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[期刊论文] 作者：朱永新,,
来源：江苏教育 年份：2002
教育尤其是现代教育对人的现代化所起的巨大作用,是由于现代教育的本质特点所决定的。首先,现代教育具有极大的人为性和明确的目的性。它按照社会对个体的基本的发展的方...
[期刊论文] 作者：朱永新,,
来源：教育评论 年份：1990
中国历来有着尊师重教的传统,对于教师的地位和作用比较重视。早在殷周时期,对于"师保之教"就非常强调,《尚书·君爽》记载:"召公之保,周公为师,相成王为左右。"这个时...
[期刊论文] 作者：朱永新,,
来源：江苏高教 年份：1994
书院精神对于当代大学教育的启示苏州大学朱永新书院，是中国古代教育的一枝“红杏”。作为中国封建社会的一种特殊的教育机构，书院强调自由讲学，重视学术研究，主张门户开放，提倡尊......
[期刊论文] 作者：朱永新,,
来源：江苏师院学报 年份：1981
【正】 张载是我国北宋时期重要的思想家。他的元气本体论得到了明、清唯物主义者王廷相,王夫之和戴震等的继承和发展;他的思想体系中的唯心主义成分则得到了宋、明的唯心主...
[期刊论文] 作者：朱永新,,
来源：山东教育 年份：2001
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[期刊论文] 作者：朱永新,,
来源：外国教育研究 年份：1993
在20世纪后半叶,日本教育在充当经济发展的先行官之后,带来了出乎意料的奇迹。连帮助日本建立现代教育体系的美国人也不得不对其刮目相看。近年来,我国教育界对日本教育...
[期刊论文] 作者：朱永新,,
来源：教师博览 年份：2002
我心中的理想教师，应该是一个胸怀理想，充满激情和诗意的教师。...
[期刊论文] 作者：朱永新,,
来源：当代教育科学 年份：2002
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[期刊论文] 作者：朱永新,
来源：心理学报 年份：1996
中国古代的意志理论非常丰富，从志意概念、志意本质、志意关系、志意功能到志意的培养诸方面都有涉及。本研究着重讨论中国古代学者关于意志本质的观点。...
[期刊论文] 作者：朱永新,
来源：江苏卫生保健 年份：2000
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[期刊论文] 作者：朱永新,,
来源：教师博览 年份：2001
作为教育的一个重要内容,智育一直是人们十分关注的焦点,也是人才选拔的重要标准。对智育的追求,近十余年来在中国的教育界已达登峰造极的地步。然而,人们在智育问题上存在的...
[期刊论文] 作者：朱永新,,
来源：教育研究 年份：1998
在某种意义上说，教育理念是教育思想家乃至整个民族的教育价值取向的反映，本文拟通过价值观的透视，来窥探中国古代教育理念的主要特质，并分析其贡献与局限。一、重世俗而轻神性重......
[期刊论文] 作者：朱永新,
来源：江苏卫生保健 年份：2000
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[期刊论文] 作者：朱永新,,
来源：比较教育研究 年份：1994
【正】 国际教育学研究大会暨第四回日本国际教育学会年会于1993年12月16日至18日在苏州大学举行。这次大会研究的主题是:迈向21世纪的国际理解教育。大会由日本国际教育学会...
[期刊论文] 作者：朱永新,,
来源：教育科学 年份：1994
【正】 中国教育思想的产生和发展经过了三个阶段:早期改良派是近代资产阶级教育思想的萌芽阶段,以王韬、马建忠、薛福成、郑观应、陈炽为主要代表人物;资产阶级改良派是近代...
[期刊论文] 作者：朱永新,,
来源：今日教育 年份：2001
我是一个集学生(受教育者)、教师(从事教育者)、教育研究者和教育管理者于一身的人。这注定了我这辈子与教育有缘。 我最喜欢的角色是学生。小学时我模仿过老师的板书,中学时...
[期刊论文] 作者：朱永新,,
来源：教师之友 年份：2001
我心中的理想学校应该有一个富有人格魅力、有远大理想的校长校长是一校之魂,如果一个学校没有了魂,这个学校就没有精神和活力,没有我们需要的一切。校长首先应该具有人...
[期刊论文] 作者：朱永新,,
来源：苏州大学学报 年份：1983
【正】 马克思的学说正愈益为国内外心理学界所关注。研究马克思的心理思想及其对现代心理学的影响,对于分析和把握西方的精神分析心理学、人本主义心理学、辩证法心理学等派...
[期刊论文] 作者：朱永新,
来源：上海师范大学学报(哲学社会科学版) 年份：1989
【正】 中国是世界心理学思想的最早策源地之一,中国古代心理学思想的宝藏异常丰富。但是,长期以来这份宝贵的遗产一直未受到充分的珍视与挖掘,以至人们常把心理学视为彻底的...
[期刊论文] 作者：朱永新,
来源：河南教育：基教版（上） 年份：2002
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