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[期刊论文] 作者：倪阳,,
来源：绵阳师范学院学报 年份：2014
在重人伦关系并且集体至上的中国文化中,出现描写个体私状态的小说无疑会带来＂陌生化＂效果的美感。穆时英小说创作中描写偶遇人的私生活,用都市的混乱、陌生衬托了传统中国人无......
[期刊论文] 作者：倪虹,
来源：中国经贸 年份：2014
实现总公司党组提出的推进铁路科学发展的各项奋斗目标，必须要有一支在科技创新方面有新突破的人才队伍作支撑。在坚持党管干部的前提下，建立良好的选人、育人、用人机制，努力形......
[期刊论文] 作者：倪艳,
来源：学习月刊 年份：2014
城镇化是实现经济可持续发展的引擎,是支撑经济发展的强大内在动力。将扩大内需与推进城镇化进程紧密结合起来,可以实现经济发展与内需持续扩大的良性互动,是当前扩内需促增...
[期刊论文] 作者：倪铜,,
来源：高中数理化 年份：2014
随着新课改的不断深入，概率知识在登上高考舞台后迅速站稳脚跟，也扮演着愈来愈重要的角色．因其考查学生提取数据并分析数据的良好工具性作用，而备受命题专家的青睐．...
[期刊论文] 作者：倪文锦,
来源：语文建设 年份：2014
【正】一"生活是写作的源泉",这话本身并没有错。但如果误读并用偏狭的理解来指导中学作文教学,以至作文题目过多过滥地指向"当下"的"生活",包括"我"的"生活",其结果会如何呢...
[期刊论文] 作者：倪娜,,
来源：中外企业家 年份：2014
高效能课堂应能使受教育者的身心全面而充分地得到发展,应能使质和量两个方面都得到提高,应能对资源进行有效利用,以最少的投入获得最大的产出。如何优化课堂环节,调动学生主...
[期刊论文] 作者：倪艳,,
来源：上海中学数学 年份：2014
Cabri 3D软件是法国国家科研中心(CNRS)和法国格勒诺布尔的约瑟夫一福希尔大学研制的三维几何模型软件,研究项目起始于1985年.Cabri 3D的手册中写道:“通过使用Cabri 3D,您能...
[期刊论文] 作者：倪永辉,,
来源：昆明冶金高等专科学校学报 年份：2014
通过分析云南某高职院校运动场设施配备状况和学生课外体育锻炼现状,并与教育部规定的普通高等学校体育场馆设施基本配备标准和全民健身计划（2011—2015年）目标任务相比较,揭示......
[期刊论文] 作者：倪欣,,
来源：神州 年份：2014
二十世纪初,越来越多接受教育的美国女性开始踏出家门。而此时投身西部的边疆女性如艾莉诺等亦得以实现自我。...
[期刊论文] 作者：倪颐,
来源：神州 年份：2014
职业技能大赛是我国职业教育的一项制度创新,是推动职业教育教学改革与课程建设、构建中国特色职业教育教学模式的重要抓手,发挥着引领和促进作用。论文探讨职业技能大赛对职...
[期刊论文] 作者：倪崇庆,
来源：内蒙古中医药 年份：2014
目的：探讨临床使用替罗非班药物对ACS冠脉注射所产生的治疗效果。方法：将204例ACS患者分为两组,观察组使用替罗非班,对照组常规治疗,疗结束后血管造影检查。结果：观察组TIMI 3级...
[期刊论文] 作者：倪小平,
来源：内蒙古中医药 年份：2014
目的：分析早期康复护理在重型颅脑损伤术后偏瘫肢体康复效果的影响.方法：选取50例重型颅脑损伤术后偏瘫患者作为研究对象,在知情同意下,按随机数字表法分为两组各25例,A组给予...
[期刊论文] 作者：倪巍,,
来源：摩托车 年份：2014
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[期刊论文] 作者：倪巍,,
来源：摩托车 年份：2014
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[期刊论文] 作者：倪巍,,
来源：摩托车 年份：2014
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[期刊论文] 作者：倪峰,
来源：中国医药指南 年份：2014
肿瘤是多发性疾病，恶性肿瘤的病死率很高，攻邪是肿瘤科治疗的主要理念。中医中药是肿瘤治疗的有力武器，特别是攻下解毒类药物在肿瘤科运用广泛，贯穿始终。...
[期刊论文] 作者：倪凌,
来源：中国医药指南 年份：2014
目的探讨急诊ICU呼吸衰竭并肺部感染患者的病原学分布及耐药性分析,为临床此类患者的合理诊断治疗提供理论依据。方法选取2010年1月至2013年1月我院急诊ICU科收治的呼吸衰竭...
[期刊论文] 作者：倪虹,
来源：政工导刊 年份：2014
生活中，我喜欢养点花花草草。可对于花粉过敏的我，五颜六色香气袭人的花朵，却不能养，只好植绿了。在众多室内绿色植物中，既美观又好养的，我认为要算吊兰了。...
[期刊论文] 作者：倪小平,
来源：内蒙古中医药 年份：2014
目的：探讨脑外伤合并糖尿病的术后治疗及护理。方法：对12例脑外伤合并糖尿病患者进行降糖治疗及脑外伤术后的常规护理。结果：术后采取有效的治疗及护理措施，提供精心仔细的护理，严......
[期刊论文] 作者：倪婷婷,
来源：俪人·教师版 年份：2014
【摘 要】新课程改革要求教师在教学中与时俱进，注重课堂教学的有效性。在语文阅读教学中提问是必不可少的环节，教师进行有效的提问能够启发学生思考，增进师生之间的互动与情感交流，也有助于挖掘学生的学习潜能。但在语文阅读教学中一些教师的提问存在弱效或者无效......
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