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[期刊论文] 作者：张美华,,
来源：中小学教材教学 年份：2006
教育部制定的《全日制义务教育历史课程标准(实验稿)》(以下简称《初中历史课程标准》)已于2001年7月正式颁布,初中历史教学如何开展,才能更好地贯彻《初中历史课程标准...
[期刊论文] 作者：张美英,,
来源：青少年犯罪问题 年份：2006
目前中国正在进行少年司法制度改革,完善和健全中国少年司法制度具有重要意义。本文对现代少年司法制度的概念、少年司法制度理念及其原则进行学理的论述,然后着重对德国、日...
[期刊论文] 作者：张美兰,,
来源：企业家天地 年份：2006
本文对教学目标的研究方法、类型、趋势及当前研究中存在的问题与不足进行了全面归纳概述,旨在为研究者的进一步研究做铺垫。...
[期刊论文] 作者：张美云,,
来源：上海教育科研 年份：2006
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[期刊论文] 作者：张美兰,,
来源：龙岩学院学报 年份：2006
讨论小学数学教学中实施开放性教学策略，优化课堂结构，发挥生命潜能，培养学生自主学习能力和自主创新能力的教学方法。...
[期刊论文] 作者：张美琴,,
来源：领导科学 年份：2006
党中央在全面考察国际环境和国内形势的基础上，总结十多年来我国经济社会大发展的经验，提出了“以人为本、全面协调可持续发展”的科学发展观，要求用科学发展观统领全局，更快更好......
[期刊论文] 作者：张美云,,
来源：基础教育研究 年份：2006
大众传媒作为目前影响青少年成长的最重要因素,是开展生命教育不可或缺的重要资源;为了有效地开展生命教育,应该充分重视大众传媒作为一般媒体、教学手段和课程资源在开展和...
[期刊论文] 作者：张宪美,
来源：实用中医药杂志 年份：2006
目的：探讨早搏方治疗老年人期前收缩的疗效。方法：治疗组58例用早搏方辨证加减治疗，对照组用心律平治疗。结果：治疗组总有效率明显高于对照组（P〈0．05）。结论：早搏方治疗老年人期前收......
[期刊论文] 作者：张美琴,,
来源：黑龙江水专学报 年份：2006
北京地铁十号线某车站采用分离式结构设计,洞桩法施工。介绍了车站的结构设计和计算,对其结构形式的选取、施工程序及模拟计算进行了论述。实践证明,采用洞桩法可减小施工过...
[期刊论文] 作者：张美榕,,
来源：时代法学 年份：2006
至今为止，在内地与香港民商事判决的承认与执行方面，尚无相互执行判决的安排。近日以来。内地与香港特别行政区政府正对《香港特别行政区与内地相互执行商事判决》建议安排进行......
[期刊论文] 作者：张仕美,,
来源：基础教育参考 年份：2006
留白是一种艺术，文学作品中的留白，常给读者以宽阔的想象空间。读者可以根据自己的理解将想象的内容补充出来。这种依据原文进行拓展的方式人们常常称之为“狗尾续貂”。这一成......
[学位论文] 作者：张美娜,,
来源：延边大学 年份：2006
许多药物对映体由于其空间结构的差异，导致某药理、药效上有很大的不同。因此，对这些对映体的拆分分析具有非常重要的意义。在过去二十多年里，利用高效液相色谱进行对映体光学拆......
[学位论文] 作者：张艳美,,
来源：汕头大学 年份：2006
早期生长反应基因-1（Egr-1，early growth response gene 1）是一种即早基因，可经多种刺激因素诱导而表达，其翻译产物Egr-1蛋白则是一种转录因子。近年研究表明，多种脏器缺血再灌注后...
[学位论文] 作者：张美杰,,
来源：武汉科技大学 年份：2006
随着洁净钢的发展，中间包在钢水精炼中的地位与作用日益得到人们的重视。由于氩气泡对钢液中微小夹杂物的去除作用，近年来，中间包气幕挡墙技术在超纯净钢生产中的作用已引起了冶......
[期刊论文] 作者：张春美,,
来源：哈尔滨医药 年份：2006
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[期刊论文] 作者：张美钦,,
来源：福建农业科技 年份：2006
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[期刊论文] 作者：冯张美,,
来源：商场现代化 年份：2006
随着经济全球化和一体化进程的不断加快，跨国公司作为对外直接投资的主体和经济一体化的载体，推动了全球外国直接投资的蓬勃发展。中国作为一个发展中的大国，一直受外国直接投资......
[期刊论文] 作者：张美娟,,
来源：宁波教育学院学报 年份：2006
根据图形到数式、特殊到一般倒序相加法的特点．实现了图形与数式、数式与数式的迁移，并从发散到收敛、直观到严谨探索等差数列前n项和方法．...
[期刊论文] 作者：张美娟,,
来源：内蒙古民族大学学报 年份：2006
本文以语言和文化的关系为基础,阐述了目的语文化背景知识对阅读理解的重要性.文章分析了目前大学英语阅读教学的现状,探讨了文化背景知识的缺失对阅读理解造成的负面影响,指...
[期刊论文] 作者：张美琴,,
来源：中共南昌市委党校学报 年份：2006
毛泽东的教育思想主要有：教育必须为劳苦大众服务的思想；教育必须坚持“三育并重，身心并完”，即德、智、体全面发展的思想；教育必须与生产劳动相结合即理论联系实际的思想；教育必须......
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