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[期刊论文] 作者：方云艳，谢芬,
来源：中国急救医学 年份：2018
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[期刊论文] 作者：谢方,
来源：世界汉学 年份：2018
耿昇(1944—2018),中国社会科学院历史研究所研究员。1944年生于河北省阜平县,1968年毕业于北京外国语学院(今北京外国语大学)法文系。自1981年调入中国社会科学院历史研究所...
[学位论文] 作者：谢方,
来源：南昌大学 年份：2018
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[学位论文] 作者：谢方,
来源：湖南大学 年份：2018
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[期刊论文] 作者：方艳,,
来源：苏州大学学报(哲学社会科学版) 年份：2018
"A到VP"格式在新兴网络语言中有了新发展。格式中的形容词A根据性状属性分类,性质形容词特征越典型,接受度越高;状态形容词特征越典型,接受度越低。格式中的形容词A根据动静...
[期刊论文] 作者：方艳,,
来源：山西经济管理干部学院学报 年份：2018
为研究广东省物流产业发展与经济增长之间的关系,选取2000-2017年间的物流产业总产值、物流产业固定投资、货运周转量以及GDP为研究指标,建立向量自回归VAR模型进行实证研究....
[期刊论文] 作者：方艳,,
来源：湖北第二师范学院学报 年份：2018
“诚信吃亏论”的传播有其复杂的传播心理过程。本文通过对其传播心理的认知过程、情感过程、意志过程进行分析,以积极心理学为重建路径,实现心理重建,不仅培养个体的积极型...
[期刊论文] 作者：方艳,
来源：最漫画·学校体音美 年份：2018
随着当前高中教育教学改革的不断深化,高中美术新课程标准也发生了很大的变革,在新的标准导向下,高中美术教师在美术教学课堂上,不仅要向学生传授绘画知识与技能,还要在遵循...
[期刊论文] 作者：方艳,,
来源：教学与管理 年份：2018
人创造环境,环境塑造人。教室的四周墙体作为教室环境的主要构成因素,也是最容易被直接利用的部分,其重要性应受到教育工作者的深切关注。本次调查从芜湖市L小学的教室墙体环...
[期刊论文] 作者：方艳,,
来源：成才之路 年份：2018
语文教学中,教师要关注文本语言和独特的语言形式。文章提出要鉴赏品味、在联系整合中体悟文本之实,营造氛围、在多维对话中体悟文本之丰,借助课件、在攻克难点中体悟文本之...
[期刊论文] 作者：方艳,
来源：最漫画·学校体音美 年份：2018
美术教学是培养学生审美意识以及欣赏能力的重要途径之一,高中阶段的美术教学需要教师在教学的过程中渗透对学生美育教育,对学生渗透情感教育,充分发挥美术学科的教学功能,提...
[期刊论文] 作者：方艳,
来源：最漫画·学校体音美 年份：2018
创作的源泉来源于生活,美术也不例外。如果将美术教学与实际生活相脱离,那么最终只会使得创作出来的作品变得极为晦涩。由此,在开展高中美术教学的时候,教师需要注重将生活之...
[期刊论文] 作者：方艳,
来源：最漫画·学校体音美 年份：2018
美术教学是高中教育中不可缺少的环节,不仅可以塑造学生的审美观,而且还能通过教授绘画技巧等美术知识来提升学生创造美的能力。美术教学包含多种美术知识,其中素描基础的培...
[期刊论文] 作者：方艳,,
来源：淮北师范大学学报(哲学社会科学版) 年份：2018
日本所谓"万世一系"的皇权一直是其文化优越感所在。这涉及两个层面的讨论。一是天皇存续至今的原因。目前的学界主要有"间接统治说"与"神权对世俗权力的保护说",但都令人疑...
[期刊论文] 作者：方艳,
来源：区域治理 年份：2018
随着农村信用社公司改制后,改革后的农村商业银行公司治理问题突出表现为:缺乏符合现代企业经营要求的公司治理理念;存在适应新发展需求的结构性矛盾;缺少适合现代金融企业的...
[期刊论文] 作者：方艳,
来源：河北职业教育 年份：2018
乡村振兴战略作为社会主义伟大事业的重要内容在十九大报告中被提出,作为服务地方经济的职业教育在乡村振兴战略下承担着培育新型职业农民重要使命。河源市作为广东省的欠发...
[期刊论文] 作者：方艳,
来源：最漫画·学校体音美 年份：2018
美术课是学校教育中提升学生审美素养的主要方式。高中美术课堂的教学效果直接关系到学生素养的培养。合理、高效地运用多媒体课件进行美术教学活动,是培养学生的创造力、审...
[期刊论文] 作者：方艳,
来源：最漫画·学校体音美 年份：2018
众所周知,色彩是美术教学中不可或缺的组成部分,它能够引起观赏者的共鸣,可以直接影响人们的感情。而不同的颜色进行搭配,可以表现出不同的艺术感,形成不同的艺术作品。因此,...
[期刊论文] 作者：方艳,
来源：读天下（综合） 年份：2018
观察目前的职业院校教育情况，教师在教学中注重运用教育心理学知识引导学生培养自主学习能力越来越成为时代的主流。教育心理学研究的主题就是职业院校情境下教与学的基本心理......
[期刊论文] 作者：方艳,
来源：读天下（综合） 年份：2018
人性，即人类的本性，属于精神的范畴。教育心理学是将心理学的内容用于教学之上而衍生的一门学科，教育心理学可用于教师教学过程中的方方面面，无论是课堂开始之前的课程设计，教学计......
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