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[期刊论文] 作者：史雪,,
来源：赤子(上中旬) 年份：2016
文化自信,是国家和民族面对文化竞争,不断激发文化发展活力,屹立于世界文化之林的充要条件。文化自信不可没,不可乏。沿着正确的文化发展路径,为中国梦、强国梦的实现提供更...
[期刊论文] 作者：史艳艳,,
来源：现代金融 年份：2016
一是完善硬件设施提供全方位服务体验。在网点布局上，根据网点平面结构及业务量构成，细分功能区，分层分类做好客户服务工作。在服务设施上，在网点厅堂配备便民措施，提供免费WIFI，为......
[期刊论文] 作者：史艳艳,
来源：体育时空 年份：2016
中图分类号：G806 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2016）02-000-01 摘 要 通过阅读和查阅10年左右有关体育锻炼对缓解抑郁影响的研究成果，并对文献进行归纳、分析与总结，发现抑郁症已经成为现在社会关注的重大问题。本文的目的体育锻炼对缓解研究生男女抑郁差异程度......
[期刊论文] 作者：史艳艳,
来源：农家科技（下旬刊） 年份：2016
随着农村经济的不断发展,畜牧业产值的比重有了明显的提升,畜牧业在农业结构中占据的比重也逐渐加大,农村畜牧兽医队伍对畜禽生产的重要性越来越突出.在城乡一体化发展、共同...
[期刊论文] 作者：史艳,,
来源：成才之路 年份：2016
“鸿合”软件是新时期多媒体电子白板技术的产业化代表,它具有优异的课堂互动性、资源共享性。语文教师一定要深入研究“鸿合”软件的教学特征,将其运用到语文课堂中,切实提...
[期刊论文] 作者：史艳,,
来源：求知导刊 年份：2016
孩子是祖国的希望,民族的未来。在小学班主任工作中,教育面对的主要是孩子,这就要求教师能够站在孩子的立场上为孩子一生的健康成长不断努力。著名的教育家苏霍姆林斯基...
[期刊论文] 作者：史艳,,
来源：内蒙古教育 年份：2016
立体阅读指的是在不同的时间以及空间，利用各种方法进行多元阅读的生态化的阅读形态。这样的阅读状态不同于传统的阅读方式，而是将教学的重点放在指导学生深入感悟文本，体会文本......
[期刊论文] 作者：史艳,,
来源：语文天地 年份：2016
识字教学具有重要地位,小学生只有掌握一定数量的汉字,才能进行阅读和写作,才能最终提高语文素养和综合素质。因此,小学语文教师要重视识字教学。但是小学生对识字的积极...
[期刊论文] 作者：史艳,,
来源：内蒙古教育(职教版) 年份：2016
小学语文低年级阅读教学是语文教学改革的重要目标,如何就低年级学生的思维发展状态进行阅读教学实践改革是语文教师面临的教学难题。在新时期阅读教学课堂上,教师应当将阅读...
[期刊论文] 作者：史艳,,
来源：中国民族博览 年份：2016
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[期刊论文] 作者：史艳,,
来源：语文天地 年份：2016
小学生只有掌握一定数量的汉字,才能阅读和写作,才能提高语文素养,因此,小学语文教师要重视识字教学。小学生的记忆时间较短,精力也不能长时间集中,因此我们教师要努力探究趣...
[期刊论文] 作者：史艳,,
来源：语文天地 年份：2016
生活和语言密切相关,从说话到识字,从阅读到写作,都是生活的体现。生活多广阔,语文的学习就有广阔。语文来源于生活,在小学语文教学中,让学生回归生活,从生活中学习到知...
[期刊论文] 作者：史艳,,
来源：作文成功之路(上) 年份：2016
新课改以来，“自主、合作、探究”的教学模式深入人心，席卷了教学课堂，可以说现在的语文课堂出现了“干树万树梨花开”的热闹局面。现在评价一节优质课的标准之一往往就是是不是......
[期刊论文] 作者：史艳,
来源：作文成功之路(高中) 年份：2016
【摘 要】 课外阅读，对学生语文素养以及人格力量的精神成长具有着一定的现实意义。对此，课外阅读则应当也从娃娃们开始抓起。本文从低年级学生课外阅读指导策略的相关思考和实践，给人们以一定的启迪意义。 【关键词】 课外阅读 低年级学生 指导策略 ......
[期刊论文] 作者：史艳,,
来源：现代教学 年份：2016
【案例背景】信息技术是一门工具性学科,所以在课堂教学中教师往往以任务驱动的方式布置课堂作业。传统的课堂作业比较侧重于培养学生的计算机软件应用能力,即要求学生使用信...
[期刊论文] 作者：史艳,,
来源：明日风尚 年份：2016
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[期刊论文] 作者：史艳,,
来源：艺术品鉴 年份：2016
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[期刊论文] 作者：史艳,,
来源：艺术品鉴 年份：2016
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[期刊论文] 作者：史艳,,
来源：中小学电教(下半月) 年份：2016
在这个信息技术迅速发展的今天,社会生活的各个领域都不同程度地受到网络信息技术的影响,教育领域也不例外。为了适应当前社会的发展需要,教育领域必将经历一场重大的变革,在...
[期刊论文] 作者：史艳,
来源：作文成功之路(高中) 年份：2016
新课改以来，“自主、合作、探究”的教学模式深入人心，席卷了教学课堂，可以说现在的语文课堂出现了“千树万树梨花开”的热闹局面。现在评价一节优质课的标准之一往往就是是不是存在“小组合作学习”这一环节。实际情况确实是这样，新课标提倡的“自主、合作、探究”......
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