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[期刊论文] 作者：朱春巧,,
来源：肇庆学院学报 年份：2011
照片档案是档案中的一个重要组成部分,在网络环境下,高校照片档案的管理现状已不能更好地服务于高校的教学、科研、管理等工作。针对数字化管理的优越性,应积极采取相应的对...
[期刊论文] 作者：朱巧琼,
来源：商情 年份：2011
把合理、完善的小组PK引进英语课堂教学，能够创设良好的竞争氛围，全面提高英语课堂教学效率。然而，在PK初期，由于笔者的引导不善及PK体制的不合理，使学生错误理解竞争，把课堂活动功......
[期刊论文] 作者：朱巧生,,
来源：科技信息 年份：2011
依据小城市园林植保工作现状，提出存在的问题及解决问题的方法。...
[期刊论文] 作者：朱艳巧,
来源：中国科教创新导刊 年份：2011
摘 要:作文教学是中学语文教学的重要组成部分,也是对学生进行语文素质综合训练的主要阵地,广大语文教师也对此已有重视,但是现在作文教学依然是个薄弱环节,好多教师教学方法依然落后,训练形式依然单一,作文现状仍然堪忧。再说学生平时生活贫乏,缺乏写作素材,一......
[期刊论文] 作者：朱成巧,,
来源：教学仪器与实验 年份：2011
1一次印象深刻的教学经历一次偶然的机会，笔者到某普通高中借班上了几节课。课堂教学中，采用了一道重庆市2008年高考题让学生练习。结果发现，大多数学生对此题感到无法理解、束......
[期刊论文] 作者：朱巧云,
来源：中国电力企业管理 年份：2011
江苏射阳港发电公司以创先争优当先锋、做大做强创一流的活动主题,全面发动,创新载体,围绕中心工作加强四个三,深入推进创先争优活动....
[期刊论文] 作者：朱巧玉,,
来源：江苏通信 年份：2011
在3G网络中,江苏联通制定了软交换的MIP〔MSC-S(移动软交换)inpool〕建设,MSC pool组网有一定的优势:负荷分担,优化网络资源分配;减少信令负荷,提高容量;提高处理机能力;实现...
[期刊论文] 作者：朱巧玲,,
来源：魅力中国 年份：2011
新课改素质教育要求教师充分挖掘每个学生的潜能,以促进学生素质的全面提高.为此,在小学数学课堂教学中就要落实“掌握知识、发展智能、陶冶情操”的三维教学目标,使学生成为...
[期刊论文] 作者：朱巧蓓,,
来源：南昌教育学院学报 年份：2011
生态学已作为一种新的观点和研究方法进入教育领域。大学英语课堂的各种生态失衡现象和生态和谐观念的深入,要求教师不断反思教学,努力创建生态化课堂。生态化课堂要求教师从...
[期刊论文] 作者：朱巧蓓,,
来源：咸宁学院学报 年份：2011
大学英语教学改革要求教师角色转变为学习的辅助者。因教师课堂话语的重要性与特殊性,本研究在教师课堂话语的基础上探求教师角色。通过个案分析结合调查问卷,研究发现在实际...
[期刊论文] 作者：朱廷巧,,
来源：课程教材教学研究（小教研究） 年份：2011
[教学目标]1.认知:通过活动,让学生知道在自己成长的过程中有多少人付出了努力和关爱,学会感恩,用实际行动表达自己的感恩之情,使学生明白自己无时无刻都在感受父母、老师的...
[期刊论文] 作者：朱巧娣,,
来源：小学生作文辅导(教师适用) 年份：2011
在小学低年级语文教学实际中,教师遇到的最大问题就是学生对于作文普遍畏难情绪重,作文引导入门难。通过多年的探索我认为归根结底还是应该从激发和培养学生的习作兴趣入手,...
[期刊论文] 作者：朱巧丽,
来源：考试周刊 年份：2011
摘 要： 有效的课堂教学离不开有效的教学设计，有效的教学设计离不开学生的主动参与，学生的有效参与又离不开有兴趣的课堂教学。创设教学情景，用以激发学生的学习动机，是进行生动活泼的科学教学的一种有效手段。 关键词： 科学教学 课堂教学情景 实验教学 皮......
[期刊论文] 作者：朱巧娣,,
来源：新语文学习(教师版) 年份：2011
可怜天下父母心。为了儿女们将来能上个重点高中,考上理想的大学,立足于这个竞争激烈的社会,父母不惜血本,狠抓孩子的早期教育,尤其是小学阶段,让孩子学画画、练钢琴、上奥数...
[期刊论文] 作者：朱巧玉,,
来源：福建基础教育研究 年份：2011
多年的教学实践发现，有些教师注重生物学知识传授和复习，忽略习题讲评和新形势下讲评课教学模式优化。高中生物课程标准提出了“倡导探究性学习”的理念，即“让学生在主动参与过......
[期刊论文] 作者：朱巧玲,,
来源：改革与战略 年份：2011
主流经济学很少考虑到人的发展问题,而是将其抽象化、同质化,早期的发展经济学也仅仅关注到人的物质需求,所以度量人的发展状况只是单一维度.文章从马克思主义的人的自由全面...
[期刊论文] 作者：朱春巧,,
来源：快乐作文 年份：2011
理解的实质是在感知的基础上,通过思维加工,使新的数学知识与学习者认知结构中的原有知识发生相互作用,并将新知识和原有知识融为一体内化为学习者的认知结构的过程.首先,学...
[期刊论文] 作者：朱巧娣,
来源：小学阅读指南教研版（中） 年份：2011
叶圣陶说：“口头为语，书面为文，是为语文”。基于口语多在实践中习得，那小学应以书面语教学为主，小学毕业时可达到能言善辩，但更重要的还是能读会写。可纵观当前语文教學，尤其是经济欠发达的农村学校老师们每每批改作业，就抱怨宁可连续上课，也不愿坐在办公室里批改作业。......
[期刊论文] 作者：朱巧杭,
来源：快乐阅读 年份：2011
[摘要]什么是阅读?阅读是一种从书面语言中获得意义的心理过程：“阅读，就是通过视线的扫描，筛选关键性语言信息，结合头脑中储存的思想材料，引起连锁性思考的过程。”这里说的是一般意义上的阅读。 [关键词]语文课程标准 阅读 思考 多年的教学工作，让我有......
[期刊论文] 作者：朱春巧,,
来源：新课程(中) 年份：2011
《义务教育数学课程标准》提出:动手实践、自主探索、合作交流是学生学习数学的重要方式。小学数学教学应重视学生的学习过程,让学生亲身经历知识的产生、形成、巩固和应用的...
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