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[期刊论文] 作者：连萌,张俊海,校兰,,
来源：工程机械 年份：2016
针对挖掘机在防汛抢险中对大块物料夹持能力不足的问题,在不改变原有挖掘机液压系统、操作方式,不影响挖掘机正常作业功能的前提下,利用参数法设计了挖掘机防汛辅助夹持装置,...
[期刊论文] 作者：连小兰,
来源：中国处方药 年份：2005
亚临床甲状腺功能减退症(亚临床甲减)是一种十分常见的甲状腺疾病,好发于老年女性,临床上缺乏甲状腺功能减退症明显的临床表现,但可能存在机体生理功能不同程度的异常。有关...
[期刊论文] 作者：连小兰,,
来源：中国实用外科杂志 年份：2007
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[期刊论文] 作者：兰赠连,,
来源：新教师 年份：2014
随着《义务教育数学课程标准(2011)》的出台,现行各版本教材都遵照其进行了修订。自2014.78合刊开始,数学板块邀请省内外专家、教研员对人教版新教材做了全面剖析。力求既有...
[期刊论文] 作者：兰火连,,
来源：中国医药导报 年份：2015
目的调查脑卒中患者社区护理需求情况以及影响因素,为提高社区护理质量提供依据。方法于2013年6~12月,采用多阶段分层次整群抽样调查方法 ,对浙江省丽水市30个社区220例脑卒...
[期刊论文] 作者：连小兰,,
来源：中国实用内科杂志 年份：2014
促甲状腺激素(TSH)是垂体促甲状腺素细胞分泌,其主要负责调节甲状腺细胞的增殖,甲状腺血液供应,甲状腺激素的合成、分泌。在维持正常甲状腺功能中起最重要的调节作用。同时,T...
[期刊论文] 作者：兰赠连,,
来源：云南教育(小学教师) 年份：2011
2009年,上海学生第一次参加OECD组织的PISA测评,在65个国家和地区中,上海15岁在校生的阅读、数学和科学素养测评成绩都居第一。由此,上海教育,乃至中国教育成为世界关注...
[期刊论文] 作者：连小兰,,
来源：药品评价 年份：2014
药物引起的甲状腺疾病称为药源性甲状腺疾病。药物通过干扰甲状腺激素合成、分泌、代谢、下丘脑-垂体-甲状腺轴或甲状腺免疫等多个环节而引发甲状腺疾病。多种药物,如贝沙罗...
[学位论文] 作者：连桂兰,,
来源： 年份：2005
由于我国早期的物流研究重视宏观问题,对企业物流成本计算的研究较少。目前国内还没有针对性的统一的企业物流成本计算标准,甚至对物流成本的范畴和结构也存在争议。同时在现...
[期刊论文] 作者：兰赠连,,
来源：辽宁教育 年份：2012
下面是一位韩国公民竞选国会议员的演讲(《演讲与口才》红版2011年第12期)。仁州的市民们:你们好!首先,我想问一个问题,是赚一亿容易还是数一亿容易呢?(当然是数一亿容易了,...
[期刊论文] 作者：兰惠连,,
来源：实用医技杂志 年份：2014
妊娠剧吐，中医称之为“妊娠恶阻”，是在妊娠早期并发的以频繁恶心、呕吐、不能进食为主要表现的症候群。此病发病率为0.35%~0.47%[1]，是产科常见的妊娠期并发症。严重者脱水、电......
[期刊论文] 作者：连兰芬,,
来源：现代商贸工业 年份：2011
以中国学术期刊全文数据库为统计源,依据发文量和被引量两个计量指标,用学术水平值确定出《当代传播》2000—2009年间的28名核心著者,并对他们进行测评分析。...
[期刊论文] 作者：连小兰,,
来源：中国临床医生 年份：2005
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[期刊论文] 作者：连美兰,,
来源：散文百家(新语文活页) 年份：2013
语文新课标要求:将知识与能力,过程与方法,情感态度与价值观作为三维目标,三者相辅相成,不可或缺。其中情感态度与价值观也是重中之重。...
[期刊论文] 作者：连爱兰,
来源：内蒙古电大学刊 年份：2001
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[期刊论文] 作者：兰赠连,,
来源：江西教育 年份：2004
当今小学数学教学中,有相当一部分教师忽略了培养学生数学学科核心素养的关键能力——数学阅读能力特别是阅读数学教科书的能力。教师指导学生阅读数学教科书,就要指导学生读...
[期刊论文] 作者：连彩兰,,
来源：实用医技杂志 年份：2006
高血压是一种终身性疾病,一旦患上便需终身治疗,给生活工作带来极大的不便。而且由之引发的心血管疾病是人类健康的杀手。如今,随着生活水平的提高和体力劳动强度的下降,高血...
[期刊论文] 作者：兰赠连,,
来源：江西教育 年份：2004
"数学运算"素养是《普通高中数学课程标准(2017年版)》中明确的六大数学学科核心素养之一。在当今的小学数学教学中,一些教师对发展学生的"数学运算"素养在发展价值、发展理...
[学位论文] 作者：连海兰,,
来源： 年份：2006
由于稻麦草原料的特殊性及其表面含有不利于胶合的物质，采用传统的脲醛树脂胶难以得到满意的胶合强度，从而导致板材性能达不到使用要求，因此国内稻麦草纤维板的生产尚属空白。本......
[期刊论文] 作者：兰赠连,,
来源：辽宁教育 年份：2018
在人工智能时代,"数的运算"的教学,仅仅教学生会算是不够的。应该在更广泛的意义上教"数的运算"的本质、过程、思想、结构,使学生能把握"数的运算"的实质,促进其对运算过程的...
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