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[期刊论文] 作者：潘海玲,,
来源：剑南文学（经典阅读） 年份：2013
目前，大中专院校学生心理问题日益引起全社会高度重视。很多学校更多的是从学生的心理健康、行为道德方面进行相关研究，而忽略了学生自身从人文素养知识方面的体悟以及修为，本文......
[期刊论文] 作者：潘海玲,,
来源：青海医药杂志 年份：2007
通过对23例高龄前列腺增生患者行经尿道等离子体前列腺汽化手术后护理,取得了良好效果....
[期刊论文] 作者：潘海玲,
来源：商品与质量 年份：2017
人事考试作为人才评价、选拔的重要方式,在整个人事及人才工作中占有十分重要的位置.近年来,随着人事制度改革的不断深化,人事考试在职称评定、干部和人才选拔、人力资源的利...
[期刊论文] 作者：潘海玲,
来源：管理学家 年份：2012
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[期刊论文] 作者：潘海玲,,
来源：船舶标准化与质量 年份：2003
本文介绍了信息技术标准化的概念,指出了信息技术标准化的重要意义,从国外信息技术标准化的现状出发,分析了我国信息技术标准化现状和存在的问题,并对我国加强信息技术标准化...
[期刊论文] 作者：潘海玲,,
来源：西江月 年份：2013
在对外汉语教学的过程中,如果能够结合当下的中国流行文化元素,不仅能够扩大中国流行文化的影响力,还能够提升留学生的学习兴趣,引发学生主动探究,积极思考,能够产生更好的教...
[期刊论文] 作者：潘海玲,,
来源：河北教育(教学版) 年份：2017
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[期刊论文] 作者：潘海玲,,
来源：河北教育：教学版 年份：2011
教师不能只是教材的使用者，而更应是教材的建设者。教师应在通读、钻研教材，深入领会教材的编写思路、设计理念及基本框架后，根据自身教学的现实需要，对教材内容进行取舍、补充与......
[期刊论文] 作者：潘海玲,,
来源：参花(上) 年份：2013
语文教育是各阶段教学中的基础课程,而语文教学的任务在现代社会的发展需求下从传统的汉语听说读写转变为更高层次的素质培养。高职院校是培养社会技术性人才的主力军,其中语...
[期刊论文] 作者：潘海玲,,
来源：河北教育(教学) 年份：2010
在英语课堂教学中,真实的活动意味着将英语学习还原成实践。笔者认为英语教学该在“真实”二字上下功夫,让学生在真实的情景或贴近生活实际的情景中学习英语,从而提高英语课...
[期刊论文] 作者：潘海玲,,
来源：河北教育(教学版) 年份：2011
教师不能只是教材的使用者,而更应是教材的建设者。教师应在通读、钻研教材,深入领会教材的编写思路、设计理念及基本框架后,根据自身教学的现实需要,对教材内容进行取舍、补...
[期刊论文] 作者：潘海玲,,
来源：河北教育(教学版) 年份：2011
英语教学,讲究扎实有效,随着教学内容的增多和教学难度的加大,我们对课堂教学设计应多一些理性的认识和思考,去除教学中的浮华,着力提升课堂活动的品位,丰富活动的内涵。En...
[期刊论文] 作者：潘海玲,,
来源：河北教育：教学版 年份：2012
小学高年级英语写作训练，教师可以立足教材板块，充分挖掘并有机整合各部分内容，努力找寻并合理利用适合学生写作的语言材料，将教材作为训练学生写作的重要资源。...
[期刊论文] 作者：潘海玲,,
来源：河北教育：教学版 年份：2004
天道酬勤，机遇从来都是垂青那些有准备的人。我深信这句话，并用这句话时刻提醒着自己，让自己时刻为到来的机遇做好最充分的准备。...
[期刊论文] 作者：潘海玲,
来源：教育科研论坛 年份：2011
体验数学是生本数学课堂教学中所倡导的,是数学新课程标准的重要理念.体验是指参与特定的数学活动,在具体情境中初步认识对象的特征,获得一些经验,是一种有认知、情感和行为...
[期刊论文] 作者：潘海玲,,
来源：河北教育：教学版 年份：2011
水到渠成的教学效果固然好，但当面对无法回避的课堂意外时，教师应运用自己的智慧，把这意外及时纳入预设的教学当中，顺学导教，“导”出课堂的魅力空间，使课堂上的意外转化成教学中宝......
[期刊论文] 作者：潘海玲,
来源：安徽教育 年份：2000
化学是一门以实验为基础的自然科学。在中学化学教学中 ,如何通过实验 ,特别是学生实验 ,来培养和提高学生的动手能力 ,创造能力 ,分析和解决问题的能力 ,是多年来广大化学教...
[期刊论文] 作者：潘海玲,,
来源：河北教育(教学版) 年份：2012
天道酬勤,机遇从来都是垂青那些有准备的人。我深信这句话,并用这句话时刻提醒着自己,让自己时刻为到来的机遇做好最充分的准备。时光荏苒如白驹过隙,恍然间,日子便在不知不...
[期刊论文] 作者：潘海玲,
来源：广西医科大学学报 年份：2000
外伤性膈疝是由于外伤引起膈肌破裂，腹腔脏器疝入胸腔所致。由于膈疝的临床与Ｘ线表现复杂多样，常造成误诊和漏诊［1］，如诊断不正确，处理不及时，会给病人带来严重后果。现就我院1990～199......
[期刊论文] 作者：潘海玲,
来源：饮食保健 年份：2021
目的:探究认知行为干预模式在慢性前列腺炎患者护理中的效果.方法:选取2019年9月～2020年11月我院收治的74例慢性前列腺炎患者.按护理方法不同将其平均分为两组,予以参照组常规...
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