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[会议论文] 作者：刘琳,王以宁,
来源：第七届全球华人计算机教育应用大会 年份：2003
新技术的发展使得基于计算机的网络学习得到了广泛应用，人们在追求随时随地学习的同时，更加关注学习的质量和效率问题，更加注重人的价值的全面实现。本文在分析介绍了知识和知识......
[会议论文] 作者：杨斌,王以宁,
来源：第八届全国教育技术学博士生学术论坛 年份：2012
教育技术能力是高校教师专业素质的重要组成部分,高校教师只有掌握现代教育技术思想和手段,才能适应信息化教育的要求.本文以现有高校教师教育技术能力调查数据为依据,从教师...
[会议论文] 作者：韩冽;王以宁;,
来源：第七届全球华人计算机教育应用大会 年份：2003
E-learning在其实施过程中出现了一些弊端，严重的限制了e-learning的应用。先进的无线与移动通信技术为弥补这些不足提供了技术上的支持，英国将无线与通讯技术应用于e-learning...
[会议论文] 作者：张海,王以宁,
来源：新世纪全国网络教育学术研讨会 年份：2001
本文对网络化学习环境这一目前常被人们与计算机学习环境、远程学习环境、开放式学习环境相混淆的概念进行了界定,并从控制环境和开放环境这一分类角度出发,从硬件、软件、教...
[会议论文] 作者：敖柏,王以宁,
来源：中国高教学会影视教育委员会2009年年会 年份：2009
随着现代大众传播媒介日益渗透占据着人类生活的空间和时间，以电子信息技术为前提的传播媒介信息自然地不断改变着人类对世界的认识、经验乃至自我的思维、行为方式，科学技术以......
[会议论文] 作者：李文,王以宁,
来源：第十五届教育技术国际论坛 年份：2016
随着在线教育的快速发展,高校在线课程得到了广泛的教学应用,这进一步拓展了翻转课堂教学应用领域.文章针对现行课堂教学的单一性现状与学生学习多样化需求之间的矛盾问题,将在线课程与翻转课堂教学进行深度融合,提出了基于在线课程的翻转课堂教学模式,该模式以......
[会议论文] 作者：杨斌,王以宁,
来源：中国电化教育协会 年份：2001
今天以计算机网络为核心的现代教育技术为我们提供了前所未有的机会和极大的发展潜力,多媒体网络课件因具有图文并茂、形声兼备、资源丰富、灵活多变、变被动式接受为主动探索式学习等特点,越来越受到教育者的重视.本文以实际制作经验和具体实例分析了网络课件......
[会议论文] 作者：王永锋,王以宁,
来源：中国教育技术协会信息技术教育专业委员会第一届学术年会 年份：2005
本文分别对媒体、多媒体及多媒体学习的概念进行了剖析，详细介绍了多媒体学的相关理论，从认知角度对多媒体学习进行了分析,阐述了多媒体学习的认知理论和设计原则，对多媒体学习......
[会议论文] 作者：张丽伟,王以宁,
来源：第十五届教育技术国际论坛 年份：2016
大数据技术正在变革着传统教育的面貌，通过对教育大数据的采集、处理、分析和可视化，将实现精确的教育决策和个性化学习.2011年，美国国家教育部发布了《教师使用数据能力指......
[会议论文] 作者：郑军,王以宁,白昱,
来源：第十六届全国图象图形学学术会议 暨第六届立体图象技术学术研讨会 年份：2012
3D电影近年来迅猛发展，其在题材选择、内容叙事、表现手法、镜头语言等方面均呈现出独特的艺术特征。本文突破了对3D电影现象和特征的一般性描述，旨在用技术美学、文艺美学......
[会议论文] 作者：杨絮,王以宁,张海,
来源：第十五届教育技术国际论坛 年份：2016
教学设计与人类绩效技术的共同理论起源是系统论和行为心理学，发展到今天，这两个领域已经采用不同的研究基础、系统焦点以及研究方法。为了对比这两个领域，本文探讨了这两个......
[会议论文] 作者：尤洋,张海,王以宁,
来源：第十五届教育技术国际论坛 年份：2016
教师是影响学生学习的关键因素，近年来在教师教育研究中卓越教师成为关注热点之一，但其关键问题仍缺乏明确定义和探索。该研究从教育技术学视角出发，基于TPACK研究理论，通过......
[会议论文] 作者：王默,张海,王以宁,
来源：第十五届教育技术国际论坛 年份：2016
在教育技术的视角下对美术学科卓越教师进行定义。进一步提出美术学科卓越教师知识结构框架及建立依据。卓越美术教师的知识结构包含理论性知识和实践性知识，理论性知识框......
[会议论文] 作者：肖鑫,王以宁,张海,
来源：第十五届教育技术国际论坛 年份：2016
识字是小学低年级语文教学的重点，对识字教学模式的研究和改善一直是教育界普遍关注的问题之一。该研究以现代信息技术为基点，从儿童的心理特点出发，针对传统识字教学面临的......
[会议论文] 作者：李文[1]王以宁[2],
来源：第十五届教育技术国际论坛 年份：2016
随着在线教育的快速发展，高校在线课程得到了广泛的教学应用，这进一步拓展了翻转课堂教学应用领域。文章针对现行课堂教学的单一性现状与学生学习多样化需求之间的矛盾问题......
[会议论文] 作者：尤洋,王以宁,张海,
来源：第十五届教育技术国际论坛 年份：2016
教师是影响学生学习的关键因素,近年来在教师教育研究中卓越教师成为关注热点之一,但其关键问题仍缺乏明确定义和探索.该研究从教育技术学视角出发,基于TPACK研究理论,通过美国科学学科卓越教师教学标准为案例的对比研究,对美国科学学科卓越教师的教学标准:了解......
[会议论文] 作者：郭亦桐,王以宁,张海,
来源：第十五届教育技术国际论坛 年份：2016
近年来,我国教师教育体系不断完善,教育形势已经翻开了一个崭新篇章.然而,我国教师知识体系存在诸多问题,如教师没有充分认识实践性知识的重要性,导致教育实践质量低;教师本身知识结构有缺欠,由此产生教师教学质量不高等问题.针对教师教育诸多问题,我国政府明确......
[会议论文] 作者：张海,王以宁,张玉肃,
来源：第六届全球华人计算机教育应用大会 年份：2002
本文提出这样一种新观点:建设一个基于计算机的学习者评价框架是形成学习社会的关键环节.在这一框架内,可以实现学习社会的新型学习目标的评价,以促进人的全面发展;同时能够转化教师在学习社会中的角色,充分利用计算机智能技术的强大辅助效果,使得终身教育得以......
[会议论文] 作者：田凤秋,王以宁,王永锋,
来源：全国高等学校教育技术协作委员会第五届年会暨学术交流会 年份：2007
随着多媒体技术、网络技术等在教育中的应用,我国的教育便有了信息化、全球化的特征和需求。教育的信息化、全球化趋势要求我们必须变革传统高等教育以适应社会发展需要。文...
[会议论文] 作者：郑燕林,李卢一,王以宁,
来源：全国计算机辅助教育学会第十届学术会议 年份：2001
本文主要介绍实现Internet的音视频传输所采用的流媒体技术原理、流媒体应用软件体系及最新发展状况,并在此基础上探讨其教育应用前景....
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