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[会议论文] 作者：杨荣跃,
来源：第七届生活教育学术论坛论文集 年份：2023
＜正＞深度学习主张在开放性的学习环境下,教师、学生、环境三者以引领性的学习主题、素养导向的学习目标、挑战性的学习任务或者活动、持续性的学习开展教与学的活动。[1]在此基础上,教师根据教学活动进行不断的反思性教学改进,实现学生的深度学习。怎样实现深度学......
[会议论文] 作者：胡跃辉,
来源：广东省教师继续教育学会第五届教学研讨会论文集（三） 年份：2023
单元整合建构指的是不改变现行数学教材单元教学目标的前提下,通过调整教学内容的顺序、教学方式等途径,努力达到学科内知识点的整合,达到学科知识更具有系统性,教师教学更具结构性,学生学习更具挑战性。"双减"背景下的小学数学教学走向是整体建构,实施路径是结......
[会议论文] 作者：詹兴全,
来源：广东省教师继续教育学会教师发展论坛学术研讨会论文集（十二） 年份：2023
在当今的汉语教学中,学科素养已成为培养的重要内容,不容忽视。而与之相联系的是,小学汉语阅读和小组阅读,学科素养的整合不仅可以提高学生的阅读能力,而且可以带来教学创新,大大提高教学质量。以学科素养为基础,对小学语文与小组文学阅读指导进行调查。......
[会议论文] 作者：边全之,
来源：中国医学气功学会第六届二次会员代表大会暨第二十届学术年会论文集 年份：2023
笔者从一般资料、治疗准备、治疗方法等方面详细论述了用医学气功远程调理治愈新冠病毒（奥密克戎）的1个案例。...
[会议论文] 作者：邓朗,
来源：第八届生活教育学术论坛论文集 年份：2023
随着新时代教育教学工作改革的不断深化,学生的综合素质发展越来越受到社会各界的广泛关注,边疆地区由于其特殊的地理位置,使得在传统的教学过程中会存在一定的不足,而在新时代的发展中,边疆地区的教育教学工作必须要有针对性地完善,这样才能够实现真正的全面发......
[会议论文] 作者：邓秉正,
来源：广东省教师继续教育学会教师发展论坛学术研讨会论文集（十五） 年份：2023
"三全育人"指的是"全员育人、全程育人、全方位育人",它是非常优秀的育人模式,体现系统性、综合性特点。而素质教育提出"五育目标",即促使学生德智体美劳全面发展。透析"三全育人"模式的精髓,明确素质教育之五育目标,将其落实到小学教育中,既要以班主任、学科教......
[会议论文] 作者：邓生根,
来源：广东省教师继续教育学会教师发展论坛学术研讨会论文集（十六） 年份：2023
如今,培养学生的学科核心素养成了各科教师最主要的教学目标,学科核心素养是最能体现素质教育的内容,因此教师应及时转变自身的教学策略,合理优化教学方式,通过有效培养学生的学科核心素养来响应素质教育的要求与目标,有效提升课堂教学质量。在小学语文教学中,......
[会议论文] 作者：李晨, 全海英,
来源：第二十四届全国心理学学术会议摘要集 年份：2023
20世纪初期,攻击性行为就已被列为全球重大公共卫生问题。攻击性行为具有比较稳定的特性会对个体今后发展造成不良的影响,如学业成绩下降、抑郁、孤僻等,但目前有关攻击性行为的研究大多集中在青少年时期,针对幼儿攻击性行为的研究不足。基于此,研究以情境体育......
[会议论文] 作者：邓小丽,
来源：2023年教育教学国际学术论坛论文集（一） 年份：2023
在新一轮课程的实施过程中,学生的核心素养教育越来越受到关注,在初中英语教学中,传统的英语教学模式也发生了变化,从整体上讲到了统一的英语。单元整体式教学设计可以使教师对课程内容进行再规划,实现教学目标和培养核心素质的目的,从而促进学生的核心素养得到......
[会议论文] 作者：邓艺民,
来源：广东省教师继续教育学会第六届教学研讨会论文集（一） 年份：2023
双减政策的实施,减轻了学生的学业负担,帮助学生掌握了基础知识,提高了学生的综合素质,促进了学生的全面发展。此外,双减政策也对初中教师提出了新的要求,物理教师也不例外。物理的学习内容比较抽象,物理教师不得不在课堂上花费大量的时间来提高学生的学习成绩......
