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[期刊论文] 作者：孙蔷蔷,
来源：当代教育论坛 年份：2023
教师领导力是促进专业发展的有效方法，对某市385位幼儿园教师领导力与专业发展现状进行调查，通过皮尔森（Pearson）积差相关和典型相关分析发现教师领导力整体与子维度均与教师专业发展整体和子维度有显著的正相关，多元逐步回归分析显示教师领导力对专业发展整体和各维......
[期刊论文] 作者：张蔷蔷, 张蕾, 陈超群,
来源：保密工作 年份：2023
＜正＞高校是科技第一生产力、人才第一资源、创新第一动力的重要结合点，是防泄密反窃密的前沿阵地。近年来，随着高校涉密文件数量逐年增多，管理流程繁复、规范化精细化不足等问题愈加突显。清华大学党委办公室创新工作思路，在守住国家秘密安全底线的基础上，积极探索涉密......
[期刊论文] 作者：李亮, 王蔷,
来源：天津师范大学学报(基础教育版) 年份：2023
“教—学—评”一体化整合了教师教学、学生学习和效果评价，对于深化教育评价改革，推动英语学科核心素养落地具有重要的意义。研究发现，“教—学—评”一体化的概念包含过程完整、手段多样、主体多元等多层涵义，由目的、手段、解读、使用四要素构成，可以按照明确思想......
[期刊论文] 作者：缪玲蔷,
来源：中学语文 年份：2023
朱自清《春》的最大的艺术特色就是比喻手法的使用，文章中运用了大量的比喻修辞，这些比喻又各有特色、各不相同，甚至可以说是比喻手法运用的百科全书。本文对朱自清散文《春》中的“比喻”修辞手法进行详细的探析。......
[期刊论文] 作者：王蔷, 蒋京丽,
来源：中国考试 年份：2023
《义务教育英语课程标准（2022年版）》绘制了新时代中小学英语课程的全景育人蓝图，明确了课程目标、课程内容和学业评价的内涵及其相互之间的关系。课程标准中提出“教-学-评”一体化设计的评价理念，为破解考试评价难题提供了思路，也为将课程美好愿景转化为教学评协调......
[期刊论文] 作者：王蔷, 刘诗雨,
来源：英语学习 年份：2023
自《义务教育课程方案（2022年版）》和《义务教育英语课程标准（2022年版）》颁布以来,跨学科主题学习的实践引起了广大一线英语教师的关注。但是很多教师对英语跨学科主题学习的内涵及意义还缺乏深入的认识,在实践层面也存在不少关键问题亟待解决。本文在探讨英语跨学......
[期刊论文] 作者：王蔷, 刘诗雨,
来源：教学月刊·中学版(外语教学) 年份：2023
《义务教育课程方案（2022年版）》强调义务教育课程应遵循“加强课程综合，注重关联”这一基本原则，英语跨学科主题学习是指向这一原则的教学方式。本文在分析英语跨学科主题学习学科定位的基础上，探讨英语跨学科主题学习的概念内涵、基本理念、培养目标、具体要求，以及......
[期刊论文] 作者：黎黎,
来源：质量与市场 年份：2023
国有企业作为贯彻新发展理念、构建新发展格局的中坚力量，更应当顺应科技发展的局势，而想要在这场时代潮流中站稳脚跟，财务数字化转型就变得更加重要。对于国有企业来说，财务工作实施数字化转型不但能够帮助其在制定经营决策时准确定更高，在财务会计工作数字化成功转......
[期刊论文] 作者：梁黎黎,
来源：临床儿科杂志 年份：2023
高苯丙氨酸血症是一组常染色体隐性遗传氨基酸代谢病，由苯丙氨酸羟化酶及其辅酶四氢生物蝶呤缺陷引起，如不及时治疗将出现严重的神经系统损害，治疗以低苯丙氨酸饮食疗法和补充神经递质药物为主。我国于1982年开始进行高苯丙氨酸血症的新生儿筛查，越来越多的患者在新......
[期刊论文] 作者：裴黎黎,
来源：中国数学教育 年份：2023
“函数与不等式”是“函数与导数”单元的基本问题之一.本节课从函数的图象及结构特征出发创设典型问题，引导学生从不同角度分析不等式问题，使学生掌握将这类问题转化为拆分函数或构造函数的一般策略，体验转化与化归、数形结合等思想方法.课后从教学内容的深度挖掘......
