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[期刊论文] 作者：高兆建,,
来源：食品与生物技术学报 年份：2006
以菠萝全汁为原料,对菠萝果酒的加工工艺及影响菠萝果酒品质的关键性工艺参数进行了研究。按照0.025%的比例向压榨后的果汁中添加果胶酶,并保温40℃作用2 h后,采用正交试验法...
[期刊论文] 作者：高建新,卢兆芸,
来源：中国计量 年份：2006
按ISO/IEC17025建立起来的质量管理体系,对实验室设备管理有严格的要求.设备管理过程与众多的要素相互关联、相互作用,设备管理过程控制直接关系到检测质量....
[期刊论文] 作者：高兆明,,
来源：伦理学研究 年份：2006
本文从存在本体论维度审视耻与耻感。耻以否定性方式表达了人的内在规定性,耻感则是以否定性方式把握善。耻感形成于对善、自我及二者差距的自觉意识。耻感是一种积极的道德...
[期刊论文] 作者：高兆金,,
来源：商场现代化 年份：2006
文章采用萨莫瓦尔的理论，分析了中西文化的性质，研究了文化对商务语境的影响。最后借用的语篇系统的概念，提出了三条跨文化商业语境下的交际策略。...
[期刊论文] 作者：高兆明,,
来源：中共长春市委党校学报 年份：2006
社会正义问题是一个永恒的问题,当代中国社会正义问题主要是作为改革这一探索过程中的失误和代价显现出来的.社会正义的核心内容是分配正义,是基本权利--义务或社会资源的分...
[学位论文] 作者：高兆和,,
来源：山东大学 年份：2006
随着我国社会主义市场经济的不断发展，市场经济结构的逐步成熟和完善，建立合理完备的维护市场信用的担保制度越来越显得重要起来。但是，维护市场信用的担保制度并不是完全从经济......
[期刊论文] 作者：高兆明,,
来源：吉首大学学报(社会科学版) 年份：2006
财产权是自由意志的定在。一个人通过对物的占有而成为现实的存在。离开了财产权，个人自由、人格独立就是一个空洞的东西。平等的自由权利并不意味着平均占有财富，劳动是个人占......
[期刊论文] 作者：高兆锦,,
来源：社区医学杂志 年份：2006
全蝎，为节肢动物门蛛形纲钳蝎科动物东亚全蝎的全体。《开宝本草》记载其味辛、咸，性平，有毒，归肝经。具有祛风止痉，通络止痛，攻毒散结的功效。由于其功效显著而临床应用广泛，但我们......
[期刊论文] 作者：高兆明,,
来源：哲学研究 年份：2006
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[期刊论文] 作者：高兆明,,
来源：中国德育 年份：2006
在自由的视域中把握教育,将教育理解为塑造人性的艺术、争取人的自由与解放的实践,视教育为自由的中介环节,主张教育的根本任务在于培养人的自由能力,坚持自由存在的生活教育...
[期刊论文] 作者：高兆明,,
来源：南京师大学报(社会科学版) 年份：2006
根据黑格尔的理解。作为自由意志定在的财产权实现离不开契约交换，契约交换是财产权实现的中介。契约关系是自由意志间的关系，其核心是将单一意志变为共同意志，并在共同意志下实......
[期刊论文] 作者：高兆华,,
来源：小学教学参考 年份：2006
案例：北师大版小学数学五年级上册“图形的面积（二）”。师出示问题：小华家新买了住房，计划在客厅铺地板（客厅形状如下图）。请你计算一下他家至少要买多大面积的地板。...
[期刊论文] 作者：高兆阳,
来源：糖尿病新世界 年份：2006
对于糖尿病病友之间是否可以结合这个问题，我基本赞同。可能有的病友觉得，找病友带有太强的目的性，好像就是为了结婚，没辙了才凑合找个病友过日子，我觉得并不是这样。找病友相对现......
[期刊论文] 作者：高兆锦,,
来源：医药产业资讯 年份：2006
目的研究益气健脾胶囊脾虚模型小鼠的治疗作用,以期探讨益气健脾胶囊治疗脾虚的作用机制.方法以脾虚模型小鼠为实验对象,以其体征、体重、小肠墨汁推进率为指标,全面考察益气...
[期刊论文] 作者：高兆伟,,
来源：科技资讯 年份：2006
边缘人群，虽被称为边缘，或被视为边缘，但其影响绝非仅限于边缘。其人员数量大，辐射范围广，如果对其问题重视不够，解决不妥，则可能激化矛盾，影响社会稳定，危及社会主义和谐社会建设。当......
[期刊论文] 作者：高兆华,
来源：师道 年份：2006
几天前．我和同学们共同上了一节数学活动课——购物策略。课堂上我为同学们创设了这样一个情景：某种新品牌的饮料，大瓶装（1200mL）售价10元，小瓶装（200mL）售价2元。三家商店为了促销这......
[期刊论文] 作者：高兆录,,
来源：中国社区医师(综合版) 年份：2006
通过应用奥美拉唑和多潘立酮治疗慢性浅表性胃炎，观察比较单独及联合应用两药治疗慢性浅表性胃炎，缓解或改善其症状的作用。...
[期刊论文] 作者：高兆华,
来源：四川教育 年份：2006
问题是数学的心脏，但何来“有疑”？这就需要教师善于为学生创设现实的、生动的问题情境，激发学生的认知冲突，使学生想问。但想问仅仅是培养学生提问能力的前提，将学生的“想问”及......
[期刊论文] 作者：高兆录,,
来源：中国社区医师(综合版) 年份：2006
资料与方法选取2005年2月-2005年10月门诊患者，共入组352例，失访8例，实际完成344例。患者均为临床具有消化不良等症状，并经内镜确诊为慢性浅表性胃炎；年龄18-65岁，未记录性别；消化不......
[期刊论文] 作者：高兆华,
来源：福建教育 年份：2006
做作业可以帮助学生巩固新知，拓展视野。熟练技能；批改作业可以帮助教师了解学情，查找不足，改善教学。工作中，很多教师由于处理不好“留作业”与“批作业“的关系，影响教学。那么，如......
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