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[期刊论文] 作者：金英楠,
来源：汉字文化 年份：2023
《义务教育语文课程标准》(2022年版在课程理念中强调，要注重语文课程实施的情境性和实践性，要考虑学生的生活实际，创设丰富多样的学习情境，以推动学生深入学习，内化知识。情境教学法是指在教学中，教师根据教学内容用相对灵活的手段创设各种形象直观的场景，激起学生的......
[期刊论文] 作者：洪雪英,
来源：教育界 年份：2023
闽南文化源远流长，博大精深，是中华传统文化的重要组成部分，其饮食文化更是宝贵的教育资源，把闽南饮食文化引入幼儿园园本课程当中，让幼儿在活动中认识独具特色的闽南饮食风俗，有利于培养幼儿良好的饮食习惯，使幼儿逐步形成终身受益的健康生活方式，增强对家乡文化的自豪......
[期刊论文] 作者：陈铭英,
来源：新理财(政府理财) 年份：2023
＜正＞今年上半年，广西壮族自治区北海市财政局强化财政投资评审职能，做好“四道加法”，推动财政投资评审工作高质量发展。上半年累计评审预结算项目142个，审核资金29.57亿元，审定金额26.50亿元，合理审减资金3.07亿元，审减率10.38%。其中，评审项目个数同比增加18个，增长14.52......
[期刊论文] 作者：张丽英,
来源：数学学习与研究 年份：2023
在新课改背景下，将函数思想融入高中数学解题教学中，有助于学生核心素养的发展及解题教学质量的提升．就目前情况来看，部分学生在参与解题训练的过程中仍存在盲目解题、难以理清题目线索、解题效率较低等问题．为突破现状，文章从函数思想的具体内涵以及其在高中数学解题......
[期刊论文] 作者：雷小英,
来源：淮南职业技术学院学报 年份：2023
建设思想政治教学活动型课堂是思想政治教育工作发展所需，也是立德树人根本任务的要求，只有切实提升思想政治教学活动型课堂辐射力，才能切实回应培养什么人，为谁培养人的问题。了解议题式教学与思想政治活动型课堂及其特征，从科学创新议题设置，助力学生在思维碰撞中提......
[期刊论文] 作者：华夏, 肖英,
来源：人民教育 年份：2023
＜正＞多年来，上海戏剧学院附属高级中学一直坚持以戏剧艺术教育特色办学为引领，通过课程开发、队伍建设、资源融通等方式撬动高中育人方式转变。2019年，学校被上海市教委命名为“上海市特色普通高中”，从此进入“后特色”发展时代。一、构建美育新格局，实现特色发展新突......
[期刊论文] 作者：许和英,
来源：新智慧 年份：2023
＜正＞数据意识是指以解决问题的需要为驱动，收集数据、整理数据、表达数据，并通过分析、推断、交流、反思做出判断，从而形成决策的素养。大数据时代，培养学生的数据意识成为时代之需，在小学数学学习过程中，统计与概率内容是培养学生数据意识的重要平台。在具体教学时，教师......
[期刊论文] 作者：陈小英,
来源：福建教育 年份：2023
跨学科学习是打破学科壁垒、实现课程协同育人、提升学生核心素养的重要教学模式。本文以统编小学语文教科书五年级下册“综合性学习”单元的教学为例，试析如何在语文教学中以任务驱动的方式，指引学生开展综合实践活动，实现跨学科学习。......
[期刊论文] 作者：王金英,
来源：新世纪智能 年份：2023
＜正＞著名的经典长篇小说《哈利波特与魔法石》（Harry Potter and Magic StoneⅠ），作品中对于动作的刻画得非常细致，前后连贯性也很强，在阅读过程中，很轻松就能在脑中想象出作者想要表达的画面。长篇叙事小说是我们提高读后续写的技巧和丰富积累非常重要的素材。从下面几......
[期刊论文] 作者：张亚英,
来源：中国医药指南 年份：2023
目的 观察缬沙坦联合吲达帕胺治疗高血压的效果。方法 纳入2022年1～12月我中心100例高血压患者，依照用药方式分为1、2、3组，1组实施单一缬沙坦治疗，2组实施吲达帕胺治疗，3组实施缬沙坦+吲达帕胺治疗，比较组间血压数值。结果 舒张压、收缩压数值比较，治疗前，3组相比差异......
