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[期刊论文] 作者：吕国裕,,
来源：生物学教学 年份：2016
本文以2015年厦门市生物学教师实验技能大赛试题为例，剖析了相关试题，以及该项活动对教师的启示。...
[期刊论文] 作者：吕国裕,,
来源：中学理科园地 年份：2018
通过一道创新的教师实验技能比赛试题,剖析比赛选手存在的问题,对该实验涉及的问题提出了讨论以及对大概念教学的生物学教师的启示。...
[期刊论文] 作者：吕国裕,,
来源：生物学教学 年份：2010
本文将高中生物学常见实验归纳分类，探索实验原理的书写。...
[期刊论文] 作者：吕良裕,,
来源：中国新技术新产品 年份：2010
笔者介绍了例置式防水屋面在实际工程的应用，较为详细的阐述了工程方案施工工艺，同时对工程质量控制措施进行说明。...
[期刊论文] 作者：吕国裕,,
来源：中学理科园地 年份：2016
基于学问单教学策略，阐述课外资料的重要性，以及资料的查找方法、处理方式、应用模式。...
[期刊论文] 作者：吕裕峰,,
来源：现代物业(上旬刊) 年份：2012
近年来随着国民经济的高速发展。我国公路交通事业也随之取得了迅速发展，已经在某种程度上进入了一个相对稳定的发展阶段。本文将以新修订的《公路路面基层施工技术规范》（JTJ0......
[期刊论文] 作者：吕海裕,,
来源：发展 年份：2007
生态批评崛起于20世纪90年代的英美文学界,它是探讨文学与自然环境关系的一种文学批评理论,旨在通过文学来重审文化,探索导致环境恶化和生态危机的思想根源,构建蕴含生态智慧...
[期刊论文] 作者：吕国裕,,
来源：中学生物教学 年份：2015
从课程三维目标深入挖掘教材隐性资源,有利于把握好教学的深度与高度。以人教版高中生物学教材为例说明挖掘教材资源可以从挖掘教材的隐性知识与线索、挖掘教材的学科思想与...
[期刊论文] 作者：吕国裕,,
来源：中学生物教学 年份：2015
对变量了解不深、理解不透是导致确定变量错误,应用困难的原因。厘清变量的特性与关系是实验的基础,确定变量是实验的关键,应用变量是提高实验与探究能力的体现。...
[期刊论文] 作者：吕国裕,,
来源：教学仪器与实验 年份：2009
高中生物教材中的验证性实验,学生只能按部就班,再次重复早已知道结论的实验,不能激起学生多大的兴趣了。文中就通过三种化合物的鉴定实验,进行了实验创新途径的探索,培养学...
[期刊论文] 作者：吕裕阁,,
来源：当代世界社会主义问题 年份：1990
【正】 意大利共产党于去年3月召开了第18次代表大会,制定了一条新路线。过去,意大利共产党曾执行过“历史性妥协”和“纲领政府”等路线,现在改行新路线,其缘由何在?新路线...
[期刊论文] 作者：吕海裕,,
来源：社科纵横 年份：2006
全面建设小康社会,加快推进社会主义现代化建设,必须建设一支能够担当重任,经得起风浪考验的高素质的干部队伍.强烈的责任心、正确的人生观、不断学习是新时期年轻干部加强自...
[期刊论文] 作者：吕裕清,
来源：中国建材 年份：1999
...
[期刊论文] 作者：吕裕滇,
来源：有色金属(选矿部分) 年份：1989
本文对霍尔曼摇床的结构作了简要介绍。根据对霍尔曼摇床头的实测尺寸,用机构分析和回归分析的方法,求出计算床头运动参数的简化公式及主要构件参数与床头特性的关系式。对霍...
[期刊论文] 作者：吕东裕,
来源：宁波通讯 年份：2004
当前,社会各界对食品安全问题非常关注,国务院对食品安全监管管理工作进行了专门部署,工商部门作为政府主管流通领域商品质量监管的职能部门,责无旁贷,重任在肩。前几年,我市...
[期刊论文] 作者：吕东裕,
来源：宁波通讯 年份：2001
正在全国范围内开展的整顿和规范市场经济秩序工作是党中央、国务院作出的一项重大决策,是提高国民经济整体素质和竞争力的必然选择,是完善和建立市场经济体制的重大举措。作...
[期刊论文] 作者：吕平裕,,
来源：中国农村金融 年份：2004
加强舆情管理,提升舆情处置水平,农商行应强化源头管理,建立长效机制,加强正面宣传,提高危机公关能力农商行当前正处在深化改革、转型发展的关键时期,能否把握舆论导向的...
[期刊论文] 作者：吕国裕,,
来源：中学生物教学 年份：2017
以"基因对性状的控制"为例,阐述资料分析法教学的资料处理方法:用课外图文资料创设情境导入新课;改变教材资料的用途,体验知识发展的过程;删减教材资料内容,帮助学生理解;调...
[期刊论文] 作者：吕国裕,,
来源：中学理科园地 年份：2019
教学效果与教学方法的选择息息相关,好的教学方法才能有好的教学效果。生物大概念教学的教学方法选择不能基于教学经验,应依据大概念教学内容、核心素养教学目标、学生学情、...
[期刊论文] 作者：吕国裕,,
来源：生物学教学 年份：2017
对原创生物学试题存在科学性错误、思维性错误、情境性虚假、设问与题干脱节等问题提出了相应的对策。...
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