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[学位论文] 作者：顾晓静,,
来源： 年份：2012
“夫妻共同债务”制度的确立系为了平衡“保障民事交易安全”及“保护夫妻共同财产制”之间的关系,既要避免夫妻之间互相串通,通过离婚来转移财产,损害善意第三人的利益,又要...
[期刊论文] 作者：顾晓静,
来源：上海商业 年份：2012
网页，从物理角度来解释就是构成网站的基本元素，是承载各种网站应用的平台。但从它在人们生活所占的分量来说，网页作为第四媒体，以最多的信息、最陕的传播速度和独特的交互性带领......
[学位论文] 作者：顾静,,
来源： 年份：2012
知识经济时代，世界经济进入主要以人力资本为依托的经济增长时期，人力资本投资成为一国实现经济发展和社会进步的重要源泉。企业作为经济系统中的主要单位，人力资本亦成为决定企......
[学位论文] 作者：顾静,,
来源： 年份：2012
随着中国改革开放和全球化进程的推进，商务口译在中外交流及合作中起至关重要的作用。作为国际商务交往一种重要的手段，商务谈判是国家间贸易关系建立的基石。由于不同国家在文......
[期刊论文] 作者：顾静,,
来源：机械 年份：2012
国内外对燃气流道几何形状优化的研究还比较少,而生产企业一般通过尝试得到参数,缺乏理论依据。对燃气喷嘴出口处气体流动就是先采用二维模型进行的有限元模拟,给出出口处通...
[期刊论文] 作者：顾静,,
来源：文理导航(中旬) 年份：2012
在学校开展的"推门听课"活动中,我听了一节二年级的乘法复习课,课堂中教师对一道规律探索题的教学处理,引发了笔者对规律探索教学进行了更为深入地思考。现将教学片段摘...
[期刊论文] 作者：顾静,,
来源：江苏科技信息 年份：2012
文章介绍了轧辊孔型设计理论基础，讨论了间隔条辊压成型的工艺设计，包括板宽的计算，弯曲角的变形分配及成型辊孔型设计。...
[学位论文] 作者：顾静,,
来源： 年份：2012
自深交所在2002年2月25日,上交所于2003年1月10日推出证券市场大宗交易制度以来,我国开始了对证券大宗交易的规范化和市场化探索。随着我国证券市场机构投资者的比例快速上升...
[期刊论文] 作者：顾静,,
来源：科技视界 年份：2012
目前,以大容量和超临界技术为特征的火力发电机组被广泛采用,这对火力发电设备的制造和运行水平都提出了更高的要求,生产运行人员和从事相关工作的技术人员也面临新的情况。...
[学位论文] 作者：顾静,,
来源： 年份：2012
在教师教育的发展中,教师教育课程是学校教育的“心脏”,是实现培养目标的蓝图,也是影响教师专业化发展的直接冈素。印度作为亚洲的发展中大国,与中国有很多地缘、民族、文化...
[期刊论文] 作者：顾静,,
来源：考试周刊 年份：2012
区域活动以其个别化、个性化的优势满足了幼儿个体发展的需要,培养了幼儿的主动探索精神,发展了幼儿的多种能力。区域材料的设计与投放是一个复杂的工程,那么如何通过区域材...
[期刊论文] 作者：顾静,,
来源：亚太经济 年份：2012
美国主导的TPP不仅给台湾提供了一个除ECFA之外加入亚太地区一体化进程的途径,同时还改变了两岸在亚太地区一体化进程中的地位。台湾已公开表示要在8年内加入TPP,未来两岸在...
[期刊论文] 作者：顾静,,
来源：继续教育 年份：2012
成人院校艺术设计类专业学生的原有基础、学习能力、学习动机存在着很大的差异。根据成人职业教育"学以致用"的原则,通过分层教学的改革实践,有效解决了班级授课制"一刀切"教...
[期刊论文] 作者：顾静,
来源：中国科技纵横 年份：2012
《广告创意与表现课程》作为中央电大统设课程，实行统一的教学大纲、统一的教材、统一的考试、统一的评分标准。在有限的27学时的面授课程中，如何使学生顺利通过课程考核成为教......
[期刊论文] 作者：顾静,,
来源：疯狂英语(教师版) 年份：2012
“概念流利”思想为大学英语教学开拓了一个新视角。外语课堂中，教师可以以教科书为媒介，通过培养学生的隐喻能力、发展词汇能力、提升文化意识等方式来促进学生概念流利。...
[期刊论文] 作者：顾静,
来源：小学教学参考：数学版 年份：2012
近日参加学校组织的教研活动，一位教师执教了三年级的“平均数”一课，教师巧妙的设计让平均数这一看似枯燥抽象的数学知识显得生动鲜活，让学生不仅掌握了关于平均数的基本知识，更......
[期刊论文] 作者：顾静,
来源：大科技 年份：2012
本文根据多年工作结合工程实际案例，对水利工程施工技术中常见问题和常见问题处理做简要阐述，总之，必须重视水利工程施工的施工技术工作，不断完善工程技术中的不足，提高工程技术水......
[期刊论文] 作者：顾静,,
来源：小学教学参考 年份：2012
在小学数学中，应用题有着重要的地位，同样地，应用题的教学也是数学教学中的一个难点。有效的应用题教学，可以帮助学生更好地理解数学概念，培养学生的逻辑思维能力，同时，也有助于学生......
[期刊论文] 作者：顾静,
来源：教书育人·教师新概念 年份：2012
直觉思维是指不受固定逻辑规则的约束，对于事物的一种迅速的识别，敏锐而深入的洞察，直接的本质理解和综合的整体判断。在小学数学教学实践中，直觉思维往往容易被教师冷落和忽视，而事实上，直觉思维的发展在儿童思维发展的过程中尤为关键，可以促进学生对数学知识的理解和......
[期刊论文] 作者：顾静,
来源：文理导航 年份：2012
【摘 要】职高学生的数学基础、兴趣及接受程度都存在差异，采取分层次教学法比较适合。本文，笔者提出了将学生及教学目标、教学过程及方法、作业及测试内容、评价方式等进行分层次，从而有效实施职高数学的分层次教学法。 【关键词】职高数学；分层次教学；函数教学......
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