[期刊论文] 作者：陈丽英,
来源：考试周刊 年份：2023
作为小学义务教育的一门基础类学科，语文承担着培育当代学生听、说、读、写等各方面文化素养的职责。其中阅读是语文学科教育中不可缺少的一部分，其不仅能够拓宽学生的眼界，丰富学生的阅历，对提高学生的核心素养也有着重要的作用。文章对“学习任务群”在小学语文教......
[期刊论文] 作者：朱武英,
来源：语文教学通讯 年份：2023
以修改《请让我来》为例，谈整本书阅读与写作的融合，指出找准促写点，如动作分解、多角度描写、侧面烘托等，可以促进由“读”到“写”的有效转化，同时用好评价量表，让学生学会用评价调整、完善、修改自己的习作，实现以先进带后进，是提高学生写作能力的有效途径，可以实现叶......
[期刊论文] 作者：孙慧英,
来源：天津教育 年份：2023
＜正＞随堂作业是课堂教学反馈和评价的重要环节，具有独特的价值，能够起到查漏补缺的作用，及时检验学生的学习成果，帮助学生巩固课堂所学知识。随着新课程改革的不断深入，教师应根据新课标要求，基于学生的学习情况和兴趣爱好，结合语文教材，优化随堂作业设置，设计具有趣味性、......
[期刊论文] 作者：戴海英,
来源：教师教育论坛 年份：2023
小学语文学科核心素养包括文化自信、语言运用、思维能力和审美创造四个维度，具有整体性、本体性和实践性的特点。语文学科核心素养在鲜活而真实的语言运用情境中才能表现和评价，因此，培养学生的语文核心素养离不开积极而主动的语文实践活动。核心素养视域下的小学......
[期刊论文] 作者：王翠英,
来源：语文教学与研究 年份：2023
落实立德树人根本任务要与学科教学深度融合。要让“立德”在“双减”的育人土壤里落地生根，大单元作业设计就要与时俱进：以单元活动任务为轴主题组元，整合构建；融入主流媒体时评资源，巧设真实的语言运用情境，建构聚焦学生核心素养的学习任务群；通过巧搭学习支架、多元......
[期刊论文] 作者：刘英波,
来源：中小学电教 年份：2023
高中生物知识晦涩难懂，很多学生在学习高中生物时经常不得其法。若要改变这种状况，生物教师应充分发挥生物实验课程的作用。基于此，本文研究了VR技术在高中生物实验教学中的应用，其可将生物实验教学变得更加清晰、简单，学生可以在虚拟仿真的实验环境中加深对生物学知......
[期刊论文] 作者：郑英魁,
来源：芒种 年份：2023
随着中国改革开放的日渐深入，中国在世界舞台上已经占有了一席之地。中国政府在处理国际事务中所拥有的话语权，中国学者在国际学术会议讲台上的发声，中国商品在世界市场上被青睐，这些都是中国文化对外传播的具体体现。笔者认为，文化对外传播不容小觑的作用首先就是文......
[期刊论文] 作者：王凤英,
来源：福建教育学院学报 年份：2023
新课标背景下的语文教学要实现核心素养的真正落地，就要改变“零散学习”和“点状思维”的教学现状，立足现行统编版语文教材，以自然单元为备课单位，实施单元整体教学设计，关注单元语文要素在小学阶段的“大关联”,借助教材助学系统理清单元目标进阶的“小关联”,设计......
[期刊论文] 作者：李素英,
来源：教师 年份：2023
语文学科作为基础教育阶段的必修课程，在小学课程体系中占据重要地位，但是部分学生的语文学习积极性不高。任务驱动教学法的应用可以改善小学语文教学现状，这使任务驱动教学法成了新时期小学语文教师的研究热点。文章分析了任务驱动教学法在小学语文教学中的应用价......
[期刊论文] 作者：杨海英,
来源：吉林教育 年份：2023
写作是初中英语学科重要的学习内容,它可以全面考查学生英语学习的状况,为教师的教学提供重要的依据。但在实际教学中,英语写作也是一个难点,历经多轮课改实践,收效甚微。因此,聚焦初中英语学科,将英语写作作为研究对象,客观分析当下英语教学中存在的问题,进而......
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