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[会议论文] 作者：郭玉越,
来源：“媒介视域下的艺术变迁”学术研讨会暨2020中国艺术学理论学会年会 年份：2020
作为科幻文艺的表达方式之一，科幻龟影以其生动的声音影像和广泛的传播方式流行于受众之间。大多数受众不是科研工作者，因此没有对某项科学技术进行全方位探究的能力；但几乎所有受众都是艺术欣赏者，可以对包括科幻电影在内的诸多艺术形式进行接受和鉴赏。当科幻电影......
[会议论文] 作者：郭玉坤,
来源：中国管理现代化研究会 年份：2020
田园综合体是一种集循环农业、创意农业与农事体验于一体的新型乡村发展模式,为贫困民族山区精准扶贫提供了新机遇和新动能,也是贫困地区脱贫致富的新的经济增长点.本文以永顺县为例,从经济、政治、文化、生态等方面分析了田园综合体对贫困山区的重大意义,提出......
[会议论文] 作者：郭玉珍,
来源：线上线下融通·课程教材创新——第五届中小学数字化教学研讨会论文集 年份：2020
小学低年级是学生学习阅读的起步阶段。低年级学生的阅读不能只限于课内阅读,也要重视课外阅读。本文意在对统编语文教材小学一年级上册"快乐读书吧"活动开展进行探索,体验低年级学生课外阅读的重要性。从信息技术与家校共育阅读有效融合,激发阅读兴趣,扩大阅读......
[会议论文] 作者：刘玉莲, 闻利红,
来源：年世界肿瘤介入学术大会 年份：2020
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[会议论文] 作者：许玉娟,徐幸莲,
来源：中国食品科学技术学会第十七届年会 年份：2020
近些年来,改善蛋白质的功能性质以拓宽其在食品工业中的应用备受关注.本研究旨在通过利用自由基接枝法将表没食子儿茶素没食子酸酯(EGCG)、儿茶素(C)和没食子酸(GA)3 种不同种类的多酚共价接枝至肌原纤维蛋白(MP)-葡聚糖(DX)糖化产物,并评估3 种多酚共价修饰对......
[会议论文] 作者：郭玉清, 潘咏梅,
来源：年全国微波毫米波会议论文集（上册 年份：2020
本文提出了一种宽带、单层、串馈、毫米波微带线性阵列天线。这种阵列天线由微带线和一系列周期性加载在微带线一侧的短枝节组成,相邻短枝节之间的距离约为一个波导波长。由于枝节的扰动效果,原先在微带线两侧对称分布的电场变得不再对称,微带线两侧等效磁流的......
[会议论文] 作者：薛莲,
来源：贵州省翻译工作者协会2005年会暨学术交流会 年份：2020
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[会议论文] 作者：贾莲,
来源：年教育创新网络研讨会 年份：2020
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[会议论文] 作者：郭玉新, 胡晴雁,
来源：《上海法学研究》集刊2022年第22卷——智慧法治学术共同体文集 年份：2020
非同质化通证作为一组元数据具有界分数字内容权属、证明特定对象真实性、获取稀缺性甚至分配利益的独特功能而被广泛应用于数字艺术与收藏品、视频、游戏、音乐等领域。非同质化通证在版权市场中的应用激发了数字作品创作与交易的繁荣,但其所带来的知识产权侵......
[会议论文] 作者：袁彩莲,
来源：2020年教师专业发展研究峰会 年份：2020
随着中国教育体制的不断提升,对幼儿教育提高了重视.为了更好的满足幼儿教育的发展和教育水平的提升,国家对幼儿教师的培养提出了全新的要求.幼儿教育是教育的基础阶段,不仅关系着孩子们能否健康发展,同时也对社会的未来发展起到了重要影响.随着专家型幼儿教师......
[会议论文] 作者：何林莲,
来源：2020课程教学与管理云论坛(成都分会场) 年份：2020
项目式学习法是新课程倡导的新型教学方法之一,教师将其引入课堂,则可朝着一个崭新的方向推进教学改革.教师应转化自身的教学理念,围绕着某一学习项目指导学生展开自主、科学的探究学习.本文将以高中信息技术教学为例,依据项目式学习理念建构科学的项目式学习策......
[会议论文] 作者：陈海莲,
来源：2020教育信息化与教育技术创新学术年会 年份：2020
小学语文学科教学中主要涉及到语文的朗读、口语、阅读以及写作这几个方面.小学语文传统教学中,整个教学过程以培养学生朗诵与默写能力为主,新课改要求,小学语文教师需要注重学生阅读能力的提升.只有教师重视学生阅读能力的培养才能够切实有效提升学生语文综合......
[会议论文] 作者：蒋仁莲,
来源：全国第七届骨科护理学术交流暨专题讲座会议 年份：2020
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[会议论文] 作者：王洪莲,
来源：今日轨道交通》2018年论文汇编 年份：2020
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[会议论文] 作者：麦伟莲,
来源：中国市场学会2020年全国代表大会会议论文集（卷二 年份：2020
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[会议论文] 作者：陈禄莲,
来源：年基础教育发展研究高峰论坛 年份：2020
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[会议论文] 作者：龚秀莲,
来源：新课改教育理论探究》第四辑 年份：2020
课堂设问是教学的重要手段,是教师的教和学生的学之间的重要链接。教师通过层层设问,激发学生主动学习的动机,引导学生自主探究,逐步构建知识框架,进而落实教学目标。而精准的问题直接促成高效课堂。......
[会议论文] 作者：王莲玲,
来源：年“教育教学创新研究”高峰论坛 年份：2020
创设教学情境,引导幼儿快乐学说话和识字;遵循语言及构字规律;拓展识字资源,引导学生自主识字;让幼儿在游戏中快乐轻松的掌握学语言和识字的方法;不断拓宽儿童的学语言和识字渠道,充分利用各种资源,教给幼儿识字方法,以达到儿童轻松学习说话和认识生字、扎实巩......
[会议论文] 作者：巫海莲,
来源：对接京津——新的时代 基础教育论文集 年份：2020
思想创新是祖国建设、人类前进的重要发动机,高校也是培育创新型人才的主要场所。随着教育新一轮改革的实施,中国高等教育的发展目标已经由传统应试教育向造就全面发展的高层次人才、培育创新性人才的目标转变。创新教学,是指物理化学老师有目的、有组织的开展......
[会议论文] 作者：马秀莲,
来源：2020年教育信息化与教育技术创新学术论坛（重庆会场）论文集 年份：2020
节奏是音乐的骨架,也是音乐的灵魂,无法辨识音乐节奏的人是无法真正欣赏音乐、创作音乐的。同时,音乐教学也是伴随幼儿成长的重要学科,是培养幼儿良好审美能力和创造能力的基础学科,几乎与幼儿的学习和生活形影不离。基于此音乐对幼儿成长的重要性,本文笔者重点......
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