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[期刊论文] 作者:,, 来源:糖尿病天地 年份:2018
目的 分析以酮症酸中毒起病的初发糖尿病患者血脂变化特点.方法 糖尿病酮症酸中毒患者分为以酮症酸中毒起病的初发糖尿病组(A组),既往糖尿病并发酮症酸中毒患者为(B组),比较...
[学位论文] 作者:, 来源:南京信息工程大学 年份:2018
[期刊论文] 作者:,, 来源:农村新技术 年份:2018
中药材以块茎入药者居多,合理喷施块茎膨大剂可提高药材品质和产量。喷施时应注意以下4点。...
[期刊论文] 作者:,, 来源:内蒙古电大学刊 年份:2018
我国家族企业已成为中国经济发展的重要组成部分,鉴于家族企业的重要地位及作用,走正规化经营管理之路无疑是家族企业持续健康发展的必然选择。通过对我国家族企业正规化管理...
[期刊论文] 作者:,, 来源:世界最新医学信息文摘 年份:2018
目的研讨滴虫阴道炎患者接受阴道冲洗与双唑泰栓治疗的临床价值。方法选择我院2014年1月至2017年1月收治的380例滴虫阴道炎患者作随机非盲实验,同时划分患者为两组,Ⅰ组使用...
[学位论文] 作者:,, 来源:江汉大学 年份:2018
民以食为天,随着物质文化生活的日益提高,涌现出大量记录美食的美食纪录片。美食纪录片中的时间和空间是高度统一又随机变化的,同样的镜头,因为时空结构的变化,就能变成完全...
[期刊论文] 作者:, 来源:世界最新医学信息文摘(电子版) 年份:2018
目的对盐酸左氧氟沙星在盆腔炎中的治疗效果以及安全性进行探讨。方法取260例盆腔炎患者参与此次研究,患者均于2014年2月至2015年1月入院进行治疗。随机均等分组,对照组予以...
[期刊论文] 作者:,, 来源:实用临床护理学电子杂志 年份:2018
目的比较不同分娩方式下母婴健康状况。方法选择2015年1月~2017年8月本院产妇100例,将其分为顺产组和剖宫产组,各50例。回顾性分析两组产妇的临床资料及母婴结局。结果顺产组...
[期刊论文] 作者:, 来源:学校党建与思想教育:下 年份:2018
高校是意识形态领域的重要阵地。新媒体改变了传统的信息传播方式和内容,给高校思想政治工作带来新挑战。当前高校校园舆论存在着引导主体行动滞后、引导客体定位不清、引导...
[期刊论文] 作者:, 来源:中西医结合心血管病杂志(电子版) 年份:2018
目的分析米力农治疗小儿先天性心脏病合并重症肺炎及心力衰竭的临床效果。方法选取2015年4月至2017年5月本院收治的小儿先天性心脏病合并重症肺炎及心力衰竭患儿64例作为研究...
[期刊论文] 作者:, 来源:中西医结合心血管病杂志(电子版) 年份:2018
目的分析大剂量盐酸氨溴索在重症肺炎集束化治疗中的应用效果。方法将2016年11月至2017年8月本院收治的70例重症肺炎患者纳入为研究对象,采取数字随机法将其分成研究组和对照...
[期刊论文] 作者:, 来源:实用妇科内分泌杂志(电子版) 年份:2018
目的对高频电波刀治疗宫颈癌前病变的临床效果作探讨。方法选择冷刀锥切术治疗对照组患者,选择高频电波刀环切术治疗观察组患者。结果观察组患者手术时间短、术中出血量少、...
[期刊论文] 作者:, 来源:北方经济 年份:2018
为全面推进内蒙古大数据发展,加快建设数据强区,内蒙古先后出台了《内蒙古国家大数据综合试验区建设实施方案》以及《内蒙古自治区大数据发展总体规划(2017-2020)》等政...
[期刊论文] 作者:, 来源:数学学习与研究:教研版 年份:2018
在初中数学教育学过程中,不仅需要教授学生学习知识,而且要提高学生的综合素质能力,因此,需要在初中数学教育中凸显学生的主体地位,并且将这样的思想逐步体现在数学作业中,进...
[期刊论文] 作者:,, 来源:母婴世界 年份:2018
目的:探究亚低温治疗对足月新生儿缺氧缺血性脑病的效果.方法:以我院2014年4月-2017年12月内收治的106例足月新生儿缺氧缺血性脑病患者为研究对象,将之随机分为实验组和对照...
[期刊论文] 作者:, 来源:消费导刊 年份:2018
进入新世纪以来,中国的国民GDP国民总值普遍成上升趋势,随着社会主义现代化科学体系的完善,我国无论是经济领域、建筑工程、交通运输、生活保障还是生活质量方面都得到了质的...
[期刊论文] 作者:,, 来源:当代人 年份:2018
小学阶段是一个特殊的受教育阶段,这个阶段的学生刚刚开始系统的学习学科知识,理解能力正处于发展中的状态,所以,教师在开展教学活动的过程中,可能会遇到各种各样的问题.下面...
[期刊论文] 作者:, 来源:天津教育·下 年份:2018
读写结合教学训练,既是一种教学的手段,也是一种基本的教学理念。阅读教学,是引导学生将学到的课文内容进行消化、理解,而写作教学,则是指导学生将内化的理解充分表达出来。简单来说,一个是吸收,一个是表达,二者原本就应当是相互统一、相辅相成的。本文结合小学语文教学......
[学位论文] 作者:, 来源:吉林大学 年份:2018
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