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[期刊论文] 作者:,, 来源:上海化工 年份:2018
2018中国国际进口博览会(简称“进博会”)开幕日逐渐临近,全市各行各业落实各项安全保障措施进入冲刺阶段.目前,全市正以盯紧风险图表、守住安全底线、确保绝对安全为目标,切...
[期刊论文] 作者:, 来源:建筑工程技术与设计 年份:2018
[期刊论文] 作者:珍,, 来源:中国保健营养 年份:2018
目的 探究医养结合老年长期照护模式的运行效果.方法 本研究对象均为我院在2007年8月到2017年8月收治的42例老年患者,将所有患者作为本研究的观察组,在临床治疗基础之上为患...
[期刊论文] 作者:妍,, 来源:师道·教研 年份:2018
《语文课程标准解读》 明确提出编写教材的指导思想: “在教材内容上, 注意体现时代精神、 重视思想品德的熏陶和人文精神的培养; 在教材体系上, 以培养语文能力为线索, 有的...
[期刊论文] 作者:琳,, 来源:红岩 年份:2018
学院能否培养作家?这是文学界一直以来争论不休的话题.反对者认为文学创作是离不开灵感与才华的艺术创造,而作家的禀性与才华是不可学习的;支持者则相信文学创作有其规律性和...
[学位论文] 作者:英, 来源:广西中医药大学 年份:2018
目的:观察柔肝化纤颗粒治疗乙肝肝硬化(瘀血阻络证)的临床疗效及安全性,以期为中医药治疗肝硬化提供理论依据。方法:采用随机分组的方法,选取自2016年1月至2017年1月广西中医...
[期刊论文] 作者:来, 来源:当代教育实践与教学研究(电子刊) 年份:2018
[期刊论文] 作者:娟, 来源:当代教育实践与教学研究(电子刊) 年份:2018
[期刊论文] 作者:,, 来源:中国文字学报 年份:2018
《燕说》是清代京东硕儒史梦兰撰写的一部专门训释乐亭一带方言俚语的著作.本文对《燕说》中进入共同语的方言词用字情况进行全面整理,运用汉字职用学理论对每个字进行字用定...
[学位论文] 作者:艳, 来源:内蒙古大学 年份:2018
食品安全问题一直备受关注,党的十九大报告提出,实施食品安全战略,让人民吃得放心。习近平总书记强调,农产品和食品安全问题,是底线要求。农产品和食品安全,既是产出来的,也...
[学位论文] 作者:, 来源: 年份:2018
近年来,成长型企业在社会经济发展中扮演着越来越重要的角色。该类企业以高成长性为显著特征,吸引了众多投资者的目光。如何保持高成长态势,则是成长型企业管理工作的重点。对于业务性质多集中于高科技领域的成长型公司来说,员工工作的能动性和积极性直接决定了......
[期刊论文] 作者:琳,, 来源:当代电影 年份:2018
科幻电影中符号化异质空间的塑造是电影意义生成的重要机制。生存环境荒漠化的后人类空间、升级与变形的消费空间,以及封闭的有限空间等,是科幻电影中常见的符号化异质空间形...
[期刊论文] 作者:,, 来源:体育时空 年份:2018
6月3日,国家体育总局航管中心主任贾冰一行赴昌吉回族自治州针对昌吉高新技术产业开发区国家级飞行营地项目前期准备情况进行调研,昌吉州副州长钱志福、高新区党工委书记赵笑...
[期刊论文] 作者:高,, 来源:黄梅戏艺术 年份:2018
十八、“文革”惨死rn1966年“文化大革命”一开始,严凤英就是团里斗争的主要对象,她被造反派定为“走资派”、“反动学术权威”、 “刘少奇反革命修正主义文艺黑线的吹鼓手...
[期刊论文] 作者:英, 来源:大科技·D版 年份:2018
摘 要:本文以信阳市浉河区为研究对象,以南湾为中心,把浉河区分为了三个区域,南湾以北为A区,以南为B区,以东为C区。在查阅国内外关于地质灾害的资料并对浉河区进行详细地实地考察的基础上,选取了对浉河区地质灾害有重大影响的五个评价因子,在此基础上对浉河区的质灾害进......
[期刊论文] 作者:,, 来源:青年时代 年份:2018
党的十八大以来,以习近平为核心的党中央把马克思主义党建学说同当代中国党的建设和经济社会发展实践紧密结合,取得了颇具特色的实践成果,紧密地将管党治党与治国理政相统一...
[期刊论文] 作者:祥,, 来源:参花 年份:2018
我在铁路上工作已经近四十年了,今年年底就要退休回家.去年我从“呼准线”撤回来,被安排在呼和浩特站管辖的一个小站——瓜房子站,具体的工作是负责与瓜房子站接轨的一个焊轨...
[期刊论文] 作者:娇,, 来源:速读(上旬) 年份:2018
高中阶段的学习对学生今后的发展有着十分重要的影响,尤其是高中语文的学习.近几年,我国教育部一直在提倡创新型教学,而各学校也一直在不断探索,尽管有一些显著成就,但也存在...
[期刊论文] 作者:梅, 来源:数学大世界(中旬版) 年份:2018
[期刊论文] 作者:,, 来源:考试周刊 年份:2018
初中英语中考复习课旨在通过复习帮助学生回顾课本,巩固所学知识,形成知识网络体系,提高学生的语言综合运用能力,培养学生的听、说、读、写能力,最终提升英语教学效率,提高英...
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