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[学位论文] 作者：解光宁,,
来源：山东大学 年份：2004
玉米是当今世界总产量最高的农作物之一,是重要的粮食和饲料来源,同时还是工业原料。由于世界人口的持续增加和耕地面积的不断减少及环境变化,玉米的需求将继续增加,如何提高...
[期刊论文] 作者：解光宇,,
来源：合肥学院学报(社会科学版) 年份：2010
朱子学在朝鲜半岛发展过程中,朝鲜朝的儒家作出了较突出的理论贡献,河西金麟厚先生就是其中一位。在宇宙本体论上,金麟厚继承了周敦颐的《太极图说》作《天命图》,对宇宙生成...
[期刊论文] 作者：解光穆,,
来源：宁夏师范学院学报 年份：2015
在语文课程的历史与现实中,不同时期的专家学者对语文这一课程名称之关键词有着不同的正名与更名,这一现象已经并且还会直接影响到课程的实施。因为对其的不同正名或更名,直...
[期刊论文] 作者：解光穆,,
来源：内蒙古民族师院学报(哲学社会科学版) 年份：1998
《孔雀东南飞》疑难语段校读之我见解光穆一、问题的提出《孔雀东南飞》这首“古今第一长诗”①，自收录于徐陵的《玉台新咏》后，就以其深刻思想和完美艺术形式感动着一代又一代......
[期刊论文] 作者：解光启,,
来源：五台山研究 年份：2004
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[期刊论文] 作者：解光宇,
来源：人文杂志 年份：1997
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[期刊论文] 作者：解光云,,
来源：安徽师范大学学报(人文社会科学版) 年份：2011
公元前6至前4世纪,古希腊人的性别取向非常明显:重男轻女,男尊女卑。女性是"间接公民",被排除在选举、司法和执政等公共权力领域之外。女性公民是不同于男性公民的"他者"。女...
[学位论文] 作者：解光林,,
来源： 年份：2012
长期以来，中国著作权制度的发展存在很多问题，例如，权利人的权利不被重视、侵权数额计算的偏颇、举证困难等。在司法实践中，对于何种情况下才是侵犯著作权，著作权的赔偿标准究竟如......
[学位论文] 作者：解光夫,,
来源： 年份：2003
本文论述了价值澄清学派思想的产生和发展历程，着重探讨了80年代以后的发展情况，重点分析了价值澄清学派衰落和向品格教育转向的主要原因及表现。价值澄清的衰落部分源于社会发......
[期刊论文] 作者：解光砚,,
来源：蜜蜂杂志 年份：2004
蜂蜜在中药上的应用十分广泛,蜂蜜在中药里除了直接作为药用外,它还是中药炮制的主要辅料之一,丸剂的粘合矫味剂,膏滋类的基质。因此蜜与中药的关系十分密切。但蜜中那...
[期刊论文] 作者：解光路,,
来源：工程建设与设计 年份：2017
针对自锚式悬索桥主缆线形调整中的一些难点问题,在保证主缆架设质量、测量精度和整体进度的前提下,着重介绍自锚式悬索桥主缆线形调整所采用的测量方法,总结了自锚式悬索桥...
[期刊论文] 作者：解光云,
来源：武汉大学学报(人文科学版) 年份：2003
希腊古典文化繁荣的原因,一向为中外学者所关注。自20世纪80年代以来,有关此研究的论文日渐增多,但其研究主要集中于奴隶制和奴隶制经济对古代希腊文化发展的影响;奴隶主民主...
[期刊论文] 作者：解光宇,
来源：学术界 年份：1996
论系统在辩证唯物主义体系中的地位解光宇近几年来，哲学界对于系统问题的讨论，已从对一般系统论的介绍，上升到对系统范畴的哲学探讨，并在许多问题上取得了可喜的成就。但在系统论......
[期刊论文] 作者：解光云,
来源：池州师专学报 年份：1995
王权与教权关系,是史学研究的重要内容。该文认为,中世纪西欧天主教会神权统治成因主要有:天主教会发展为西欧封建社会最富有的封建领主,是实现神权统治的根本原因;王权衰微...
[期刊论文] 作者：解光宇,
来源：学术界 年份：1997
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[期刊论文] 作者：解光穆,,
来源：宁夏大学学报(人文社会科学版) 年份：2015
语文知识与语文能力关系的认识与处理问题一直是困扰基础教育阶段语文课程发展与提高的重大理论与实践问题,其中最常见的一大弊端就是将其对立起来,否认二者之间的内在联系。...
[期刊论文] 作者：解光宇,,
来源：学术界 年份：2013
儒、释、道三教在中国传统文化中具有重要的地位。儒教同样是中华民族精神家园的重要组成部分。儒学与儒教并行不悖。儒教自身的优越性有三点：一是能争取到更多的大众;二是更......
[期刊论文] 作者：解光穆,
来源：西北成人教育学报 年份：2002
中学语文教学存在诸多弊端的原因之一就是忽视对传统蒙学理论和蒙学教材的批判继承,笔者从现代语文教育理论出发,对我国古代蒙学和蒙学教材进行重新审视和反思,并具体分析了...
[期刊论文] 作者：解光穆,
来源：甘肃教育学院学报(社会科学版) 年份：2003
中学语文教材存在诸多弊端的原因之一是忽视了对传统蒙学理论和蒙学教材的批判继承.本文从现代教育心理学、科学方法论两方面对古代蒙学和蒙学教材进行审视、反思,并具体分析...
[期刊论文] 作者：解光穆,,
来源：长沙理工大学学报(社会科学版) 年份：2020
我国的语文课程标准(教学大纲)长期缺乏明确而具体的“内容标准”,致使语文课程在实施中产生“不知道教什么”与“似乎教什么都可以”的认识与实践窘境,这成为“大语文”“泛...
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