...
[期刊论文] 作者：次央,
来源：读与写 年份：2015
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[期刊论文] 作者：次珍,,
来源：科技展望 年份：2015
随着我国电力事业的不断发展，变电站安装施工过程中的设备基础、外壳接地线制作、电缆铺设以及二次接线等重点技术环节也得到了进一步的规范。在西藏，100kV变电站主要设置在海......
[期刊论文] 作者：次央,,
来源：新教育时代电子杂志（学生版） 年份：2015
如何构建高效课堂教学,提高学生在课堂的学习效率,对于一个高中教学老师来说,是很重要的课题.在现在的理论中有人提出高效课堂教学,其实高效课堂教学是一种现代教学理念,是指...
[期刊论文] 作者：次央,,
来源：新教育时代电子杂志（学生版） 年份：2015
实现师生关系的和谐不仅是发挥教师主导作用和学生主体作用的需要,也为教学过程中教与学之间信息的传递与反馈提供了有利条件.建立良好的师生关系具有十分重要的意义.教育需...
[期刊论文] 作者：次松,,
来源：少儿科学周刊（教育版） 年份：2015
随着西藏教学信息化的全面推进，信息技术在教学过程中的应用越来越广泛。信息技术要在教学中发挥最优效果，就必须与所授课程进行有机整合，根据学科教学和教学对象需求，恰当使用现......
[期刊论文] 作者：次央,,
来源：少儿科学周刊（教育版） 年份：2015
课堂教学有效性是小学语文教学的生命。教师是学生健康成长的引路人、工程师和陪伴者，要明确角色定位，提高自身素质。要注重情感传导，创新方法，因材施教，先行示范，激情、导情、融情......
[期刊论文] 作者：次啦,,
来源：少儿科学周刊（教育版） 年份：2015
现代儿童学习观认为：儿童的学习应该是主动的、建构式的发现学习而不是被动的、机械式接受性学习，是生活经验体系而非学科知识体系。当前，贯彻落实（纲要》，推进课改，关键的就是要把......
[期刊论文] 作者：普次,,
来源：少儿科学周刊（教育版） 年份：2015
其实要说班主任工作的管理经验，许多老师都比我有经验。我对自己在班级管理上的得与失进行了总结，并且和多个知心的学生沟通，让他们帮我找问题，提意见。接手新一届学生时，我对自己......
[期刊论文] 作者：次珍,,
来源：读与写（上，下旬） 年份：2015
＂学习策略＂是指为了有效地学习语言和使用语言而采取的各种行动和步骤，其中包括有意识的学习方法。学习方法的好坏因人而异，因年龄、性格、认知方式等因素而异。形成有效的英语学......
[期刊论文] 作者：次多,
来源：读与写 年份：2015
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[期刊论文] 作者：次珍,
来源：读与写 年份：2015
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[期刊论文] 作者：次珍,,
来源：读与写（上，下旬） 年份：2015
要提高高中生的英语水平，就要激发学生的学习兴趣，提高学生的自主学习能力；加强学生英语阅读能力的培养；营造比较浓郁的英语学习氛围；开设体验式学习模式；引进更多现代先进设备，提高......
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