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[期刊论文] 作者：陈美,,
来源：桂林师范高等专科学校学报 年份：2014
单元导语作为语文教材的一个重要组成部分,一方面在明确学习目标、引导学生思考等方面有一定的作用,另一方面在编写方面的不完善也引来不少诟病。针对单元导语的这一现状,特...
[期刊论文] 作者：陈美,,
来源：情报杂志 年份：2014
国家信息安全牵涉政府、企业、非营利组织、公民等多方利益,而协同治理则是保护国家信息安全的整体性解决方案。美国在国家信息安全保障方面的举措较为全面,它所采取的协同治...
[期刊论文] 作者：陈美,,
来源：图书馆建设 年份：2014
在现代信息社会的开放环境下,政府只有及时、完整地发布信息,满足公众日益增长的信息需求,才能构建真正的开放型政府。作为开放政府建设的一部分,英国政府较早地开展了开放数...
[期刊论文] 作者：陈美,,
来源：新课程导学 年份：2014
有人说德育教育是班主任的事,这种说法是错误的。德育教育不是哪一个人的事情,也不是一朝一夕就能做好的,需要在平时的教学活动中逐渐渗透。现今,教师的任务已不仅仅是教...
[期刊论文] 作者：陈美,,
来源：实用临床医药杂志 年份：2014
食管癌是中国常见的消化系统肿瘤之一,由于食管癌患者消化道受累、吞咽梗阻、精神情绪紧张等因素,可致营养物质摄入减少,加上肿瘤本身造成的代谢消耗,故术前营养状态较差...
[学位论文] 作者：陈美,,
来源： 年份：2014
教育部颁布新课标之后,语文课程的改革逐渐深入,语文教材由之前的“一纲一本”演变为现在的“一纲多本”。人教版和苏教版的高中语文教材作为“多本”中的两个重要版本,其使...
[期刊论文] 作者：陈美,,
来源：现代教学 年份：2014
【案例描述】《一千张糖纸》的作者铁凝以生动细腻的笔触描述了"我"和世香为换一只电动狗而历经千辛万苦收集一千张糖纸,最后被表姑欺骗,希望破灭的故事,表现了孩子的纯...
[期刊论文] 作者：陈美,,
来源：山西化工 年份：2014
对我国常见高压反应釜的设计与制造过程进行了阐述,旨在为推动我国反应釜的设计与制造水平贡献自己的绵薄之力。...
[期刊论文] 作者：陈美,,
来源：基层医学论坛 年份：2014
目的：探讨急性放射性肺炎的临床护理。方法对2009年1月-2013年3月我院收治的40例放射性肺炎患者实施心理护理、一般护理、症状护理、用药护理及放疗中的密切观察。结果40例放...
[期刊论文] 作者：陈美,,
来源：教育研究与评论(中学教育教学) 年份：2014
英语语法课堂上常常会出现“千姿百态”的“错误”。于是,纠错便成了教学的一个重要内容。如果教师善于利用“错误”巧妙地加以引导,就会起到“化腐朽为神奇”的效果。实践中...
[期刊论文] 作者：陈美,,
来源：成才之路 年份：2014
《语文教学大纲》指出:“写字是一项重要的语文基本功,是巩固识字的手段,对于提高学生的文化素养起着重要作用,必须从小打好写字的基础。”对于大多数刚刚入学的孩子而言,写...
[期刊论文] 作者：陈美,,
来源：中国行政管理 年份：2014
为避免政府管理的碎片化,很多国家都在进行行政管理体制的改革,试图通过建立"整体政府"来提高政府工作效率以及改善公共服务。"整体政府"是以信息技术为工具的,没有政府信息...
[期刊论文] 作者：陈美,,
来源：情报理论与实践 年份：2014
知识共享许可协议是版权保护的一种重要方式,能极大促进公共部门信息再利用,即提高公共获取程度、明确再利用权利、扩大再利用范围。通过梳理澳大利亚知识共享许可协议的应用...
[期刊论文] 作者：陈美,,
来源：中学生数理化(学研版) 年份：2014
随着新课改的推进与深入,培养学生的创新能力与具体实践能力的素质教育已经成为当前教育教学工作的重点,更是教师改善教学工作,增强自身专业性的重要指导思想.本文通过分析教...
[期刊论文] 作者：陈美,,
来源：小学教学参考 年份：2014
前不久，我上了一节口语交际公开课，教材是苏教版二年级上册的“买文具”。这次口语交际的练习重点是：学会买文具，买文具时要注意把话说清楚，注意文明礼貌。课堂上，学生是以双重身份......
[期刊论文] 作者：陈美,
来源：中国经贸 年份：2014
2014年2月，我国发布了《企业会计准则第9号——职工薪酬》，对我国各类企业的职工薪酬准则作出了新规定。为了促进我国企业的发展，了解新职工薪酬准则在企业中的实施情况，本文从新......
[期刊论文] 作者：陈美,,
来源：中学教学参考 年份：2014
毕业班的学生肩负重压,班主任作为班级的领导者,必须帮助学生克服一切困难,使学生顺利毕业。要做好毕业班班主任,必须要有一定的使命感和责任心,调动学生学习的积极性,充分挖...
[期刊论文] 作者：陈美,
来源：现代教学 年份：2014
问题的设计,不是为了上课时学生回答得顺溜一些,师生配合得＂默契＂一些,而是为了营造自在与互动的学习环境,张扬个性,呵护创造。我们主张＂学生能自己学会的教师不讲＂,设计问题引导......
[期刊论文] 作者：陈美,
来源：现代教学 年份：2014
万老师的“倒计时”导入，营造了轻松和谐的氛围，为课堂教学环节的顺利推进，奠定了基础。万老师的机智，让我们看到了她内在的价值追求，即建立以学生为中心的课堂。课堂教学具有高度......
[期刊论文] 作者：陈美,,
来源：新课程学习(上) 年份：2014
在小学音乐教学中，情感是教学的重要载体。在教学中7J~／,x情感色彩，帮助学生了解音乐，体味音乐，进而对音乐产生一种独特的情感是教师对学生着重培养的能力。而学生的个人情况与资......
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