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[会议论文] 作者：姜明健,张红光,
来源：第六届全国高等院校制冷空调学科发展与教学研讨会 年份：2010
将职业教育和专业教育有机融合,培养创造性复合型人才;研制开发具有自主知识产权的多种实验实训设备,不仅满足了实验实训教学需要,节约成本,而且提高了教师的业务水平和开发...
[会议论文] 作者：姜明健,郭航,
来源：第七届全国高等院校制冷空调学科发展研讨会 年份：2012
专业实习是让学生对于制冷行业有一个比较清晰的认识，及学生自己对于未来的工作、学习有一个科学的规划，也是专业课学习的实践环节。通过专业实习培养学生工程实践能力，提高......
[会议论文] 作者：姜明健;林琳;,
来源：全国暖通空调制冷1998年学术年会 年份：1998
蓄冷空调系统是在空调负荷很低的时间制冰储存，在空调负荷高峰时化冰取冷，从而全部或局部转移制冷设备的运行时间，达到节能和节电的目的，但其初投资相对较高。对于蓄冷空调系统经......
[会议论文] 作者：丁良士,姜明健,
来源：全国暖通空调制冷1996年学术年会 年份：1996
该文介绍了微小尺度流道组成的制冷与空调用换热器，在近代高技术发展中，它应运而生的背景和发展趋向；目前国内外进行的机理性研究，应用研究，工业试运转状况，以及由此而产生的制冷空......
[会议论文] 作者：姜明健,张慧,
来源：中国工程热物理学会传热传质学术会议(上,下) 年份：1997
该文对水和制冷剂ＣＦＣ１２在微槽道内的流动沸腾换热进行了实验研究。结果表明，在微槽道中液体单相流动换热和沸腾流动换热均比常规尺寸槽道更为强烈，且流动阻力相对减小；在微三角形槽内......
[会议论文] 作者：姜明健,张红光,
来源：2008中国高校创造教育论坛 年份：2008
本文阐述了北京工业制冷专业通过开设有特色的教学环节来提高学生的综合素质，从而培养创新型人才，并取得了很大成效。...
[会议论文] 作者：姜明健,马国远,底冰,
来源：第四届全国高等院校制冷空调学科发展与教学研讨会 年份：2006
北京工业大学制冷专业坚持教育教学改革,搭建了"企业生产模拟环境综合实习"教学平台,开设有特色的生产实习,通过生产实习,使学生掌握毕业生进入企业第一年实习期所应具备的知...
[会议论文] 作者：姜明健,郭航,马国远,
来源：第九届全国高等院校制冷及暖通空调学科发展与教学研讨会 年份：2016
通过工程实践激发了学生专业兴趣，对专业前景充满期待，使学生认识专业、热爱专业，主动学习；工程实践全班学生参与，持续大学四年，实践不断线，实践有特点，实践是精心设计的、是有梯......
[会议论文] 作者：姜明健,马国远,晏祥慧,
来源：第八届全国高等院校制冷、暖通空调学科发展与教学研讨会 年份：2014
创新教育的基础是实践,学生在实践过程中培养创新思维、创新意识和创新能力."中国制冷空调行业大学生科技竞赛"(以下简称"大学生科技竞赛")的宗旨在于配合高等学校实施素质教...
[会议论文] 作者：刘忠宝,马国远,姜明健,
来源：第四届全国高等院校制冷空调学科发展与教学研讨会 年份：2006
本文结合北京工业大学制冷及低温工程专业提高研究生创新能力企业研发模拟环境的研究,介绍该专业部分研究生课外创新的实践成果.以供热能与动力工程(制冷)专业教学同行参考借...
[会议论文] 作者：刘忠宝,马国远,姜明健,
来源：第四届全国高等院校制冷空调学科发展与教学研讨会 年份：2006
工程硕士教育在专业学位教育中发展较快、规模较大,但由于设置较晚,工程硕士教育仍存在不少值得探索的问题.针对动力工程专业工程硕士培养中面临的一些主要问题,从生源质量、...
[会议论文] 作者：姜明健,郭航,晏祥慧,
来源：第七届全国高等院校制冷空调学科发展研讨会 年份：2012
卓越工程师教育培养计划提出建立高校与企业联合培养模式，注重培养学生的工程能力与创新能力；卓越工程师教育培养计划的实质是以产学研合作教育的模式培养工程师，更强调企业......
[会议论文] 作者：晏祥慧,郭航,姜明健,
来源：第七届全国高等院校制冷空调学科发展研讨会 年份：2012
论文结合制冷专业大学生培养特点,从职业生涯规划、专业教育、职业素养、就业四个方面进行全程化就业辅导做了探讨与实践,提出了一些想法和举措。班主任（由制冷专业的老师兼任......
[会议论文] 作者：孙晗,郭航,姜明健,马国远,
来源：第九届全国高等院校制冷及暖通空调学科发展与教学研讨会 年份：2016
自学型课程的设立是近年来学校为培养创新型人才要求各专业必须设立的一种课程类型。经任课教师们认真的分析和讨论，北京工业大学新能源科学与工程专业制冷空调方向在2012版的指导性教学计划中设立了一门自学型课程“供热通风与流体输配”。这门课程的设立解决了......
[会议论文] 作者：姜明健,高春娣,蔡立佳,
来源：第四届全国高等院校制冷空调学科发展与教学研讨会 年份：2006
班主任在学校的教育工作中起着重要作用,重视专业知识教育,从学生入学开始,分时期和阶段下厂参观学习,使学生对未来从事的制冷专业工作有亲身体验,增强学生学习的动力和信心.班主任还要科学有效地做好学生日常管理工作,并且具备无私的奉献精神.......
[会议论文] 作者：刘忠宝,底冰,马国远,姜明健,
来源：第四届全国高等院校制冷空调学科发展与教学研讨会 年份：2006
本文结合热能与动力工程(制冷)专业本科生教学的实践经验,提出了制冷专业教学质量综合保障体系的思路,并从理论、实践、创新等方面进行探索和尝试,论述了理论教学和实践教学...
[会议论文] 作者：晏祥慧,马国远,姜明健,刘忠宝,
来源：第八届全国高等院校制冷、暖通空调学科发展与教学研讨会 年份：2014
主要介绍如何引导制冷专业大学生参加科技活动，增加学生动手实践的机会，让学生在积极的参与过程中潜移默化地提升其综合能力。...
[会议论文] 作者：赵丽华,苑中显,张建国,姜明健,
来源：中国工程热物理学会2004年传热传质学学术会议 年份：2004
根据场协同理论发展了一种场协同式周期性强化换热通道,通过在通道内合理布置折流翅片,来提高流场和温度梯度场的协同度,从而达到优化传热的目的.采用数值模拟手段,对折流翅...
[会议论文] 作者：刘忠宝,王庆华,马国远,姜明健,
来源：第六届全国高等院校制冷空调学科发展与教学研讨会 年份：2010
基于实践教学一条线和学生综合实践创新能力培养的基本观点,本文介绍了热能与动力工程(制冷)专业通过专业技能培训和制冷空调科技竞赛提高大学生创新能力的具体做法和实践过...
[会议论文] 作者：马国远,晏祥慧,刘忠宝,姜明健,
来源：第七届全国高等院校制冷空调学科发展研讨会 年份：2012
本文主要介绍中国制冷空调行业大学生科技竞赛的总体构架,并结合这几年举办竞赛的实践,谈谈如何利用该竞赛这一平台,增加学生实践动手的机会,让学生积极参与中潜移默化地强化...
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