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[期刊论文] 作者：倪妹芬,,
来源：新课程(中) 年份：2011
“学而不思则罔,思而不学则殆”。所谓反思,就是从一个新的角度,多层次、多角度地对问题及解决问题的思维过程进行全面地考查、分析和思考。当我们以创造性意识和解决问题...
[期刊论文] 作者：蒋巧妹,
来源：小学时代·教育研究 年份：2011
摘要 阅读教学活动主要是围绕学生来展开的，使学生通过学习获得一定的知识和技能。教学设计的目的是为了追求最优的教学效果。教学设计理论强调的是：学不等于教，教也不能代替学，但教必须促进学，要以学习者为焦点，为学习者服务，以教导学、以教促学。 关键词 阅读教......
[期刊论文] 作者：陈晓妹,,
来源：新课程(上) 年份：2011
在新课改下,以三本历史必修教材为基础,通过政治制度、经济生活、思想文化等来加强对学生国家观的培养,从而达到高中历史新课改的基本目标之一....
[期刊论文] 作者：楼爱妹,,
来源：小学生作文辅导(教师适用) 年份：2011
《课程标准》指出“:小学中低段的学生要对写话有兴趣,写自己想说的话,写想象中的事物,写出自己对周围事物的认识和感想。”但是,在我们的教学实践中,学生写话往往无从下笔,...
[期刊论文] 作者：郭秋妹,,
来源：小学生作文辅导（教师适用） 年份：2011
创新是一民族进步的灵魂,是一个国家不断发展的动力,作文教学的核心是在实践中培养学生的创新精神.目前,小学生作文教学存在一个令人担忧的问题,学生作文套题现象严重,作文选...
[期刊论文] 作者：郭秋妹,,
来源：小学生作文辅导(教师适用) 年份：2011
长期从事语文教学,我深深感受到:大量的字词积累并没有难倒学生,长篇的课文领悟学生也能够接受。唯有写作文成了许多学生“成长的烦恼”。因此,要帮助学生消除烦恼,寻求有效...
[期刊论文] 作者：郭秋妹,,
来源：小学生作文辅导(教师适用) 年份：2011
《语文课程标准》中对不同年段的学生,习作要求虽有所不同,但总的来说就是要求“鼓励学生自由表达和有创意的表达”。概括言之,就是要让学生“自主作文”。所谓“自主作文”...
[期刊论文] 作者：郭秋妹,,
来源：小学生作文辅导（教师适用） 年份：2011
人们传递信息,交流感情,往往要通过写作,如果没有书面形式,人们在许多方面就无法交流,甚至无法进行正常的活动.因此,写作尤为重要,不难得出,小学语文教学应该注重对学生作文...
[期刊论文] 作者：郭秋妹,,
来源：小学生作文辅导(教师适用) 年份：2011
“忽如一夜春风来,千树万树梨花开。”新课程改革犹如一缕春风,吹醒了在传统教育教学模式中执着前行的广大教育工作者,使许多教师猛然警醒:原来课可以这样上,原来,新课改中的...
[期刊论文] 作者：唐七妹,
来源：教育界 年份：2011
新的语文教材，文质兼美，图文并茂，科学性、趣味性、故事性三位一体，互相兼顾，语文教学理应是满堂生辉，靓丽多彩，紧紧地吸引着学生的心，成为学生最感兴趣的一个学科。然而，目前的语文教学却事与愿违，一片空白，失去了应有的魅力。如何改变这一现状，使语文课堂活起来呢？ 一、......
[期刊论文] 作者：韦妹华,,
来源：文艺生活：中旬刊 年份：2011
壮族装饰艺术源远流长，形式多样，具有明显的地方特色和民族特色。壮族的装饰图案长久发展以来也被赋予了特殊的象征意义，具有鲜明的文化内涵，给予人们心理上的满足感和喜悦感，体现......
[期刊论文] 作者：陈冬妹,,
来源：新课程学习(上) 年份：2011
《语文课程标准》指出:“口语交际能力是现代公民的必备能力。应培养学生倾听、表达和应对的能力,使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。”怎样才能培养低年级学生的倾听...
[期刊论文] 作者：周刚妹,,
来源：新课程学习（基础教育） 年份：2011
新课程标准指出,自主探索、动手实践与合作交流是学生学习数学“重要方式,数学活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程.反思性学习贯穿在自主探索、动手实践、合...
[期刊论文] 作者：解军妹,,
来源：新课程学习(上) 年份：2011
最初打开一年级的数学教材,给我的印象是:它就像是一本卡通故事书,把知识融入到学生的生活当中,与学生的实际生活紧密相连。在实际教学中,我注重培养学生良好的学习方式和学...
[期刊论文] 作者：汤优妹,,
来源：新课程(教育学术) 年份：2011
比较法是语文教学中经常运用的一种重要方法。将相同或相似甚至是相反题材的文章进行比较阅读分析,对学生的理解有重要作用。由比较而欣赏其佳妙,由比较而领悟其真谛,由比较...
[期刊论文] 作者：龚三妹,
来源：新课程·教研版 年份：2011
当今科技和社会的发展，要求每一个公民都必须具备一定的数学素养。为此，《全日制义务教育数学课程标准》要求：“义务教育阶段的数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性，使数学教育面向全体学生。”倡导：“人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。......
[期刊论文] 作者：林妹芳,,
来源：新课程(教育学术) 年份：2011
多年来,由于受传统教育观念的影响,教师在讲台上讲得口干舌燥,学生听得昏昏欲睡,教学效果不明显,因而我们要转变职业教育观念、大力提倡教学方法的出新。笔者认为在电子教学...
[期刊论文] 作者：司开妹,,
来源：新课程（教育学术） 年份：2011
课程是中等职业技术学校机械类专业学生必修的专业基础课之一,其实用性、专业性和实践性都比较强.怎样使学生学得省力,教师教得轻松呢?...
[期刊论文] 作者：崔金妹,,
来源：新课程(教研) 年份：2011
心理学研究表明,情绪情感是人对客观事物产生的一定态度和体验,是学生学习的契机。正如苏霍姆林斯基所说:“只有当情感的血液在知识这个活动机体中欢腾流动的时候,知识才会触...
[期刊论文] 作者：谢细妹,,
来源：心理与健康 年份：2011
心理咨询是一门艺术,在建立良好的咨访关系时,将各项技术运用得游刃有余将会使问题得到更快解决。在心理咨询中,咨询师没有必要时时刻刻都像一名猎手,“装傻”有时候也能够很...
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