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[期刊论文] 作者:,, 来源:福建体育科技 年份:2011
体育品牌是重要的体育无形资产,能带来巨大收益。体育品牌开发中存在的问题应该引起足够重视。立足于现实,就如何开发中国特色体育品牌提出如下对策建议:树立体育品牌意识;对...
[期刊论文] 作者:王, 来源:科学与财富 年份:2011
随着我国用电量的日益增多,电网系统布局越来越复杂,因此加快配电网的自动化系统建设势在必行。通过科学规划并实施配电网自动化系统,提高供电可靠性与安全性。以下将对配电网自......
[期刊论文] 作者:, 来源:语文世界(小学版) 年份:2011
前段时间,我们班的大部分同学都在看《幻想数学大战》,我想让妈妈给我买一本,可妈妈不同意,说:“读一百本通俗的书,还不如读一本经典名著受益。还有这本书字太小,对你视力有影响。”我说这本书有一个版本是大字的,可妈妈就是不同意。  无奈,我只好在学校向同学借着看。......
[期刊论文] 作者:男,, 来源:糖尿病天地(临床) 年份:2011
2型糖尿病患者CKD回顾(接上期)心血管疾病和慢性肾脏疾病微量白蛋白尿是心血管疾病(CVD)的一个独立危险因子(Beilin等,1996;Dinneen等,1997;Gerstein等,2001;Mogensen,20...
[期刊论文] 作者:男,, 来源:糖尿病天地·教育(上旬) 年份:2011
[期刊论文] 作者:男,, 来源:糖尿病天地·教育(上旬) 年份:2011
[期刊论文] 作者:男,, 来源:糖尿病天地·教育(上旬) 年份:2011
[期刊论文] 作者:男,, 来源:糖尿病天地·教育(上旬) 年份:2011
由于无法产生足够的胰岛素和/或无法有效地利用胰岛素,而胰岛素是机体内降低血糖和促进糖原、脂肪、蛋白质合成的重要激素,所以2型糖尿病患者会出现血糖升高,并产生多饮、多...
[期刊论文] 作者:男,, 来源:糖尿病天地·教育(上旬) 年份:2011
1.妊娠糖尿病入围标准被放宽rn在美国糖尿病协会(ADA)所发布的2011版诊疗指南中,一个最突出的改变就是对妊娠期间的糖尿病诊断进行了大幅修订--不仅将检查改用了75克口服葡萄...
[期刊论文] 作者:男,, 来源:糖尿病天地·教育(上旬) 年份:2011
[期刊论文] 作者:男,, 来源:糖尿病天地·临床(下旬) 年份:2011
糖尿病诊断篇区分MODY与1型糖尿病可以很简单据统计,约有30%的MODY患者被误诊为1型糖尿病而接受胰岛素治疗,然而MODY1和MODY3对磺脲类药物治疗敏感.混合餐糖耐量试验是鉴别MOD...
[期刊论文] 作者:,, 来源:科学大众(科学教育) 年份:2011
本文从信息技术课堂教学现状入手,分析了信息技术教学中存在的学生学习动力和创新动力不足的问题,结合自身的实践提出了有效的操作方法和策略。...
[期刊论文] 作者:,, 来源:当代财经 年份:2011
从企业理论的发展史来考察,经济学中企业理论的发展,经历了新古典经济学、新制度经济学以及演化经济学等三个阶段。企业理论的三个发展阶段,经历了一个由注重“有形”资源,进...
[期刊论文] 作者:,, 来源:工业安全与环保 年份:2011
从内河船舶污染防治法规体系、防治船舶污染管理手段以及防治船舶污染意识3个方面,详细分析目前内河防治船舶污染水域监管工作现状和存在问题,并为内河防治船舶污染水域监督工......
[学位论文] 作者:,, 来源:浙江大学 年份:2011
在科学研究和工程实践等领域,存在着大量的优化问题。传统的优化方法虽然有着诸多优点,如理论完备、计算结果稳定、算法效率高等,但是随着优化问题变得越来越复杂,传统方法已...
[期刊论文] 作者:,, 来源:电影文学 年份:2011
本文根据学习心理学理论,对影视英语教学中的心理学基础进行了尝试性的论证。在二语习得中有一个"学习僵化期"。影视英语在引发学生的学习动机、培养和发展学生的学习兴趣等方......
[期刊论文] 作者:,, 来源:中国医疗器械信息 年份:2011
伴随科技和输液技术的发展,静脉穿刺工具也发生了重大的变革,从最初的羽毛管不断演进,目前采用的主要包括头皮钢针、静脉留置针、经外周静脉置入中心静脉导管(PICC)、中...
[期刊论文] 作者:, 来源:陕西行政学院学报 年份:2011
墨西哥一党制威权政体的民主转型呈现出渐进性、长期性、平和性等特点,这主要是由于墨西哥的威权统治者在缓解合法性危机的过程中综合运用了政策调整和政治结构改革两种工具...
[期刊论文] 作者:, 来源:探秘:科学课 年份:2011
在对《为什么南京是夏季,珀斯是冬季?》这节课的研讨中,关于太阳直射或斜射地面造成的温度差异该如何展开教学成为现场讨论的焦点。...
[期刊论文] 作者:,, 来源:中学生优秀作文(教学) 年份:2011
作文批改是作文教学的重要环节,教师通过批改清楚地了解学生作文中存在的优缺点,以便具体把握下一步指导和评讲的方向.大多数人认为作文要“精批细改”,于是挥动板斧大砍大伐...
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