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[期刊论文] 作者:,, 来源:新作文(小学版) 年份:2003
奇奇和妙妙离开了湖北的明显陵,又走进了童话世界——九寨沟。...
[期刊论文] 作者:武, 来源:郧阳师范高等专科学校学报 年份:2003
我国《担保法》第43条规定:“当事人未办理抵押物登记的,不得对抗第三人。”但未明确动产抵押未办理登记不得对抗的第三人为善意抑或恶意,未对第三人的范围作出限制,也未明确当事......
[期刊论文] 作者:刘, 来源:湖北大学学报(哲学社会科学版) 年份:2003
游酢作为当时与杨时齐名的理学家,由于遗书不传、传承乏力以及所谓"后更学禅"等诸多原因,被襄上了厚重的墨尘.长期以来在理论上被视为无所见树、在学派上被视为程门罪人,从而...
[期刊论文] 作者:刘, 来源:厦门大学学报:哲学社会科学版 年份:2003
禅宗是最具中国特色的佛教宗派.禅道无所不在,而易道无所不包.禅易的特质逻辑地决定了其融合的历史必然性.禅本不立文字、不可说,然又不能脱却文字、不得不说.禅家借易说禅,...
[期刊论文] 作者:俞, 来源:地理教育 年份:2003
夫天下万物,莫有超然于环境之外而独生自长者.人虽贵为灵长,犹且从之.不然,则天地必加罪于苍生,而祸及后世也....
[期刊论文] 作者:,, 来源:黄河之声 年份:2003
国际护士节前夕,一张抗击“非典”歌曲 CD 专辑由中国唱片总公司出版。专辑热情讴歌战斗在抗击“非典”一线的白医天使,为全国人民战“非典”鼓劲。在全国众多抗“非典”音乐...
[期刊论文] 作者:, 来源:高中生 年份:2003
作为高中学生,大家渴望看到美国的自由女神、意大利的比萨斜塔……当然,更希望了解国外高中的学习生活。我们选取了留美学生简写给国内好友琳的信和在法国学习的殷荞的日记,...
[期刊论文] 作者:, 来源:课外语文 年份:2003
她是个调皮的小仙女。她喜欢变成小狗去追那些尖叫着飞奔的淑女;变成篮球砸向某个自以为是的男孩的脑袋;更喜欢变成一只青蛙突然出现在讲台上“呱,呱”直叫,吓得那位讲起课...
[期刊论文] 作者:冰,, 来源:对外大传播 年份:2003
如果说香溪是昭君故里一河流淌的翡翠,那么高岚风景便是昭君故里一颗璀璨的明珠。高岚自然风景区离昭君村30多公里,宜(昌)秭(归)公路209国道从画廊横穿而过,从三峡大坝...
[期刊论文] 作者:宁, 来源:上海消防 年份:2003
新天地,上海的新地标,6万平方米的石库门建筑群保留了当年的砖墙、屋瓦。步入新天地,青砖道、清水墙、乌漆门、窄弄堂,时光倒流100年。在一名职业防火监督员的眼睛里,新天地...
[期刊论文] 作者:新春, 来源:金属矿山 年份:2003
通过大量试验,分析了乳化剂含量、酸值、皂化值、羟基值对乳化炸药质量的影响,确定了合理的乳化剂配比,通过控制乳化剂含量,选择适当的添加剂,实现保证乳化炸药质量,降低成本...
[期刊论文] 作者:红玉, 来源:四川教育学院学报 年份:2003
小学英语教学性质属于英语启蒙教学,学生通过听、说、动、唱、玩来具备一定的语音基础并获得初步的听说能力和一定的语感.基于小学生的心理、生理及学习特点,创设和谐的情感...
[期刊论文] 作者:毛, 来源:江南社会学院学报 年份:2003
对领导决策而言,非理性因素也有其正面的价值和作用.任何一项决策都是以某种价值观念为基础的,而人们的许多价值判断又往往是非理性的;决策者不是没有感情的逻辑机器,优秀的...
[期刊论文] 作者:世德,, 来源:教育评论 年份:2003
[期刊论文] 作者:李, 来源:北京大学学报(哲学社会科学版) 年份:2003
冯惟敏在其《海浮山堂词稿引》中提到的《山堂缉稿》一般认为已经佚失,对其面貌也有不同的推测。本文认为北京大学图书馆珍藏的《海浮山堂诗文稿》,就是《山堂缉稿》。借助这...
[期刊论文] 作者:兴旺, 来源:广东造船 年份:2003
[期刊论文] 作者:悦, 来源:广州市经济管理干部学院学报 年份:2003
连续几年的扩招使得当前的高校教育面临着巨大的挑战,原有的教学模式急需改革,分级滚动教学势在必行.本文从分级滚动教学的必要性、具体实施、亟待解决的问题与注意事项以及...
[期刊论文] 作者:公, 来源:咬文嚼字 年份:2003
采写娱乐新闻的记者,恐怕并无多少“娱乐”可言。在我印象中,凡头上有“明星”光环的,不论“大牌”“小牌”,一式的趾高气扬,和他们打交道,其滋味是不难想象的;在写作时更要...
[期刊论文] 作者:栋梁, 来源:中国听力语言康复科学杂志 年份:2003
语言是人们相互沟通的最便利、最快捷、最有效的工具。聋人手语的表达顺序有自己的特点,与汉语的基本语法有一定的差别,因此,即使聋人和健听人都在使用汉 语词语,但也难以交...
[期刊论文] 作者:友,, 来源:中学生数学 年份:2003
探索、开放性问题给学生提供了自主探究的空间,有利于形成动手实践、自主探索与合作交流的新的学习方式,有助于培养学生的创新意识.数学教育家张孝达先生明确提出“开放...
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