[会议论文] 作者：邓伟伦,
来源：2023年第三届生活教育学术论坛论文集 年份：2023
当前新课程改革工作在持续进行,素质教育背景下,为推动小学数学课堂的教学发展,教师积极跟随党和国家引导,贯彻落实五育并举教育理念,创设更具氛围的课堂环境。其中,教师坚持以立德树人为根本教育任务,在正确把握数学课时主题的基础上,利用多种手段挖掘数字化资......
[会议论文] 作者：邓恒富,
来源：《上海法学研究》集刊2023年第1卷——司法改革与民事诉讼文集 年份：2023
夫妻一方为被执行人时,夫妻共同财产的执行在理论上首先要解决三个方面的矛盾:一是夫妻共同财产能否执行;二是有哪些夫妻共同财产能够执行;三是夫妻共同财产怎么执行。而执行实务中恰恰相反,首先是要解决的是有哪些夫妻共同财产可供执行的问题,再探究夫妻共同财......
[会议论文] 作者：邓洁茹,
来源：第三届新时代语文教育学术展评活动论文集（学术论文） 年份：2023
近三年浙江省中考文言文阅读试题发生较大转向,从2019年开始,它克服传统文言文试题的弊端,显现出以文言为基础,强调情境和运用;采取群文阅读,重视探究对比;遵循读者意识,主题意味隽永;注重四面一体,从文言走向文化等趋向,其实质指向的是语文核心素养,提高学生阅......
[会议论文] 作者：邓云芳,
来源：2023年现代化教育国际研究学会论文集（二） 年份：2023
教育与文化相生相长,互为促进,教育以文化的力量将人的生命感、价值感"唤醒",幼儿园阶段为文化启蒙教育。本课程滋养幼儿本土文化及对祖国的归属感,对中华民族的自豪感,为其成长有一定文化自信的人做好启蒙,课程从以三"乐"实现文化启蒙:1."乐玩"体验课程——以......
[会议论文] 作者：邓爱丽,
来源：广东省教师继续教育学会教师发展论坛学术研讨会论文集（十四） 年份：2023
随着时代的进步,初中生的思维发展和意识形成已进入一个新的阶段,他们具备了极大的潜力,因此,在素质教育的大环境下,每一位老师都肩负起了培养孩子的重要使命。物理是一门深入探索物质的基本结构、相互作用以及运动规律的基础课程,它不仅能够让学生们更好地认知......
[会议论文] 作者：邓辰韵,
来源：现代化教育国际研究学会论文集（五） 年份：2023
把革命文化融入教学,需要革新我们的教育理念,切实优化小学语文作业设计思路,努力形成与新课改相适应的作业设计理念和方式,让小学语文革命文化深入学生心中,认可中国文化,建立文化自信。......
[会议论文] 作者：邓文倩,
来源：第三届新时代语文教育学术展评活动论文集（学术论文） 年份：2023
孙绍振特别关注文学的审美价值,是文学"审美"的拥护者,他的文学审美理念在语文教学界有较大的印象力。本文就孙绍振的文学审美理念对部编版七年级上册第五单元《猫》（郑振铎）展开分析与解读,从在孙绍振文学审美理论指导下,以文本为中心,利用"特殊性与唯一性""真善......
[会议论文] 作者：邓清华, 张标,
来源：2022教育教学与管理——基础教育论坛 年份：2023
学生们在校外通过一些方式来进行知识或者技能的学习就是指校外学习方式。,通过这一学习方式可以让学生们的实践探究能力得到有效的培养,让学生们进一步形成自身的情感观念。目前校外学习方式主要分为课外辅导型,自主实践型以及交往互动型。在校外参加培训班或......
[会议论文] 作者：黄海泉, 邓皓,
来源： 年份：2023
配电网是一种处于电力系统末端的电力网,直接连通到用户。配电网的运行在对提高供电能力和服务质量等诸多方面都会对电力系统产生直接的影响,若是在配电网运行过程中出现故障则更是会直接导致全部电力系统向使用者的供电停顿。随着我们国民经济的进一步发展,人......
[会议论文] 作者：邓金兰, 黄伍余,
来源：广东省教师继续教育学会第六届教学研讨会论文集（一 年份：2023
以核心素养为导向的思维导图,是教师在课堂上采用多种教学手段,进行文本的分层、线索的概述、结构的分析,帮助学生进一步明确学习思路,实现高效学习。在培养"思维导图"的学习理念时,应注重"开放性"、"自由"和"创新"。这就是突破课本的局限,从生活的角度,引导学......
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