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[期刊论文] 作者：潘会波,,
来源：钛工业进展 年份：1993
钛心脏瓣膜支架是生物医学级金属钛材经数控机床加工而成,然后手工抛光成镜面,以便减少血栓的危险和增加支架与隔膜之间的结合力。然而,人工抛光需要8～9h才能达到镜面程...
[期刊论文] 作者：潘会波,
来源：钛工业进展 年份：1997
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[期刊论文] 作者：潘会波,,
来源：钛工业进展 年份：1993
钛的密度低,比强高和耐高温,故在宇航和相关领域中得到广泛应用。但缺点是不耐磨损,易擦伤和易被氧化。采用阳极氧化是克服这些不足的有效手段之一。经阳极氧化的钛可以...
[期刊论文] 作者：潘会平,
来源：青海师专学报 年份：2002
想象在中学语文教学中占了非常重要的位置,本文就怎样培养和提高学生的想象力作了有益的尝试....
[期刊论文] 作者：潘会勇,,
来源：现代焊接 年份：2005
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[期刊论文] 作者：潘会勇,,
来源：现代焊接 年份：2006
1、代理商年度商务 会议2月25日～27日，召开了2005年代理商商务会。此次会议正逢公司刚刚利用集团优势，先后与珠海中凯科技有限公司、中山三石特种焊接设备有限公司及其相关产业......
[期刊论文] 作者：潘会芹,,
来源：科学教育 年份：2008
数学教学过程既是一种特殊的认识过程，又是一个促进学生全面发展的过程，它是认识与发展相统一的活动过程。新课程标准下数学教学过程可作这样的表述：数学教学过程是师生双方在数......
[期刊论文] 作者：潘会敏,
来源：山西职工医学院学报 年份：2018
目的:高频重复经颅磁刺激联合帕罗西汀治疗抑郁症的早期疗效。方法:将确诊的60例首发抑郁症,未系统用药或用药时间...
[期刊论文] 作者：潘会玲,
来源：统计与决策 年份：1996
重塑农民形象──对改革十五年来山西农村社会不同利益群体阶层的分析潘会玲农村经济体制的改革，引发了农村经济内部的急剧变革，农民的职业、身份演化为新的阶层群体。这一变革......
[期刊论文] 作者：潘会武,
来源：建筑电气 年份：2009
制作电缆接头必须严格按照工艺要求,如果制作质量不合格，将可能导致电缆事故的发生。结合维修工作实践。解析了几例10kV交联聚乙烯绝缘电缆热缩接头制作工艺中出现的问题。...
[期刊论文] 作者：潘会芳,,
来源：石油天然气学报 年份：2012
利用多种分析手段，对杏树岗构造扶余油层进行了岩石矿物学和储集层物性的分析，研究表明其中大量发育的黏土矿物和储集层渗透性差是造成储层敏感的主要原因。储层敏感性分析结果......
[期刊论文] 作者：潘会基,
来源：中小学图书情报世界 年份：2002
农村中小学教育存教育中占有相当大的比例,认真贯彻落实素质教育、促进学生全面发展有很重要的意义。笔者根据近年lT作中所掌握的资料和现状,将农村中小学住图书数量、...
[期刊论文] 作者：潘会涛,
来源：淡水渔业 年份：2000
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[期刊论文] 作者：潘会平,
来源：江汉石油学院学报：社会科学版 年份：2000
中国即将加入世界贸易组织（WTO），这将对荆州市的化工，纺织，轻工等三大支柱工业产生深刻的影响。其积极影响表现为促进行业产品结构调整和技术改革，促进化工，轻工产品打入国际市场，减......
[期刊论文] 作者：潘会英,
来源：电子乐园 年份：2018
绘本阅读教学策略以其自身丰富多彩的搭配和显著的趣味性在幼儿教育活动中受到了广泛欢迎，绘本将原本枯燥的文字转化为生动易懂的图画，结合图画更利于幼儿思维发展和情感丰富，这......
[期刊论文] 作者：潘会滨,,
来源：山东交通科技 年份：2016
对原有涵洞的形式、孔径破坏情况等进行调查,从功能性、安全性、经济性及施工便利性的角度对涵洞位置进行了设定;分析了各种涵洞结构形式的优缺点及适用范围,选择盖板涵作为...
[期刊论文] 作者：潘会楠,
来源：成才之路 年份：2010
一、要提高语文课堂教学效率,教师就要有扎实的功底 过去说要给学生一碗水,教师要有一桶水。而在现代社会,在知识经济高度发达的今天,知识的更新,学生旺盛的求知欲,使得桶装的水无法再适应教学的要求。教师的“水”还应该像是高质量的自来水,任何时间拧开,都......
[期刊论文] 作者：潘会斌,,
来源：华北国土资源 年份：2004
用底板突水的两个因子(各钻孔隔水岩柱的实际厚度和作用于隔水岩柱底板的水压值)来判别突水与否的数理统计方法,来评价带压开采条件,做出一般突水与不突水两级判别。为西峪煤...
[期刊论文] 作者：潘会琴,
来源：读写算：教育导刊 年份：2012
中学语文课堂教学的特点之一是整个教学过程以文章教学为主，一篇文章的内容是很丰富的，假如我们不对讲课的内容进行调控，那么在稍纵即逝的45分钟里，什么都面面俱到，很难取得好的教......
[期刊论文] 作者：潘会琴,
来源：新班主任 年份：2017
上六年级后，有一次开家长会时，我问家长，孩子们在家里是否上网，几乎所有的家长都告诉我，孩子在家里经常长时间上网。 看来，对于孩子们而言，网络的魔力是不可抗拒的。尽管我反复忠告孩子们不要长时间上网，但是，孩子们仍然偷偷上网，该怎么引导他们正确利用网络又不沉迷于......
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