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[期刊论文] 作者:赵,, 来源:艺术研究 年份:2015
本文以资源理论为指导,解析两汉文化视觉设计元素的内容,以徐州火车站的公共空间改造设计为个案,分析两汉文化遗存中的视觉设计元素是如何被提炼、解构、重组并应用的,尝试探...
[期刊论文] 作者:陈,, 来源:中学生数理化(教与学) 年份:2015
"将课堂还给学生,将课堂主动权让给学生,让学生在探索的过程中发现规律".这是新课标对数学课堂教学提出的明确要求.数学课堂的开放,不仅仅是教学方式的开放,教学目标、教...
[期刊论文] 作者:刘,, 来源:现代园艺 年份:2015
土沉香是我国重点保护的濒危植物,具有较高的药用价值。土沉香又叫白木香以及女儿香,其属于香科。因受限于其自然繁殖率,土沉香的种子容易死亡。由于虫害、过度砍伐以及生态...
[期刊论文] 作者:李,, 来源:陕西医学杂志 年份:2015
目的:探讨10mg/d阿托伐他汀钙对颈动脉斑块患者血脂及斑块的影响。方法:选取我院门诊经颈动脉彩色超声证实合并有颈动脉斑块及血脂异常患者262例作为研究对象,随机分为阿托伐他......
[期刊论文] 作者:黄,, 来源:湖南大众传媒职业技术学院学报 年份:2015
公共知识分子思潮是当前影响我国社会发展的重要思潮。准确把握公共知识分子思潮的实质和影响,无论对于青年的健康成长还是社会的稳定发展,都具有重大意义,准确把握公共知识...
[期刊论文] 作者:李,, 来源:电气电子教学学报 年份:2015
静态路由配置实验是网络课程教学中的重要内容。本文从协议体系角度出发设计了静态路由仿真实验系统,详细给出设计目标、实验拓扑与配置流程;通过设计不同场景,对比分析链路...
[期刊论文] 作者:穆,, 来源:安阳师范学院学报 年份:2015
中国优秀传统文化是人文素质教育的重要资源,在人才培养的过程中要使优秀传统文化教学与大学生素质教育有机结合,才能达到增强人文素质教育的实效性。本文主要从中国优秀传统...
[期刊论文] 作者:罗,, 来源:英语教师 年份:2015
自我评价是指被评价者自己参照评价指标体系对自己的活动状况或发展状况进行自我鉴定,实质上就是评价对象自我认识、自我分析、自我提高的过程。评价对象积极参与到评价活动...
[期刊论文] 作者:宋,, 来源:扬州大学学报(人文社会科学版) 年份:2015
食盐私贩是个沉重、经久不衰而又无法回避的话题。盐在国民生活中的须臾不可缺少以及在国家收入中的绝对核心地位决定了封建政府必然对私煮私贩进行严厉的限制和打击。但历朝...
[期刊论文] 作者:黄,, 来源:赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版) 年份:2015
诗歌翻译意象为首,译者一方面要与原诗对话,力求实现个人期待视野与原诗历史视野的融合;另一方面要与译文读者对话,充分考虑译文读者的接受水平以期译文取得最好的接受度。翻...
[期刊论文] 作者:宋,, 来源:南方论刊 年份:2015
宋代士人之家的婚姻通常源自两个异姓家族,甚至姊妹嫁与兄弟,亦即姊妹变妯娌兄弟变连襟的现象在宋代社会比较普遍,从而形成为数众多的相对封闭的联姻圈子,墓志资料中有大量的...
[期刊论文] 作者:胡,, 来源:长春教育学院学报 年份:2015
21世纪互联网技术发展日新月异,不仅是在传统的计算机上,而且在以手机为代表的移动终端上,互联网的应用越来越广泛。互联网深刻地改变着人们的学习、工作以及生活方式,甚至影...
[期刊论文] 作者:张,, 来源:成人教育 年份:2015
随着社区教育的不断发展,社区教师队伍专业化也是社区教育发展的必然趋势,通过梳理我国社区教育专职教师专业发展的现状及存在的问题,并提出了针对社区教育专职教师专业化发...
[期刊论文] 作者:唐,, 来源:现代语文(教学研究版) 年份:2015
阅读教学能够扩展学生的视野,提高学生对事物的理解能力,在高中语文教学中具有举足轻重的作用。但就目前的语文教育情况来看,很多学生缺乏对阅读的兴趣,也很少涉猎教材以外的...
[期刊论文] 作者:曾,, 来源:音乐时空 年份:2015
童声合唱开展的艺术目的是要孩子们用其清澈的歌声来对作品进行表达,通过歌声来表达思想内容和情感。因为童声是非常美妙的,所以我们对于童声的运用就要了解其独特的优越条件...
[期刊论文] 作者:李,, 来源:考试周刊 年份:2015
文章通过一个"心理问题学生"的个案回放、案例剖析、干预策略及教育效果等进行思考,进而提出树立信心、学会成长,助人自助,畅通信息渠道、完善心理危机应急机制等心理健康教...
[期刊论文] 作者:吴,, 来源:菏泽医学专科学校学报 年份:2015
1967年,英国的桑德斯博士在伦敦开办了世界上第一所为临终患者提供服务的"圣克里斯多福临终关怀院"。由此,"临终关怀"这一人性化理念,犹如星星之火,迅速传遍世界。临终关...
[期刊论文] 作者:张,, 来源:赤子(上中旬) 年份:2015
培养学生的思维灵活性和创造性,使学生学会思考,喜欢思考,方法是激发兴趣,激活思维。动手操作,加强思维,充满热情,拓展思维,组织语言,巩固思维,团结合作,深化思维。Develop...
[期刊论文] 作者:安,, 来源:中学历史教学参考 年份:2015
运用多媒体教学可以极大地增强课堂的直观性,为学生营造一个形象的历史情境,激发学生学习的兴趣和热情。同时,还可以扩大学生的视野,改变学生的学习方式,培养学生的合作...
[期刊论文] 作者:聂,, 来源:校园英语 年份:2015
《小学英语教学法》是英语教育专业的技能核心课程,按照小学英语教育专业毕业生职业能力发展的需要和课程教学发展需要,《小学英语教学法》的课程教学改革正在进行当中。在课...
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