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[会议论文] 作者：李廷冠,
来源：中华中医药学会外科学术年会 年份：2005
本文介绍了运用理气的药物,使气机通畅,气血调合,从而达到解郁散结,消肿止痛的行气疗法.文章阐述了行气疗法在气滞兼瘀、气滞兼热、气滞兼寒、气滞兼阴虚等证候的应用....
[学位论文] 作者：梅冠,,
来源：华中科技大学 年份：2005
随着中国经济的高速发展,电力能源需求急剧扩大,核电作为新型能源是解决目前电力紧张的一个关键性的战略举措,同时核电站项目建设也必须要考虑它的经济性,核电站的经济效益由...
[期刊论文] 作者：颜廷梅,,
来源：中国社区医师(综合版) 年份：2005
氟喹诺酮类药物是人工合成的第3代喹诺酮类抗菌药。于1979年首次合成第3代喹诺酮药：诺氟沙星(氟哌酸)，它是4-Qainotone结构改造衍生物，在6位上加上一个氟后，增加了其脂溶性，增强了......
[期刊论文] 作者：梅廷媛,
来源：南昌教育 年份：2005
夏天来了。在春姑娘以她“最是那一低头”的温柔，悄悄向万物说再见的时候，夏翩然而至。...
[期刊论文] 作者：何廷梅,
来源：矿业安全与环保 年份：2005
简述了清净罐的功能，提出了CO2生成量与吸收剂Ca(OH)2充装量的计算方法，根据气体流通与吸收的关系，提出了清净罐的结构设计和试验验证。...
[学位论文] 作者：乔廷梅,,
来源：山东师范大学 年份：2005
衔接是语篇的重要组成部分之一,它是实现语篇连贯性的重要手段。衔接可分为语法衔接和词汇衔接,语法衔接靠语法手段来实现,而词汇衔接则通过词汇的选择来实现。词汇衔接是实...
[期刊论文] 作者：邓廷梅,
来源：贵州工业大学学报(社会科学版) 年份：2005
贵州"十一五"经济发展思路中提出了对贵州未来发展的一系列要求.促进贵州经济可持续发展,就要坚持可持续发展观,正确处理经济与社会发展的关系,将社会发展问题更充分的纳入国...
[期刊论文] 作者：张廷梅,,
来源：中国畜禽种业 年份：2005
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[期刊论文] 作者：梅廷会,
来源：科技情报开发与经济 年份：2005
从分析客户潜在需求的角度出发,指出信息企业要在竞争中获胜,不能仅局限于满足客户的现实需求,而要引导客户的潜在需求向现实需求转化,即要创造需求.对驱动市场型信息企业的...
[期刊论文] 作者：潘廷梅,,
来源：科学咨询(教育科研) 年份：2005
外语作为跨文化的人文学科，其学科的特点决定其具有较强的实践性和互动性，发展性和变化性。因此，外语教学是在交际中进行，在变化中发展，外语教学的组织者与实施者就是外语教师，外语......
[学位论文] 作者：梅廷会,
来源：中山大学 年份：2005
本文对学科导航库的定义、特征，学科导航库与其它相关概念的异同进行了分析；在第二章，对国内外学科导航库的研究现状进行了综述；在第三章，对我国高校图书馆建设学科导航库的必......
[期刊论文] 作者：于廷梅,
来源：旅游 年份：2005
我旅行的时间很长,旅途也是很长的。离你最近的地方,路途最远,最简单的音调,需要最艰苦的练习。旅客要在每一个生人门口敲扣,才能敲到自己的家门,人要在外面到处漂流,最后才...
[期刊论文] 作者：莫小勤,李廷冠,
来源：广西中医药 年份：2005
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[会议论文] 作者：李廷冠,梁少华,
来源：中华中医药学会外科学术年会 年份：2005
本文对亚急性甲状腺炎中医药治疗进行了探讨.文章指出,由于人们对本病认识的提高,以及对本病检测方法的不断完善,用中医药治疗获得明显效果.文章对中医药内治、外治、内外合...
[会议论文] 作者：杨重信;赖冠廷;,
来源：2005国际景观教育大会 年份：2005
本研究建构一种结合条件评价方法(CV)与联合分析(CJ)之选择实验方法,以中国台湾之台北都会区为研究范围,从事公众对农地景观变化之评价。本研究所考虑之农地景观,包括:现况景...
[期刊论文] 作者：何廷梅，HEYan-mei,
来源：矿业安全与环保 年份：2005
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[期刊论文] 作者：高梅,杜冠华,
来源：食品与药品 年份：2005
2005年5月，美国5名少年可能因过量服用粉状右美沙芬包装成的胶囊而死亡。美国食品药品管理局（FDA）近日发布公告称，治疗咳嗽的药物右美沙芬服用不当将有潜在危险。...
[期刊论文] 作者：高梅,杜冠华,
来源：食品与药品 年份：2005
过敏性疾病是一种严重困扰人们生活的常见病、多发病，包括过敏性皮肤病、过敏性鼻炎、过敏性哮喘等。...
[期刊论文] 作者：黄应堂,段清宏,梅冠廷,姚亚军,梅林,
来源：西北医学教育 年份：2005
介绍了我校实施教学干部综合考评的基本方法,客观报告了考评结果.结合实际,重点对考评中发现的主要问题进行了客观评价和分析,并提出了相应对策....
[期刊论文] 作者：黄应堂,李印生,段清宏,梅冠廷,
来源：中华医学教育杂志 年份：2005
我校从2001年起实施课程评估工作,制订了课程评估与课程建设实施方案,开发了课程质量网上评估系统,建立了课程评估管理机构.统计结果表明,3年共申报等级课程198门,其中一级课程133门,审查符合一级课程参评条件的59门,评出16门校级优秀课程.借助课程评估促进课程......
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