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[期刊论文] 作者:,, 来源:现代农药 年份:2016
采用高效液相色谱法,使用C18不锈钢柱,以乙腈+0.01 mol/L碳酸铵缓冲液(体积比60∶40)为流动相,在230 nm波长下对40%丙硫菌唑悬浮剂进行定量分析。结果表明:在质量浓度为101.5~903...
[学位论文] 作者:,, 来源:江西农业大学 年份:2016
脂肪酸组成是影响猪肉营养、品质和风味的重要表型性状。本研究围绕猪脂肪酸性状遗传机理的解析开展了一系列研究。首先,在F2群体(n=598)和苏太群体(n=282)中通过全基因组关联分......
[期刊论文] 作者:,潘开,, 来源:黔南民族医专学报 年份:2016
在解剖学教学中引入互动式教学模式,让学生在互动中学习解剖学知识,充分调动学生的主动性、积极性,培养学生沟通、协作、处理问题的能力,达到提高课堂教学效果和全面提升高职...
[学位论文] 作者:锦,, 来源:中国科学院宁波材料技术与工程研究所 年份:2016
我们的大脑是一个具有~1011个神经元和~1015个突触高度互联的、大规模并行、结构可变的复杂网络。这种结构使得它比任何数字计算机具有更强健、更可塑和更容错的记忆和学习功...
[期刊论文] 作者:李,, 来源:学周刊 年份:2016
口算是指不借助计算工具、不借助纸笔来表达计算过程,而是通过思维直接算出结果的计算方式。口算能力是估算、笔算和简便运算的基础,是学生必须要掌握的一种计算能力,掌握了...
[期刊论文] 作者:石, 来源:都市家教:上半月 年份:2016
古诗词鉴赏在高中语文教材中占据较大比重,是提高学生语文综合应用能力的重要手段.本文从古诗词教学对当代写作的意义出发,从诗词意境、修辞手法、诗词引用、多元化创作等角...
[期刊论文] 作者:兰,, 来源:基础教育论坛 年份:2016
《义务教育语文课程标准(2011年版)》指出,阅读教学的重点是培养学生感受、理解、欣赏和评价文章的能力。阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践,应让......
[期刊论文] 作者:谢,, 来源:新课程研究(下旬刊) 年份:2016
在新课程改革的深入推进过程中,高中历史教师不仅要对教材有充分的了解和把控,还要明确教学目标,分析教学过程,优化教学效果,坚持把教学内容和学生兴趣相互结合,找出最为合适的课堂......
[期刊论文] 作者:熊, 来源:云南化工 年份:2016
三聚甲醛的合成受很多因素的影响与制约,具有大滞后、强耦合、难以建立合适数学模型的特点.传统的PID控制很难达到工艺指标要求.采用模糊PID复合控制方式,通过模糊控制与PID...
[期刊论文] 作者:杨,, 来源:全科口腔医学电子杂志 年份:2016
目的探究分析牙列缺损口腔即刻种植修复对其咀嚼功能及美观效果的影响。方法随机选取我院在2012年1月~2016年6月期间收治的300例牙列缺损患者为研究对象,并将其分为实验组(n=15...
[期刊论文] 作者:薛,, 来源:唯实 年份:2016
习近平总书记在文艺工作座谈会上强调,推动文艺繁荣发展,最根本的是要创作生产出无愧于我们这个伟大民族、伟大时代的优秀作品。文艺精品创作生产是文艺工作的骨干工程,...
[期刊论文] 作者:王, 来源:环球市场 年份:2016
本文简要论述了如何创设良好的物理教学情境,旨在激发学生的求知欲望,促使他们积极、主动地参与课堂教学,以利于学生思维能力及创新思维的发展,更好的提高物理教学质量,实现教育目......
[期刊论文] 作者:国, 来源:东西南北:教育 年份:2016
高中数学的新的课程改革,重点是提出了新的数学理念,目标是培养学生的新思维。本文就新的课程改革中如何实施素质教育,开拓数学的新理念,发展学生的新思维,全面提升公民素质进行了......
[期刊论文] 作者:丘, 来源:教师·下 年份:2016
摘 要:小学数学教学如何引导学生探究学习?文章从创设情境,激发探究学习的兴趣;挖掘教材,搭建探究学习的平台;腾让时空,提供探究学习的机会;动手实践,体验探究学习的乐趣;鼓励求异,在探究学习中创新五个方面例证了笔者的做法与体会。  “探究学习”顾名思义,就是让学生以......
[期刊论文] 作者:王, 来源:环球市场 年份:2016
在新课程理念下,要求我们以学生为中心,倡导学生的自主学习,要求学生在课堂上大胆表演、积极发言、激烈辩论、主动探索,让课堂成为张扬个性,展示才智的场所。那么,如何让学生动起来......
[期刊论文] 作者:朋, 来源:环球市场 年份:2016
GIS设备带电检测技术能够在不停电的情况下,及早的发现设备内部局部放电及其它缺陷信号,检测出GIS内部缺陷信息及其严重程度,实现缺陷的精确定位,对故障提出预警,从而实现有计划的......
[期刊论文] 作者:田, 来源:文理导航 年份:2016
【摘 要】教科书、教师、学生三者是地理课堂教学中的最重要的组成部分,也是地理课堂内的重要的课程资源。在中学地理教学活动中,应充分开发和合理利用这些课程资源,对于丰富中学地理教学内容,增强中学地理教学的活力,具有重要意义。  【关键词】学生;教师;地理;课内......
[期刊论文] 作者:薛, 来源:商品与质量 年份:2016
[期刊论文] 作者:李,, 来源:读书文摘 年份:2016
人的一切行为都是从情感开始的,是因为有了情感的投入和情感的带领,人类才懂得互助的生存法则,同样也是因为有了情感,人类才学会了对自然的敬畏,可以说在社会不断发展的今天,...
[期刊论文] 作者:烨, 来源:价值工程 年份:2016
我国高职院校众多,学生数目也很庞大。随着高教体制的改革,社会形势的变化,近年来全国各地高职院校大学生群体性事件风险的可能性也在增加,需要用科学的思想政治教育理念作为指导......
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