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[期刊论文] 作者：钟启泉,,
来源：基础教育课程 年份：2014
唯有"用教材教"才能反映教学过程中教材的性质。这是因为,教学过程是一种社会交互作用的过程。知识不是教师通过传递信息强制性地灌输给学生的,而是学生自身以及在与教师...
[期刊论文] 作者：钟启泉,,
来源：基础教育论坛 年份：2014
语言教育对于幼儿的智慧发展具有全局性的巨大影响。语言还具有塑造人格的功能,语言与心智密不可分。人们的认识思维、逻辑等重要的智慧功能,全赖语言才赋予形态,从而发挥作...
[期刊论文] 作者：钟启泉,,
来源：学子(教育新理念) 年份：2014
高中教育不是专业教育,而是基础教育,是培育合格公民的基础教育完成阶段。基础教育的第一基本属性是"公共性",第二属性是"基础性"。作为基础教育范畴的高中教育的使命在...
[期刊论文] 作者：钟启泉,,
来源：上海教育 年份：2014
有效教学的研究使命就是如何实现课堂转型,课堂转型的关键课题就是实现合作学习。合作学习不是一般的教学组织方式,而是一种教育思想的转型,即如何从精荚教育走向大众教...
[期刊论文] 作者：钟启泉,,
来源：基础教育论坛 年份：2014
在当今"全球化"时代,一股创建"学习共同体"的学校改革潮流在国际基础教育界风起云涌。陈腐的教育思想、课程范式、教学制度正在土崩瓦解,"应试教育"赖以生存的一切糟粕,...
[期刊论文] 作者：钟启泉,,
来源：基础教育课程 年份：2014
在致力于从"教的课堂"走向"学的课堂"的努力中,儿童思维体制的分析是回避不了的授业分析课题。分析思维体制的动态,旨在从中揭示把握事实的方法,探索事实之间的法则与理...
[期刊论文] 作者：钟启泉,,
来源：基础教育课程 年份：2014
板书在教学过程中通过在黑板上书写文字、图像、符号,起着帮助儿童理解与思考、激发学习兴趣、提高教学效果的作用。板书可以有充分的时间让儿童反复回味,或者提供绘画与...
[期刊论文] 作者：钟启泉,,
来源：基础教育课程 年份：2014
不管怎样,"提问"的特征是懂得的人(教师)问不懂得的人(儿童)问题。这跟日常生活中不懂得的人问懂得的人问题,形成了鲜明的对照。正因为是这种行为,所以在提问之际,教师必...
[期刊论文] 作者：钟启泉,,
来源：基础教育课程 年份：2014
灌输知识的"神力"同我国新时代的课程教学改革背道而驰,本质上是反儿童、反人性、反教育的。所谓"教育",不是单纯"信息传递",而是"认知行为""发现行为"。知识唯有通过人...
[期刊论文] 作者：钟启泉,,
来源：基础教育课程 年份：2014
文献报告指出,4名成员组成的小组最适合讨论。随着人数的增加,学习者会习惯于控制讨论的走向。由于设定自由度的高度不同,会极大地影响到讨论的效果。因此,根据引入讨论...
[期刊论文] 作者：钟启泉,,
来源：基础教育课程 年份：2014
"做中学"科学教育的精髓在于:有效地促进儿童主动探索,亲自验证自己想法的学习行动,从而获得意外的惊喜和成功的快乐。也就是说,关键是培养儿童探究的兴趣和态度,如果儿...
[期刊论文] 作者：钟启泉,,
来源：基础教育课程 年份：2014
在数名伙伴从事一个问题解决的场合,可以观察他者的问题解决过程。由于视点与思考方式的不同,能够在某种程度上加以客观地把握。这样,"协同学习"中的知识建构由于成员之...
[期刊论文] 作者：钟启泉,,
来源：基础教育课程 年份：2014
课堂评价是旨在提高教师自身的教学质量而展开的一种主体性活动。在实施课堂评价之际,首当其冲的问题是怎样认识教学,即秉持怎样一种教学观。课堂评价是旨在提高教师自身...
[期刊论文] 作者：林启泉,,
来源：美术 年份：2014
在我的中国画创作中,线条的表达是我努力追求生命意蕴的重要组成部分。我一直在试图运用中国画线条的表现力来传递对自然中丰富的客观事物的审美反映。线条自身的内涵与...
[期刊论文] 作者：钟启泉,,
来源：教育发展研究 年份：2014
探讨作为国民核心素养的"学力"的基本构成及其时代脉络,是教育研究中的根本性课题。本文通过日本"学力"概念与"学力论争"的考察表明,日本的"学力"概念随着时代的发展而不断演...
[期刊论文] 作者：钟启泉,,
来源：内蒙古教育 年份：2014
今日的高中教育,并不是一部分人升学的中等教育机构,而是几乎人人升学的国民教育机构,是初中毕业生的90%以上求学的教育。学生是多种多样的——能力、出路、兴趣、爱好。...
[期刊论文] 作者：钟启泉,,
来源：基础教育课程 年份：2014
与语言同等重要甚至更为重要的是,借助教师的表情与姿态,课堂沟通才得以形成。特别是在以深刻印象解读教学内容、旨在形成认知与信念的教育活动中,非言语性沟通发挥着巨...
[期刊论文] 作者：林启泉,,
来源：美术观察 年份：2014
文化品格是画家精神品质与格调的综合体现,是画家对自然、社会生活、现实人生、艺术精神感悟的体现。高雅的文化品格是画家通过画面自然反映出来的人文理想、生命精神和...
[期刊论文] 作者：王启泉,
来源：世纪行 年份：2014
科技是国家强盛之基,创新是民族进步之魂.党的十八大提出了实施创新驱动发展战略,要求将科技创新摆在国家发展全局的核心位置.推动创新创造,促进转方式调结构,是当务之急,更...
[期刊论文] 作者：钟启泉,
来源：基础教育论坛 年份：2014
教师研修不能脱离自身的实践,不能脱离教育体验的反思,不能脱离教育理论的把握,教师的成长是从教师自身的需求与经验引发的一种变革。那些指令式的培训、作秀式的培训是不靠...
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