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[期刊论文] 作者：库宝善,
来源：中国药理通讯 年份：2007
2004年，北京大学医学教育开始引入PBL（problem-based learning）教学，首先选择了医学基础专业后期课，即与临床医学关系密切的几个专业：病理学、免疫学、病理生理学和药理学。教学对......
[期刊论文] 作者：施桂兰,库宝善,姚海燕,,
来源：中国中药杂志 年份：2007
目的：观察解郁丸对慢性应激抑郁大鼠行为，以及HPA轴和免疫系统的影响，探讨其可能的抗抑郁机制。方法：采用慢性不可预见性应激造成大鼠抑郁模型，大鼠随机分为正常对照组，慢性应激模......
[期刊论文] 作者：施桂兰,库宝善,姚海燕,徐英,
来源：中华行为医学与脑科学杂志 年份：2007
目的 观察解郁丸对慢性应激抑郁模型大鼠的行为,以及下丘脑、海马和前额叶皮层单胺氧化酶的影响,探讨其可能的抗抑郁机制.方法 采用慢性不可预见性应激造成大鼠抑郁模型,运用开场法和糖水消耗实验测定动物行为,用荧光法测定慢性应激抑郁模型大鼠下丘脑、海马和......
[期刊论文] 作者：王任烨,徐英,蒋文高,姚海燕,库宝善,潘建春,,
来源：中国药学杂志 年份：2007
目的探讨姜黄素对慢性应激大鼠不同脑区cAMP水平及腺苷酸环化酶（adenylate cyclase，AC）活性的影响。方法采用不同应激方式交替、持续应激20d，制成大鼠慢性应激模型，用开野实验观察......
[期刊论文] 作者：张凤云,张姗姗,王娜,李阳,谢克贤,葛文姝,库宝善,谭焕然,
来源：中国高等医学教育 年份：2007
将撰写小专论引入八年制医学生药理学课程的考核方法的改革中,并自行设计编写《八年制学生药理学教学情况反馈问卷调查表》,对于小专论学习（包括能力及学习兴趣调查、合作调查......
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