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[学位论文] 作者：郑红梅,,
来源： 年份：2012
目的：探讨脉络膜新生血管(CNV)的治疗方法安全性及有效性,针对年龄相关性黄斑变性(AMD),高度近视黄斑变性(PM)及卵黄样黄斑变性(VMD)等光动力治疗方法及光动力治疗联合抗新生...
[期刊论文] 作者：郑红梅,,
来源：中国卫生产业 年份：2012
目的探讨感染性心内膜炎抗生素治疗的临床疗效与特点。方法回顾性分析我院2008年2月至2011年8月收治的56例感染性心内膜炎患者的临床资料,评价抗生素治疗的临床疗效与特点。...
[期刊论文] 作者：郑红梅,,
来源：现代商贸工业 年份：2012
社区参与是社区建设的重要内容,深受学界和实践界所关注,当前社区居民参与的有效性不强成为了制约我国社区发展的重要因素。对我国当前社区参与的现状及问题进行了阐述,并对...
[期刊论文] 作者：郑红梅,,
来源：课程教育研究 年份：2012
在新课改的影响下,各个学科都在追求创新,历史也不例外,一向以枯燥无味著称的历史学科怎么样才能改头换面,达到教学相长的效果呢?这需要我们认真思考一下,本文主要从分析这门...
[期刊论文] 作者：郑红梅,
来源：吉林农业：学术版 年份：2012
天然林保护,是国家为保护现有的天然林,使已遭受严重破坏的天然林能够尽快的恢复而限制对天然林进行经营性采伐的一项强制性保护措施。它是国家实施可持续发展、保护生态环境...
[期刊论文] 作者：郑红梅,
来源：中学政史地：教学指导版 年份：2012
视角一：社会变革下民众观念的嬗变由于近代西方思想传人、近代民族资本主义发展、国家政策改变、国内社会运动的影响，中西文明的碰撞导致了中国政治、经济和思想的近代化。随着......
[期刊论文] 作者：郑红梅,,
来源：高考(综合版) 年份：2012
【正】文明史观认为,从本质上说,人类历史的发展过程就是人类创造、积累文明成果以及人的自身文明化的过程。人类文明史可分解为物质文明史、政治文明史、精神文明史和社会文...
[期刊论文] 作者：郑红梅,,
来源：现代商贸工业 年份：2012
基层党组织是党工作和战斗力的基础,也直接关系到党执政能力水平的高低。而党务公开是检验党执政能力的重要标准,符合党的先进性建设要求,具有十分重要的意义。深化基层党组...
[期刊论文] 作者：郑红梅,,
来源：学周刊 年份：2012
随着我国经济社会转型的加快，当今我国公民道德建设存在着一定的问题。历史学科是典型的人文学科，在历史课堂渗透公民道德教育，也是国家教育方针的体现。我国历史课堂原先的思想......
[期刊论文] 作者：郑红梅,,
来源：空中英语教室·校本教研 年份：2012
本文通过对兴趣的重要性及作用的说明,阐述了“课前引入”在高中物理教学中激发学生学习物理兴趣的重要性,同时举例说明“课前引入”在揭示物理学在各学科中的地位和作用,解...
[期刊论文] 作者：郑红梅,,
来源：新课程导学 年份：2012
德国教育家第斯多惠说:“我们认为教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。”在历史教学过程中,教师如果能根据教学内容及学生年龄和认知特点的不同,运用生动的...
[学位论文] 作者：郑红梅,
来源：山西师范大学 年份：2012
本文研究了黎曼流形上半对称度量联络的性质.全文共三章。 第一章是引言，主要介绍了本文的研究背景，预备知识和主要结果。 第二章分两节.第一节在黎曼流形上给出半对......
[期刊论文] 作者：郑红梅,
来源：读写算 年份：2012
摘要：作文是学生语文素养的综合体现，是初中语文教学的重要内容。长期以来，语文教学工作者大多致力于教师如何"教"的问题上，却很少将研究的视角集中在学生"学"上。研究学生的"如何学"，首先应关注学生的写作心理，让学生找回写作的兴趣、信心、毅力、耐力，帮助他们走出写......
[期刊论文] 作者：郑红梅,
来源：小学时代·教育研究 年份：2012
摘要 数学课程中的难点之一就是解决问题。掌握了解决问题的策略，就掌握了解决问题的途径。解决问题的策略有几个关键点：从情境中获取信息，小组交流方法，练习巩固方法，学以致用。 关键词 情景 解决问题 数学信息 方法 交流 解决问题对学生来说是数学课程......
[期刊论文] 作者：郑红梅,,
来源：新课程(中学) 年份：2012
长期教学工作实践中,觉得学生的心理健康问题已越来越突出地摆在教师面前,而心理健康的主症则为学生理想的缺失。受当代社会思想的影响,“理想等于幻想”的消极观念开始波及...
[期刊论文] 作者：郑红梅,
来源：群文天地 年份：2012
摘要：弘扬马克思主义学风是个党风问题，是与党的建设密切相关的重大的政治问题，是党领导中国革命必须解决的“第一个重要问题”，是新时期推进党的建设的客观需要，也是加强党的建设亟待解决的紧迫课题。弘扬马克思主义学风必须全面贯彻落实“一个中心、三个着眼于”的......
[会议论文] 作者：郑红梅,
来源：中国眼底病论坛暨全国眼底病专题学术研讨会 年份：2012
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[期刊论文] 作者：郑红梅,
来源：中外教学研究 年份：2012
【内容提要】“教师引导学生自主学习”的教学模式是本人在长期的教学实践过程中探索出来的一套新的教学模式，该模式具有开放性、自主性、过程性等特点。其实施过程主要包括：教师创设情景，激发学生学习热情；学生主动参与、主动学习；师生交流合作、体验学习的乐趣；启发......
[学位论文] 作者：郑红梅,
来源：山西医科大学 年份：2012
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[期刊论文] 作者：郑红梅,
来源：现代教育教学探索杂志 年份：2012
1. 何谓自能读书 何谓自能读书，当然不能简单地理解为依靠学生自己的能力来读书。按照叶老的观点，自能读书当属学生“不待老师讲”、“达到不需要教”的读书活动。这“你待老师讲”、“达到不需要教”的丰富而深刻的内蕴是什么？叶老并不明示。笔者认为，从阅......
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