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[期刊论文] 作者：卢秋玲,,
来源：浙江社会科学 年份：2005
研究未成年人性犯罪问题具有现实意义。本文分析了犯罪年龄低龄化、犯罪诱因“黄色”化等五个方面未成年人性犯罪的主要特点,剖析了性道德文化、性教育和立法上的缺陷等三个...
[期刊论文] 作者：卢秋颖,
来源：教育评论 年份：2005
长期以来，教师课程利用意识淡薄，课堂教学限于文本，这样的课程观极大地束缚了学生的视野。在小学阅读教学中倡导有效利用课程资源，犹如一溪活水注入语文阅读教学之中，给教师、学生......
[期刊论文] 作者：卢秋根,
来源：商场现代化 年份：2005
在电子商务活动中,常常采用的安全技术是加密技术。但随着计算机网络的发展。黑客的破坏性也越来越大,仅仅加密是不够的,全面的保护还要求认证和识别。它确保参与加密对话的...
[期刊论文] 作者：卢秋慧,
来源：中国资源综合利用 年份：2005
企业内部会计控制是内部控制的重要组成部分,同时也是其核心.建立企业内部会计控制制度,就是为严格执行国家财经法律法规和规章制度提供制度保证.是保护企业资产安全和完整,...
[期刊论文] 作者：卢润秋,
来源：染整技术 年份：2005
综述前处理在印染加工中的作用、要求、进程以及发展趋势.前处理是印染产品质量的基础....
[期刊论文] 作者：卢秋霞,
来源：河北中医 年份：2005
慢性疲劳综合征(CFS)是一组以慢性或反复发作的极度疲劳为突出表现,同时伴有低热、头痛、咽痛、肌肉关节疼痛、心悸、失眠和多种精神神经症状,但无其他慢性器质性及精神性疾...
[期刊论文] 作者：方卢秋,
来源：分析化学 年份：2005
二氯荧光素作为能量转移剂,N-溴代丁二酰亚胺氧化盐酸吗啉胍产生化学发光,十六烷基三甲基氯化铵对该体系具有强烈的增敏作用,据此建立了测定盐酸吗啉胍的流动注射化学发光分...
[期刊论文] 作者：卢润秋,
来源：纺织服装周刊 年份：2005
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[期刊论文] 作者：卢润秋,
来源：浙江省纺织印染助剂情报网第十五届年会 年份：2005
对改革开放以来我国染整业的发展进行了简要回顾;阐述了在经济全球化、国际产业结构调整的大背景下,印染业如何落实可持续发展的科学发展观,适应纺织待业后配顿时代新要求的...
[期刊论文] 作者：方卢秋,
来源：江西师范大学学报(自然科学版) 年份：2005
在酸性条件下,乳酸依沙吖啶被高锰酸钾氧化,在甲酸增敏作用下产生强烈的化学发光.结合流动注射技术,建立了测定乳酸依沙吖啶的流动注射化学发光分析法,研究了影响化学发光强...
[期刊论文] 作者：卢秋玲,,
来源：公安教育 年份：2005
21世纪是国际日益合作与激烈竞争并存的世纪。国与国之间的经济、科技和军事以及综合国力的竞争，不再是简单的实物量竞争，而是高智商的“人脑”竞争，是人才创新精神和创新能力的......
[期刊论文] 作者：卢宏秋,
来源：唐山经济 年份：2005
坚持以人为本，全面、协调、可持续的科学发展观是经济工作必须长期坚持的指导思想，是解决经济社会发展中各种矛盾和问题的基本原则。开平区作为一个以工业为主导的城市中心区，更......
[期刊论文] 作者：卢秋玲,
来源：嘉兴学院学报 年份：2005
该文从教学理念、教学方法、课程设置、学生评价机制、教学与人才的评估机制、大学制度六个方面阐述了现阶段我国大学生创新素质教育存在的问题,并从改革教学方式和内容、改...
[期刊论文] 作者：卢秋根,
来源：商场现代化 年份：2005
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[期刊论文] 作者：卢芳,,
来源：东北地震研究 年份：2005
本文详细介绍了武汉市轨道交通二号线工程场地地震地质灾害评价中对饱和砂土液化的分析方法及评价结果。...
[期刊论文] 作者：卢芳,,
来源：辽宁师专学报(社会科学版) 年份：2005
受尼采启发,鲁迅塑造了众多"末人"形象.在他作品里农民、妇女、看客甚至知识分子中都有"末人"身影的出现,其数量之大、分布之广是惊人的.鲁迅指出,不打破封建制度这个"铁笼子...
[期刊论文] 作者：卢芳,
来源：矿业安全与环保 年份：2005
便携式仪器的线性稳定性在使用中尤为重要。介绍了便携式仪器降低功耗、抗干扰ESD(静电放电)保护的解决方法。...
[期刊论文] 作者：卢芳,
来源：合作经济与科技 年份：2005
社区服务业是伴随着经济发展和社会进步产生与发展起来的,是工业化、城市化、社会化大生产和社会分工专业化的产物.社区服务是以社区组织为依托,以社区居民自助互助为基础,突...
[期刊论文] 作者：卢芳,
来源：合作经济与科技 年份：2005
ISO9000族标准作为一套被各国普遍承认的国际标准,以八项质量管理原则为基础,结构严谨、内容丰富、规定具体、操作性和通用性强,已经为企业组织所成功利用,同时在政府部门中...
[期刊论文] 作者：卢 芳,
来源：现代语文(理论研究) 年份：2005
传统的语文课堂教学束缚了学生的学习自由，改变这一问题的关键是要激发学生的学习乐趣, 引导自主感悟，鼓励质疑探究,创建主动的语文课堂，让学生“自学、自悟、自得”。 一、激发学习兴趣，促进主动发展 心理学研究实践证明：受到激励的学生学习劲头足，学......
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