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[期刊论文] 作者:, 来源:现代教学 年份:2009
在当今的教育教学实践中,素质教育尽管已经成为广大教育工作者的共识,但是由于各种各样的原因,素质教育在实践过程中往往会走调;一走调,“减负”就会落空。为此,金山区教育局从抓有......
[期刊论文] 作者:玉,, 来源:小学教学(数学版) 年份:2009
[期刊论文] 作者:玉,, 来源:小学教学(数学版) 年份:2009
一、计算(能简便计算的一定要用简便方法计算)...
[期刊论文] 作者:玉,, 来源:小学教学(数学版) 年份:2009
一、故事导入——引出“转化”师:同学们有没有听说过“曹冲称象”的故事?...
[期刊论文] 作者:伟,, 来源:中外医疗 年份:2009
医院作为高技术密集单位,随着人民健康、文明程度的不断提高,医院管理者必须树立人才的资源观和市场观,认真学习贯彻落实科学发展观,根据人力资源管理理论,结合医院的实际情况,运用......
[期刊论文] 作者:,, 来源:汽车维修技师 年份:2009
即使只是头弱小的羚羊,同样也可以拥有“永不妥协”的心灵,这就是固铂轮胎赖以生存的原则和精神!固铂轮胎中闻区总经理辜思历先生虽然是个新加坡人,却对中国的典故颇有研究,而同......
[期刊论文] 作者:, 来源:汽车维修技师 年份:2009
“1+1〉2”的秘密已经是人尽皆知了,在纷繁复杂的市场中,强强联手的结果往往要好于各自为战。而住汽车售后市场领域中,这条金科玉律其实同样适用。不过,这次的联合规模不仅仅是简......
[期刊论文] 作者:玳, 来源:南京广播电视大学学报 年份:2009
文章对瞿秋白一生的经历及其思想变化作了简略而客观的梳理与分析。文章提出:综观瞿秋白一生,他从最初的“名士”梦被惊醒,到最后走上政治这条不归之路,虽然其终生的文学活动和创......
[期刊论文] 作者:, 来源:中共桂林市委党校学报 年份:2009
“三农”工作的核心是农民收入问题。根据桂林市人大常委会2009年的工作安排,5月13日至18日,市人大农业委员会对桂林市促进农民稳定增收工作进行了专题调研。在听取市农业局、...
[期刊论文] 作者:,, 来源:科技导报 年份:2009
科学共同体拥有众多的科技工作者会员,科技工作者也可同时参加多个科学共同体。科学共同体如何能唯一标记自己的会员呢?中国科协在此方面做了一些尝试,本章向大家简单介绍中国科......
[期刊论文] 作者:, 来源:江苏大学学报:社会科学版 年份:2009
新中国建立后,中国共产党不断探索落后国家如何建设社会主义民主这一伟大历史课题,社会主义民主建设取得了辉煌成就。总结我国民主政治建设基本经验,我们可以得出以下4点:1....
[期刊论文] 作者:祥,, 来源:科学咨询(教育科研) 年份:2009
当前小学生课外阅读状况很不理想。特别是我们这些农村学校,学生课后把作业完成了,一般就是看电视,与小伙伴玩耍,对看书没有多大兴趣。即使看书,大多也是与语文教材相配套的《自读......
[期刊论文] 作者:, 来源:中国经贸 年份:2009
介绍了煤炭企业的经营背景,就如何加强成本管理,挖掘内部潜力,保持成本优势,提高市场竞争力进行了阐述。...
[期刊论文] 作者:,, 来源:浙江预防医学 年份:2009
蜡样芽孢杆菌是食物中毒中较常见的致病菌,在我国细菌性食物中毒中居前三位。蜡样芽孢杆菌食物中毒的发生季节性明显,通常以夏、秋季最高,引起食物中毒所涉及的食品种类较多,...
[期刊论文] 作者:,, 来源:浙江预防医学 年份:2009
在实际工作中,“五小”行业已成为小食品、小公共场所的总称,“五小”行业总体存在的问题直观的表现为脏、乱、差,我市的“五小”行业范围为小饮食店、小旅社、小美发店、小...
[期刊论文] 作者:,, 来源:仪器仪表用户 年份:2009
本文叙述了新兴的环保企业——危险废物处理场全场各工段控制子站的设置及功能,阐述了全场计算机监控系统的组成及网络的搭建。供危险废物处理场自控设计人员参考。...
[期刊论文] 作者:祥,, 来源:浙江统计 年份:2009
嘉兴市统计局近年来在探索创新部门统计管理方面取得明显成效,主要体现在调查逐步完善、管理不断加强、制度逐步建立、服务能力提高、信息化运用广泛等方面。这与嘉兴市统计...
[期刊论文] 作者:,, 来源:今日浙江 年份:2009
责任意识是党员干部党性修养、工作作风的试金石,是推动科学发展的内在动力。近年来,瑞安市在贯彻落实科学发展观过程中,始终坚持把强化责任意识作为党性党风教育的切入点,促...
[期刊论文] 作者:,, 来源:内江科技 年份:2009
随着新课程的进一步实施,对义务教育工作者提出了更高的要求.本文针对老师的观念和角色的转变进行了阐述和探讨....
[期刊论文] 作者:玉, 来源:数学大王·高年级 年份:2009
“哈!又是数学课!”“唉!又讲应用题!”“应用题,大难题!若是有绝招对付应用题,那我们的世界该多么美好啊!”……...
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