[期刊论文] 作者：朱黎黎,
来源：工程机械与维修 年份：2023
以某地铁车站主体为研究背景，对其施工时所产生的地表沉降进行分析。针对“PBA”工法施工时小导洞开挖所引起的地表沉降最大问题，决定对“PBA”工法进行优化。应错开施工同层同侧导洞，并采用对角的方式施工同层对侧导洞，各导洞掌子面应错开约10m。研究表明，采用“先......
[期刊论文] 作者：张黎黎,
来源：文学教育(下) 年份：2023
《〈论语〉十二章》体现了孔子的学习观和修身思想。本文以义务教育阶段语文核心素养为依据，借助群文阅读的理念，对该篇课文进行教学设计，共分为五个部分。第一部分阐释本次群文阅读的价值与可行性，第二部分是议题的确立，第三部分是教学内容的选择，第四部分是教学设计......
[期刊论文] 作者：宫黎黎,
来源：天津教育 年份：2023
＜正＞在高中语文课程中，整本书阅读教学占据着重要地位，可以培养学生广泛的阅读兴趣，使其具备良好的阅读理解能力。随着高中语文课程改革的进一步深化，整本书阅读教学的价值逐渐凸显，纵观部编版高中语文教材，整本书阅读已贯穿不同的课型。本文以高中语文整本书阅读为背景......
[期刊论文] 作者：王黎黎,
来源：城市轨道交通研究 年份：2023
＜正＞经过几十年的蓬勃发展，城市轨道交通已经成为了城市快速发展和急速扩张的显著标志,其功能也从建设初期仅满足居民日常通行，逐渐被赋予更多的诸如城市发展的宣传名片、城市精神的展示窗口等。近年来，许多城市轨道交通车站与列车都开始融入各种创意设计元素，如北京......
[期刊论文] 作者：杨黎黎, 尚国文,
来源：世界汉语教学 年份：2023
斯堪的纳维亚半岛的汉语学习者数量逐年上升，但其语用能力的发展模式仍关注不够。本文考察了以挪威语为母语的汉语外语学习者在非目的语语境下语用理解的发展模式，探究学习者对隐含意义的理解能力。语用理解以规约含义和非规约含义的对比发展作为考察对象，规约含义......
[期刊论文] 作者：徐冲, 郭黎黎,
来源：吉林医药学院学报 年份：2023
目的 探讨处方的审核和点评在提升合理用药水平和控制医疗费用金额中的作用。方法 2019年4月成立处方点评小组实施处方合理用药专项点评，并根据点评结果进行合理干预。随机抽取干预前后6500张处方作为对照组和研究组，对比干预前后用药不合理发生率及用药金额变化......
[期刊论文] 作者：丁黎黎, 张颖,
来源：中国海洋大学学报(社会科学版) 年份：2023
建设现代海洋城市既契合了拓展海洋经济发展空间、建设海洋强国的战略任务,又与走中国式现代化道路的战略安排一脉相承。本文基于现代海洋城市的“海洋化”与“现代化”两大特征,从“对象—理念—空间”三个维度对现代海洋城市进行内涵解析,即以“海洋经济—海......
[期刊论文] 作者：王蔷, 刘莹, 钱小芳, 刘春,
来源：基础教育课程 年份：2023
推进义务教育英语学科“教—学—评”一体化设计与实施是指教师围绕义务教育英语课程目标，设计并开展学习目标、学习活动、学习评价相一致的有效教学，通过对学生英语学习过程和结果的评价，监测教和学对课程目标的达成度，实现以学定教、以教定评，以评促学，形成“教—学......
[期刊论文] 作者：黎晖,
来源：丝网印刷 年份：2023
分析基于品牌识别设计的传播策略，为数媒时代的品牌设计与推广能够更好实现消费者信息的交互传递，解决设计过程中的传播识别问题。...
[期刊论文] 作者：黎华东,
来源：水利科技与经济 年份：2023
结合龙岩市永定区光坑水库工程实例，对比防洪水库滞洪削峰模式与传统泄洪模式的防洪效果。结果表明，滞洪削峰水库调洪后流量为98m~3/s,共削减洪峰流量67m~3/s,是传统水库洪峰削减效果的近10倍。此外，滞洪削峰水库发挥出较大的错峰效应。由于滞洪削峰水库泄洪底孔完......
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