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前不久，我上了一节口语交际公开课，教材是苏教版二年级上册的“买文具”。这次口语交际的练习重点是：学会买文具，买文具时要注意把话说清楚，注意文明礼貌。课堂上，学生是以双重身份参与的：一是他们的社会角色——学生，另一个是他们在买文具这个特定交际环境中的角色——顾客、售货员。这种特定交际环境中的角色，是口语交际教学中互动的基础。要使学生在口语交际课上真正互动起来，必须强化学生的角色意识。