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[学位论文] 作者：代华,,
来源：重庆医科大学 年份：2004
目的:观察饮水型慢性砷暴露对小鼠学习记忆能力及血清、海马和皮层代谢组的影响,探讨慢性砷暴露致神经毒作用的可能机制。方法:80只健康3周龄清洁级C57BL/6J雄性小鼠,按体质...
[学位论文] 作者：代华,
来源：北京师范大学 年份：2004
教育收益率的高低是学界和大众都非常关心的一个问题,因而相关的研究也很多.虽然一些学者对中国的教育收益率的具体数据做出了估计和解释,但是,仍然有很多问题困扰着我们,尤...
[学位论文] 作者：何代平,,
来源： 年份：2004
CO 加氢催化合成低碳醇是C1 化学领域具有重要理论意义和应用前景的研究课题。目前,合成气合成甲醇已工业化,合成气合成C2 含氧化合物和合成油的研究开发,有了很大的进展,若...
[学位论文] 作者：何代军,,
来源：四川大学 年份：2004
药用丁基橡胶瓶塞是国家药品监督管理局八五、九五重点推广，填补国内市场的新型产品，是现有药用天然橡胶瓶塞的替代产品。 国外早在60—70年代就完成了丁基橡胶瓶塞替代天然......
[学位论文] 作者：代泽华,,
来源： 年份：2004
全球化是世界各国跨越地区、民族界限，在经济、政治、文化等领域相互沟通、相互联系、相互影响的客观历史过程和发展趋势。全球化深刻地影响着世界经济、政治和文化走向，给人类......
[学位论文] 作者：代华斌,,
来源：河南大学 年份：2004
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[学位论文] 作者：代庆华,,
来源：华中科技大学 年份：2004
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[学位论文] 作者：蒋代华,,
来源：第三军医大学 年份：2004
目的:探讨 COX-2 在鼻咽癌组织及体外鼻咽癌细胞株中的表达及其与癌细胞生长、增殖、分化和侵袭转移的关系及可能机制。 材料与方法:用免疫组织化学和免疫细胞化学检测鼻咽...
[学位论文] 作者：代佳华,,
来源：重庆大学 年份：2004
目前,针对仿射多智能体系统一致性跟踪控制问题已存在很多有效的解决方法。然而,在实际应用中,某些系统的建模存在非仿射特性或本身就是非仿射系统,比如风机系统、化学反应过...
[学位论文] 作者：代奎华,
来源：山东大学 年份：2004
该文通过对英汉对比修辞假设的进一步验证,探讨影响中国EFL学生英语作文语篇模式的因素,以丰富作者对英语写作领域的认识并试图讨论该研究在中国英语写作教学中的理论意义和...
[学位论文] 作者：朱代华,
来源：重庆大学 年份：2004
随着网络技术及Internet技术的发展,计算机技术得到了广泛应用。现代远程教育是网络和Internet应用的一个强有力的例子,它融合了现代教育教学思想、教学模式和教学系统,实现...
[学位论文] 作者：何华,,
来源：重庆大学 年份：2004
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[学位论文] 作者：何孝华,,
来源： 年份：2004
FOB术语是重要的国际贸易术语之一，本文主要讨论FOB术语合同中贸易与运输相关的法律问题。文章将涉及：FOB买卖合同与运输合同的衔接问题，买卖合同涉及运输时卖方与买方与承运人......
[学位论文] 作者：何剑华,,
来源： 年份：2004
在国际上，城市轨道交通项目对周边房地产价格的效应涉及多个相关领域，是一个热门的基础性研究课题。近年来，国内随着城市轨道交通建设的铺开，对这个课题的关注程度也日益增加。本......
[学位论文] 作者：何晓华,,
来源：天津大学 年份：2004
本文以偶氮二异丁腈(AIBN)为引发剂,聚乙二醇-双丙烯酸酯(PEGDA)为交联剂,采用蒸馏沉淀聚合法制备了聚(甲基丙烯酸-N,N-二甲胺基乙酯-g-聚乙二醇)(P(DMAEMA-g-EG))阳离子水凝...
[学位论文] 作者：何胜华,,
来源： 年份：2004
植物甾醇是一种结构类似于胆甾醇的物质，主要存在于植物油不皂化物中，天然植物甾醇种类繁多，主要包括β-谷甾醇、豆甾醇、菜籽甾醇和菜油甾醇。大量流行病学资料和实验室研究显......
[学位论文] 作者：何于华,,
来源： 年份：2004
当代大学生是我国社会主义民主与法制建设的生力军，大学生民主法制观的健全与否，对我国民主法制建设进程的快慢有着一定影响作用。因此，培养和健全大学生民主法制观是当今高校教......
[学位论文] 作者：何丽华,,
来源： 年份：2004
纺织服装业面临着瞬息万变的市场需求、全球性竞争、复杂的经营管理、提前期变长而产品生命周期缩短的挑战。这些挑战要求企业快速准确地捕获市场信息，快速生产出符合市场需求......
[学位论文] 作者：何维华,,
来源： 年份：2004
面对日益激烈的媒介竞争，报纸如何构筑“核心竞争力”?在“受众本位”传播理念下，国内品牌报纸对此做出了坚持“内容为王”，多出精品，尽可能满足读者需求的解读。 深度报道是......
[学位论文] 作者：何军华,,
来源： 年份：2004
课程实施是将课程理论转化为课程实践的活动，是决定课程改革成败的关键环节。但课程实施不会自行规划、启动或推行，它必须依靠教师来完成，教师在课程实施中起着把课程具体化到实......
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